福禄贝尔发明的恩物是

福禄贝尔是德国教育家，他是被公认为是19世纪欧洲最重要的几个教育家之一，现代学前教育的鼻祖。福禄贝尔不仅提出了幼儿园这个名字，他的教育思想对现在的学前教育依然影响很大。

福禄贝尔发明的恩物是

福禄贝尔非常重视幼儿的动手能力，为此他发明了“恩物”，是以球、立方体、圆柱体为基底，提供于幼儿进行抓握，发展小肌肉能力与思维能力。

从福禄贝尔的教育思想来看，游戏能够激发幼儿的潜能，也是对外界认识的主要途径，所以在幼儿时期游戏与手工都应该是幼儿的主要活动方式。他还要求幼儿在活动时只需要口语并不用书写任何文字，就如同现在需要避免“小学化”是一个道理。

福禄贝尔的教育思想有哪些

1、论发展性原则

在福禄贝尔的眼中，儿童的发展离不开自由和活动，如果儿童没有自由，他就不可能参加他喜欢的各种活动，他的本能的发展必然会受到各种限制，如果没有儿童自主参加的活动，他的本能就不能从睡眠状态被唤醒。他的本能的成长与发展也必然会受到影响。

2、顺应自然的原则

在他看来，既然神性是人性的本质或根源，人性肯定是善的。因此，按上帝精神的作用和从人身上的完美性和本来的健全性来看，教育教学和训练的最初标志就是容忍、顺应，仅仅是保护性的。二自由和自觉正是全部教育的目的和追求。

福禄贝尔主张社会本位论吗

不是，福禄贝尔是个人本位论。

个人本位论主张以个人为本位，根据个人发展的需要确定教育目的和进行教育的一种理论。与以社会为本位，主张根据国家利益、社会需要来制定教育目的和进行教育的理论相对。福禄贝尔是个人本位论的代表人物，他的基本观点是要从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要，注重教育对个人的价值。