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高二一对一补课有用吗

时间:2024-07-02 15:18阅读数:170

先看看孩子是否感兴趣,如果孩子愿意的话,而且有上进心,平时在学习上也比较积极主动,那肯定没有问题,一对一辅导是有效果的。

高二一对一补课有用吗

如果态度积极,愿意学,但就是做题没有思路。那找个老师一对一肯定是有效果的,学习这件事就怕孩子认真。孩子目前成绩不错,稍微有点偏科,学习能力还行,对自己的要求略微有点低,这种情况恭喜你,可以报一对一,是要孩子学习专注一点,努力一点。相信应该会更加优秀的。

孩子成绩不太好,整体成绩在班里、年级都说不行,这个时候先大班,摸清孩子问题所在,调整孩子学习态度,一段时间以后再换成一对一加强,这个时候补课的目的就是提升年级排行。

孩子高二成绩差怎么提高

1、均衡各个学科的学习

让优势学科成“杀手锏”,让劣势学科成为“黑马”,需要提高总成绩,就特别需要各个学科的均衡发展,这样完全可以把总成绩进一步提升。

2、制定计划

要制定详细的周计划,月计划,学期计划和学年计划。而且每一段计划里面都要有一个切实可行的目标。每一段的计划结束时,都要有一个总结。总结提高效率的经验,找出需要注意改进的问题。

3、思考与总结

在努力的过程中,要敢于克服困难,多少思考问题,寻找答案,多和同学讨论,和老师沟通。在他们的帮助下,你会有收获。同时也要多去回顾总结!只有不断的思考与总结,才能领悟本质,提成自我。

4、养成学习习惯

高中数学学习过程中,很多学生反映,一听就懂,一做就错。究其原因,基础不扎实,未能真正理解老师所讲内容,需要课后花时间去消化,不要怕错,未讲过的题型,错了很正常。你需要做的就是归纳总结错误的原因,真正搞懂正确的做法,积累数学思想和方法,养成良好的答题和思考习惯很重要。

高中地理有必要补课吗

高一,高二,补课有必要,提前学新课,等正式上课再巩固一遍,基础就学牢固了,高三,就不用补了,进入全面总复习,跟上老师复习的节奏就可以了。

高中补课是有必要的,虽然学习的课业压力比较大,但是每个学校老师交的内容还是有差距的,适当的补课,增加知识面还是很有必要的。

高中地理怎么提高成绩

1、学习地理要看地图

不要只看文字单纯的去记忆文字内容。看图的记忆效果要比单纯看文字快的多,事半功倍。比如在学习中国主要山脉分布的时候,要看着地图去找到那一个个山脉分布地区和山脉走向—东西走向三列山,天山阴山在北边,最南一列是南岭,昆仑秦岭居中间。这样按照方位去地图上找到山脉,记忆会非常深刻。

2、注重基础

地理基础知识、基本技能是地理能力发展的基础,所以,我们要狠抓基础,注重技能。对教材知识点,要进行全面细致的学习。在整学期课本学结束的时候,要进行全面细致的梳理,列出主干知识,建立合理的知识结构。在头脑中形成完整清晰有序的知识网络。地理术语甚至是有些原话要一字不漏的记忆,并力求加以理解和消化,以便在分析解答问题时运用自如。

3、勤动手

经常用笔写、画或动手制作学具,活跃思维。适当的做题,检查自身对知识点的掌握程度,制定针对性的学习计划。基础的知识点与地图相结合起来记忆,灵活运用,切勿死记硬背。地理被称为文课中的理科,说的就是地理知识需要有地理的思维方法。要对自己有信心,高中地理并不太难,相信自己能够学好。

4、拓展学习

地理不仅仅关系到纯粹的地理知识,还跟人类活动和社会有着密切相关。所以,不能仅仅关注地理知识,还要关注相关的人类活动和社会发展,才能更好的理解地理。

高中生物需要补课吗

高中生物其实不需要补习,多看书,多记,不要放过任何一个细节。高中其实补习生物用处不大,因为就算补习,老师也是给讲基础知识点,都是课本的,还不如让孩子多背背书来得快。

然后刷刷题,高中生物题的题型也不多,尤其是后面的大题,同一个类型的多做几次,你会发现,大部分题目,答案内容都是有套路的,甚至答案内容也是一样的,毕竟考的就是那几个知识点。

高中生物怎么提高成绩

1、狠抓基础

在高考倒计时开始的时候,一般这个时候高中的新课程基本上都已经学习完毕了,但是即使是这样也要认真得听每一门老师的课。这个时候老师的课程基本上都是对高考生物中将要考到的内容进行系统的重点复习,认真的听课并且记下每一个老师所说的重点是非常重要的,对自己以后生物复习哪些方面也就有了系统的了解。

2、需要对常考知识进行重点把握

可以多研究近几年的高考试题和老师对教材内容的分析,明确学习的重难点,要突出把握这些知识,学会理解并能够熟练运用。

重难点知识出题频率高,也是比较容易拉开差距的知识内容,在学习的过程中,要高度重视,通过做作业、专项训练等,对重难点知识进行强化训练,提高运用能力,及时发现和纠正错误,学会进行反思,对重点题型进行归纳,不断提高知识的运用能力。

3、多总结

特别是错题要深入分析,不懂得或者存在疑问的要马上回归课本对照对应的知识点,找出错的原因。对高频考点进行一定地背诵记忆,生物这门课和物理化学的学习方法还是有点区别,计算量更小,需要记忆的更多。