高中历史考90分难吗

孩子高中历史成绩不好，不知道能不能通过努力学习逆袭考到90分，我的建议是，当不知道如何学习能学好的时候，就回归课本知识、做练习检验知识，基础掌握到位，又有一定的实操，一般很容易就能将历史成绩提上去的。

高中历史考90分难吗

高考历史考90分容易。因为高中历史课程，在高二年级的时候，就已经都学习完毕了。高三一整年的时间，都在进行着系统的复习。

学校及历史老师们都在进行着系统化的归纳总结，并不断的进行模拟化考试，学生在老师的千锤百炼之下，能考到90分的成绩，已经是非常容易的一件事了。

回答历史大题的时候，要条理清晰。回答选择题时没什么，但是回答大题的时候，一定要条理清晰，注意每条的布局，不要写那么多，要注意看题，分析，不要一看这个问题自己回，就把自己背的全给写上去，短小精悍才是正道，你老师肯定说过要标号，从政治，经济，文化，社会分方面来答题，这些是有必要的。

如果孩子是高一高二的学生，建议抽时间读一些论文，看看人家是怎么分析问题的，历史上并没有固定的答案，不同的材料会得到不同的答案，观点。

高中历史成绩差怎么提上去

1、抓时间轴，在中国近现代史的学习上，抓时间轴记忆更加有效，哪一段时间发生了什么，又对后续发生的事会产生什么样的影响，通过时间记忆，可以一目了然。还可以通过轻松有趣的歌谣记忆，通过一些口诀可以更快的记下来知识，因为口诀或者歌谣读起来顺更方便去背，听着有趣，更能吸引学生的乐趣。

2、要仔细读书，课本是一切的基础！不管你是死记还是活记，把考试大纲上的点一定要记得滚瓜烂熟！不要求的也要看，要能理解。你要尝试横向、纵向比较，与同时代的其他地方、与同一地方的不同时代做比较，不光要记忆理解还要有自己的思考，练习是不可少的，但要适量。

有空要和老师聊聊，他会给你更好的建议！有问题先自己努力思考，再想不到就去问！问清楚，不要怕！关键是实践，千万不要觉得晚，你觉得晚时却是最早的时候。

3、多读一些课外的历史书籍，因为高中历史如果专门掌握课本上的知识是完全不够的，课本上的知识只是把基础知识给梳理一下。要懂得思考，懂得从表象的历史深入到历史逻辑方面，许多高中生都普遍认为自己的历史知识掌握的不错，但是一做历史选择题就会出现成片的错误，其实高中历史不在是考察简单的课本知识，它主要考察学生的历史思维。

高中历史大题怎么拿高分

1、高中历史大题作答的前提是，要先弄清楚涉及到的历史人物、历史事件、历史时间，再联系这段历史所处年代的政治、经济、人文背景，最后再根据题目要求做答就很容易了。

大题的作答可不是写得越多越好，高考的评分准则就是看关键词，有了关键词就有分。所以作答时候的结论观点要力求精简清晰，便于阅卷老师找到关键词。

2、大题一定要看材料，一定要根据材料答，书本上即使没有，也一定要从材料出发，再结合书本上的知识进行整合作答。

3、对重大历史事件表有一个大致的认识，答题主要从政治、经济、思想、文化这几方面答，发散思维，联系古今中外。

学习高中历史的方法

1、培养学习历史的兴趣。有些同学误认为历史就得死记硬背，这样的学习效果截然相反。但是对学习历史有兴趣的人就会理解着去背，能够把握历史学习的要求。在我们生活中，人们谈论的许多事情经常和历史有关，可能是古代，也可能是近代史或现代史，只要我们留心把它和书本的东西结合起来，就能对学习历史产生兴趣。

2、读历史教材。“阅读历史教科书”需要“阅读”目录、序言、文本、插图、材料、地图、引文、笔记、思维问题和重大事件的年表。首先，在了解各章目录和内部联系的基础上，明确了本章所讲的问题。第二，根据教材，分析归纳各个方面的几点，每一个方面包括什么基本知识，并以简洁的文字表达出来。第三，找出书中的关键词和关键词，明确什么是必须记住的，并抽出关键词来增强记忆。

3、整理和整合历史知识。针对历史知识中比较琐碎的问题，学生需要对所学的知识进行组织和整合，根据历史发展的一般规律，在教科书中整理出大量的史实，并将其简化为历史线索。建立骨干知识的结构和知识之间的关系。

4、学会历史的分析方法。学习历史，目的不仅是掌握历史知识、开阔视野，而且要学会历史的分析方法，这样就能系统地从历史事件出发，用历史的观点分析问题、解决问题，就能从错综复杂的历史变化中看到历史发展的规律，看到历史发展的必要性。

5、知老知新，善于思考。研究是基于历史的记忆，所以不断审查旧知识和新的历史知识是必要的，这样不仅可以增强记忆力，也可以锻炼解决问题的能力。比如，突然想到了一个名词或参与历史上一个故事，应该立即回忆教材的知识。

高中历史如何记忆

1、联想记忆法。利用识记对象与客观现实的联系、已知与未知的联系、材料内部各部分之间的联系来记忆。例如：用联想法记忆历史年代淝水之战发生于公元383年，通过淝可联想到肥胖，由肥胖想到胖娃娃，而8字的两个圆正好是胖娃娃的头和身体，两个3则是两个耳朵。这样一想就记牢了。

2、谐音记忆法。通过读音的相近或相同把所记内容与已经掌握的内容联系起来记忆。例如：用谐音法记忆历史年代：李渊618年建立唐朝，可记作：“李渊见糖（建唐）搂一把（618）”。

3、归纳记忆法。归纳记忆，是将所记忆内容按不同属性加以归纳，然后分门别类地记住这些内容及其属性。例如：用归纳法记忆中国近代史上发生的重大事件中国近代史（1840～1919）上发生的重大事件，可归纳为“五四三二一”来记忆。

4、对比记忆法（有些内容可用图表）。对比记忆，是将所要记忆的内容通过对比的方法加以记忆。例如：用对比法记忆历史事件及年代，公元前221年，秦始皇统一中国；公元221年，刘备建蜀。

高中历史如何有效复习

1、寻找回答问题的规则和方法。学生应该注意回答问题的规则和方法。做综合题时，要准备两套好的复习材料，一套高质量的自测综合试卷，另一套高质量的专项培训，经测试后用于相应的强化。

2、根据教科书，掌握基础知识。综合复习应以教材为依据。综合考试的成败取决于对教材基础知识的掌握，不要把更多的注意力放在练习上而不是课本上。离开最基本的，任何能力、技能是空中楼阁。它应该从教材中构建“树形”知识体系，培养历史思维。

3、历史与理论相结合。历史知识的回顾不应局限于是列出事实，在教材中要注意对这些事实的评价，同时，要注意课外阅读。历史知识渊博，只要是简单地理解和记忆课本上的知识，那只能得到简单的历史事实，所以便同时掌握教材的内容，学生也应该多读一些相关的资料，深入分析了相关历史事件发生的背景。