十三十四岁的男孩该如何教育

这个阶段的孩子已经处于青春期了，在教育孩子的方面，更需要家长有足够的细心和耐心。家长要懂得尊重孩子，有耐心倾听孩子的一些想法，这样才能更好的与孩子进行交流，也能避免孩子产生过度的逆反心理。

十三十四岁的男孩该如何教育

一、父母跟孩子做朋友。陪伴是最好的爱，爱是最好的教育。这个时期需要父母更多的陪伴和交流，父母这时多和孩子沟通交流，如同朋友间的交流。孩子这时的思想已接近成熟，所以父母完全可以用成人间的交流方式来跟孩子沟通，让孩子敞开心扉，把自己内心的想法说出来，表达出自己的情绪，就可以安心学习了。

二、疏导情绪。13、14岁这个年龄段正处于青春期，情绪波动大，很容易受外界影响，情绪说变化就变化。这个时期，可以让孩子选择一项自己喜爱的运动或者其它兴趣爱好，有一个宣泄情绪的出口，让孩子尽情释放自己的情绪，然后安心学习。

三、学校老师多给予沟通和鼓励。13、14岁孩子处于青春期，也处于对自我认知的时期，容易产生自卑情绪，这个时期需要得到别人的认可。这时老师应该给予更多的鼓励和认可，否则孩子会产生厌学、自暴自弃等情绪。老师如果能够及时发现并沟通疏导，则使孩子得到认可，便会更加努力学习。

四、不要轻易否决孩子，每个孩子都需要自信。例如，孩子考试成绩上升了几个名次，回家告诉父母，可父母却拿其他人成绩跟孩子比。只会打击孩子自信心，也会让孩子不愿意跟父母亲近，有时情也不愿意跟父母沟通。

五、多鼓励和包容。因为有些孩子的性格细腻且内心世界比较丰富，所以特别容易敏感，对父母及周围人的一言一行特别在意，尤其是在意别人对自己的评价。所以这时要对孩子多包容、多耐心，不能孩子出现了叛逆的行为就给予否定。

十三十四岁的孩子容易出现哪些问题

一、厌学。厌学是青春期孩子普遍的心理障碍之一，具有厌学障碍的青少年所表现出来的对学习的情感上的疏离，及行为上的消极令无数家长无所适从。每个家里有厌学障碍的青少年的家长，都想帮助自己的孩子走出阴影，因为操之过急或方法错误，结果往往使得其反。

二、脾气暴躁。青春期孩子的大脑里对事物已经有了一定的自我认知，以前心目中父母高大威严的形象日渐模糊，他们急于摆脱父母的管束，很多家长容不得孩子身上的缺点、不足，为了让孩子尽快改正缺点，家长唠叨、抱怨不休，可孩子却一句都没听进去，不是沉默不语就是极力顶撞。

三、叛逆。叛逆心理对青少年人生观的形成和身心健康都是不利的，它会导致青少年出现对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群等不良性格，使之精神萎靡、学习被动、意志衰退、信念动摇、理想泯灭等。

四、亲情淡漠。此时由于心理的不断发展，青春期孩子的情绪自控能力有了较大的提升，学会掩饰、隐藏自己真实情绪，出现心理闭锁的特点。过去爱说爱笑的孩子，进入青春期变得沉默寡言。他们常把自己关在房间里，很少和父母交谈，甚至拒绝父母的关爱。

十三十四岁的孩子，心理存在哪些特征

第一、自我感觉长大了，表现自我的意识增强。

第二、、不成熟，讲歪理。

第三、过于自信形成自负心理。

第四、意志薄弱、适应性差、承受压力的心理空洞出现。

第五、出现消沉、颓废、麻木、情感冷漠等不正常情感。

第六、出现暴躁、报复、易激动、寻求刺激等现象。