孩子五年级成绩差还有救吗

五年级的孩子距离步入初中已经很近了，很多家长开始着手加强孩子的学习，为孩子进入好的初中做准备，然而生活中，很多孩子进入五年级后，成绩越来越差，家长寻找各种方法帮助孩子提高成绩，可孩子的成绩依旧没有任何改变。

孩子五年级成绩差还有救吗

五年级学习不好还是有希望的，什么时候都不算晚，只要肯努力学习做出改变，什么时候都可以挽救的。

首先：作为家长一定要摆正心态，除了有智力缺陷的孩子和极少部分天才儿童，所有孩子的智商都是差不多的，拉开学习的差距就是一个好的学习习惯和内驱力，你自己就不能否定你的孩子其次：作为学生自己，要有足够的自信，知道自己读书是为了什么，有明确目标再去努力。

五年级孩子成绩越来越差是什么原因

课程难度大大提高。相比于一二三年级，五年级的难度开始逐渐发生质的改变，语数英的学习难度都有相对应的提升。比如数学方面，应用题的难度大大提高，对孩子的思维能力是个不小的考验。

面临小升初的压力。“五年级现象”的出现除了有课程难度的原因外，学业压力也是一大要素。这个阶段的孩子不久之后将要面临“小升初”的问题。不能抗压的孩子可能就会产生逆反心理，开始抵触学习。

学习方法不当导致效率低下。学习方法不合理是五年级孩子成绩下降的重要原因之一。五年级课程相比低年级更加复杂，尤其是数学和语文知识体系变得更加全面，如果孩子未掌握科学的学习方法，就容易感到吃力。

家庭氛围对学习的影响。家庭冲突、父母高压式教育或对学习的不重视，都会影响孩子的学习兴趣和专注力。五年级是孩子心理发展的关键阶段，家庭环境在其成长中起着重要作用。

学习兴趣减弱或自信心下降。孩子失去学习兴趣，可能来源于课程内容的难度增加，也有可能与挫折感增加或长期成绩下滑后丧失信心有关。如果孩子总是觉得自己无论多努力也学不好，久而久之便会对学习失去动力。

五年级孩子贪玩，学习态度不端正，家长如何引导

家长要和孩子进行沟通。沟通很重要，叛逆期的孩子自我意识很强，甚至很多时候有话不会主动去找家长倾诉，所以，家长要学会和孩子多交流，沟通。孩子会出现厌学的情绪是有很多原因的，可能是和同学相处不好，也可能是得不到老师的认可导致不喜欢老师，也可能是学习成绩不好。

帮助孩子找到学习动机。让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。

帮助孩子确立可能实现的目标。确立目标也是很重要的。不要期望他们一下子从倒数第一跃居前茅，帮助他们确立一个他们能够实现的目标。如果他们能够确立并且能够实现目标时，他们就会有更大的信心取得更大的进步。

减轻孩子压力。有的时候，孩子压力太大也会引起他们的厌学情绪。很多孩子会因为学业繁重，导致他们压力过大，因此想要逃避，由此会产生厌学的情绪。所以，对于这类孩子家长可以适当减轻孩子的压力，不要随便和别人家的孩子做对比，要多鼓励他们。

培养孩子的学习责任心。家长可以利用孩子的学习内容，将学习的内容和孩子的生活结合起来（比如，学习“重量”，就要把重量的概念和在市场上购买东西、查看买到的东西是否缺斤短两等联系起来），让孩子切实认识到学习对于自己的意义，这样就能逐步树立学习的责任心。

帮助他树立正确的学习观。很多孩子学习态度不端正，是因为对于学习没有正确的认识，没有树立正确的学习观。家长要和孩子进行深入的沟通，让孩子明白学习的重要性，比如从孩子的理想出发，告诉孩子学习对于其完成理想的帮助。