小学生上网的危害

随着时代的发展，现在孩子的日常生活中都充斥着网络的影子，网络给了孩子迅速成长、发展的空间，为孩子的生活和学习提供了一个非常好的环境，但是网络也有会给孩子带去一些不好的负面的东西，所以家长要把控孩子上网的时间，让孩子了解上网的利与弊。

小学生上网的危害

1、毅力和自控能力下降。过度使用网络，使孩子对网络产生了强烈的依赖心理。尤其是网络游戏的冒险和刺激、在网络交友中的方便、以及网络中一些不健康内容中的诱惑等， 会使孩子慢慢形成不良的习惯，从而对自己的生活和学习却失去兴趣，容易导致缺乏毅力，自控能力下降，学业荒废等问题。

2、虚拟性格的形成和身体素质变差。网络性格最大的特征是孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化。对虚拟世界的依恋，现实人与计算机为媒介的人机交流，容易使人的性格脱离现实社会而产生异化，有时为出现难以理解的行为，同时孩子又处于生长发育的旺盛期，长时间使用电脑身体受到辐射，会损害人体机能，导致身体素质变差。

3、信任感差和人际关系紧张。在网络虚假的身份之下，人际关系很少有真实性，时时充斥着不信任感，人际关系不明朗。尤其是性格内向的孩子们，虽然网络为大家提供了自我展示的空间，也使他们更加内向和闭锁。

4、网络引发孩子的不良现象。由于孩子生理和心理发育均不成熟、识别是非能力差、自我保护意识不强等特点，网络对孩子的消极影响主要体现为，影响青少年正确的人生观、价值观的形成。网上信息接收和传播的隐蔽性，有可能引起孩子道德意识减弱、社会责任感下降。网络交流的隐弊性、无约束性，极容易使青少年做出一些违反常规的事情。

如何引导孩子正确安全上网

1、认识网络影响。中小学生，正处于身体发育期，长时间久坐电脑前，导致视力下降，睡眠也受影响，体质会下降，注意力不集中，与家人交流少，甚至会诱发不良的行为。所以家长应及时将网络的害处告诉孩子，让他从小明白上网要注意身体健康，不能长时间上网。

2、制定上网计划。家长应帮助孩子制定上网目标计划，规定孩子上网应做什么事情，如浏览与学习有关的事或了解时事的事情。与学习无关的内容教育孩子少看或不看，避免孩子沉迷于网络之中。

3、限定上网时间。放学后，家长应监督其做好家庭作业，然后可以让孩子上一上网，在网上求知，阅读适于孩子阅读的文章。每天上网时间最好控制在1至1.5小时。长期坚持，形成一种习惯。这样孩子天天这样做，形成习惯，一般可以自觉执行。

4、培养网外兴趣。家长应抽出时间，多陪孩子，把孩子的注意力吸引到其它方面。如与孩子一起下棋、绘画、练字、做游戏或看电视、外出活动。这样发挥孩子的课余爱好特长，激发孩子各方面的兴趣，转移孩子上网的念头，孩子就不会沉迷于网络了。

孩子上网的益处有哪些

一、网络信息化的特征可以催生上网孩子的现代观念。使他们不断接触新事物、新技术，接受新观念，有利于培养孩子的创新意识和创新精神。

二、孩子上网有利于更多更全面地了解社会，激发他们参与社会活动的愿望，促使他们更愿意发表自己对社会、对学校、对人生的看法，更主动地与不同观点的人交流。对他们正确的世界观和人生观的形成有不小的促进作用。

三、互联网上丰富的信息可以拓宽孩子的求知途径，开阔视野，陶冶情操，丰富知识，可以使孩子轻松愉快地学到自己所需要的知识。