朱熹是儒学家吗
朱熹是继孔子孟子之后,我国最著名的儒家代表人物,同时朱熹也是我国历史上著名的教育学家、哲学家、思想家。朱熹的思想融合了儒家、道家、释家三家,并加上了时代的创新,他的思想对后世有很重要的影响。
朱熹是儒学家吗
是的。朱熹是南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物,世称朱子,是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。
朱熹(1130年9月15日~1200年4月23日),行五十二,小名沋郎,小字季延,字元晦,一字仲晦,号晦庵,晚称晦翁,又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。
朱熹对古代思想文化的影响
1、朱熹将儒家思想推向了新的高度
他将儒家经典《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》确立为《四书》,并将《四书》定为封建士子修身的准则,《四书》构成了朱熹的一个完整的理学思想体系。
《四书集注》长期被历代封建王朝所垂青,作为治国之本,也作为人们思想行为的规范,成为封建科举的标准教科书。
他强化了“三纲五常”。三纲是指:君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲。五常是指:仁、义、礼、智、信。
三纲五常是中国儒家伦理文化中的重要思想,通过三纲五常的教化来维护社会的伦理道德、政治制度,在漫长的封建社会中起到了极为重要的作用。但也对后期封建社会的变革,起了一定的阻碍作用。
2、建立了完毕的教育体系
朱熹除了是著名的理学家,还是著名的教育家,他长期从事讲学活动,精心编撰了《四书集注》等多种教材,培养了众多人才,他还创建了多个著名的书院,其中就包括岳麓书院。
他的教育思想博大精深,其中最值得关注的,一是论述“小学”和“大学”教育,二是关于“朱子读书法”。
朱子读书法是古代最有影响的读书方法论,为宋代理学家朱熹的学生汇集他的训导概括归纳出来的,共六条:循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。
朱子读书法是我国古代最系统的读书法,集古代读书法之大成,值得我们后人认真研究和参考。
关于小学和大学的教育,朱熹把一个人的教育分成“小学”和“大学”两个既有区别又有联系的阶段,并提出了两者不同的教育任务、内容和方法。朱熹认为8~15岁为小学教育阶段,其任务是培养“圣贤坯璞”。
鉴于小学儿童“智识未开”,思维能力薄弱,因此他提出小学教育的内容是“学其事”,主张儿童在日常生活中,通过具体行事,懂得基本的伦理道德规范,养成一定的行为习惯,学习初步的文化知识技能。
在教育方法上,朱熹强调先入为主,及早施教;要力求形象、生动,能激发兴趣;以《须知》、《学规》的形式培养儿童道德行为习惯。
朱熹认为15岁以后大学教育,其任务是在“坯璞”的基础上再“加光饰”,把他们培养成为国家所需要的人才。朱熹认为,与重在“教事”的小学教育不同,大学教育内容的重点是“教理”,即重在探究“事物之所以然”。
对于大学教育方法,朱熹一是重视自学,二是提倡不同学术观点之间的相互交流。朱熹关于小学和大学教育的见解,为中国古代教育思想增添了新鲜的内容。
3、多产思想家
朱熹于公元1130年,出生在宋朝南剑州尤溪,也就是在今天的福建省尤溪县。
朱熹是“二程”的三传弟子李侗的学生,“二程”,也就程颢和程颐,他们两兄弟开创了新儒家的理学思想,而直到100多年后的朱熹将理学的思想体系推向顶峰,朱熹也与“二程”合称为:“程朱学派”。
朱熹的理学思想对元、明、清三朝影响都很大,他的理学思想成为三朝的官方哲学,他也是中国教育史上继孔子后的又一人,被人尊称为朱子,他是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙的人。
朱熹或称为朱子也是一位多产的思想家。朱子现存著作共25种,600余卷,总字数在2000万字左右,比西方另一位高产的思想家亚里士多德还多出好几倍。主要有《周易本义》《启蒙》《诗集传》《大学中庸章句》《四书或问》《论语集注》《孟子集注》《太极图说解》等等。新儒家认为《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》是最重要的课本,朱熹将它们编在一起,合称“四书”,而且还为它们作注,他认为这是他最重要的著作。
朱熹劝学的诗是什么
《劝学诗》
少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。
译文:青春的岁月极易逝去,学问却很难取得成果,所以每一寸光阴都要倍加珍惜,不能轻易放过。倏忽之间,青草的“春梦”未醒,院子里的梧桐树叶就已飘落到地上,在秋风里沙沙作响了
《劝学诗》是一首逸诗,具体写作年代不详,大约在绍兴末年(1162)。日本盛传此诗,我国大陆亦不胫而走,以为为朱熹所作,姑且存以备考。其主旨是劝青年人珍视光阴,努力向学,用以劝人,亦用于自警。
该诗语言明白易懂,形象鲜明生动,把时间快过,岁月易逝的程度,用池塘春草梦未觉,阶前梧桐忽秋声来比喻,十分贴切,倍增劝勉的力量。