对初中孩子的教育方法

初中是孩子成长和学习的关键时期，这个时期的孩子多处于青春叛逆期，他们多追求独立，反对父母的说教，更容易产生叛逆和厌学心理，面对这种情况，家长要及时改变自己的教育方法，多对叛逆期的孩子进行引导，激励孩子的学习兴趣。

对初中孩子的教育方法

树立正确的教育观念。初中生正处于身心发育的关键阶段，教育观念的正确与否将直接影响他们的成长。家长应该坚持以孩子为本，尊重孩子的个性差异，倾听他们的意见和想法。同时，明确告知孩子教育的重要性，培养他们的责任感和自我管理能力。

建立良好的沟通与信任。沟通是家庭和学校之间、家长与孩子之间的桥梁。家长应与孩子保持密切的关系，经常和孩子进行深入的对话，倾听他们的需求与心声。同时，教师应与家长及时沟通学生的学习和行为情况，共同关心和帮助孩子。通过建立信任，孩子将更愿意接受教育和理解家长和教师的期望。

培养综合素质和兴趣爱好。除了学习知识，培养初中生的综合素质和培养兴趣爱好同样重要。家长应注重培养孩子的实践能力、沟通能力和团队合作精神。提供丰富多彩的兴趣班和社团活动，让孩子能够发展自己的特长，并锻炼他们的领导才能。

尊重孩子的人格。父母如何对待孩子是子女的心理能否健康发展的重要因素。有的父母对子女过于严格，处处训斥子女，支配子女的活动，使孩子言听计从。这样教育的孩子表面上看是有修养的，但因他们的独立人格没有受到尊重，往往表现出自我抑制，没有信心的个性特点。

不要极力否定孩子的想法。叛逆期孩子和父母的想法必定有一些差异，但不要极力否定孩子的想法，要跟孩子一起心平气和的商议解决双方差异的方法，孩子也有判断能力的。如果双方差异大，父母也别太着急，用耐心和事实慢慢的和孩子进行解释。减少差距，尽量避免过多的冲突。

初中孩子不想上学心理怎样疏导

了解厌学的原因。厌学的原因多种多样，可能是由于学业压力过大、学习方法不当、缺乏学习兴趣、学校环境不适应、家庭关系紧张、社交困难等。了解孩子厌学的具体原因，是进行有效心理疏导的前提。

建立良好的沟通。与孩子建立开放、坦诚的沟通渠道，倾听他们的想法和感受，避免批评和指责，多用鼓励和赞美的话语。每天抽出固定时间与孩子交流，了解他们的日常生活和学习感受。

制定合理的学习计划。帮助孩子制定一个合理的学习计划，明确学习目标和步骤，计划要切实可行，避免过于严苛，保证孩子有足够的休息和娱乐时间。

多鼓舞孩子代替责备。生活中，常常有很多家长，由于孩子的成绩不好，就对孩子进行责备，其实这样对孩子的影响非常大。在爸爸妈妈长时间的责备下，孩子会觉得自己便是一个笨孩子，便是学习不好的孩子，这样就降低了自己的方位，渐渐也就将自己定位降低，变得没有自傲。

调整期望值。过高的期望值往往是导致孩子厌学的一个重要原因。家长和教育工作者应该根据孩子的实际情况，合理调整对他们的期望值。鼓励孩子根据自己的兴趣和能力来设定学习目标，而不是盲目追求高分和排名。

培养学习兴趣。兴趣是最好的老师。通过发现和培养孩子的学习兴趣，可以有效地缓解他们的厌学情绪。这可能需要家长和教育工作者花一些时间和精力去观察和了解孩子的兴趣点，然后寻找将兴趣与学习相结合的方法。

改善学习环境。学习环境对孩子的学习态度和情绪有着重要影响。家长和教育工作者应该努力改善孩子的学习环境，使其更加有利于学习。这可能包括减少学习压力、优化学习空间、以及营造积极的学习氛围等。

初中孩子厌学，多是这些原因造成的

学习基础薄弱，学习方法短缺，学习才能低劣等，使得他们尽管吃苦学习，但收效甚微。学习效果跟不上，遭到来自教师、家长和同学的压力、责怪和轻视。

人际关系差。由于性情的原因，有些孩子人际关系差，常常与同学们吵架甚至打架，导致同学们都不喜欢他，然后使他感到在学校没意思，产生了厌学心境。

没有建立正确的学习动机。有些孩子不明白学习的实在含义，总认为是为父母而学。听到社会上一些关于读书无用的说法，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么爱好，甚至产生厌学的心境。

学业负担过重，产生逆反心思。为了让孩子上一个好学校，教师、家长不断给孩子施加压力，添加学习任务，以致孩子无法承受，然后对学习感到厌恶，甚至产生停学的思维。

叛逆期来临，初中生他觉得自己也是个大人了，长辈，老师的话不再具有吸引力，更有甚者他们专门与父母，老师唱反调。如果老师与家长用简单粗暴的方法去对待他们，会加剧这种亲子关系，和师生关系的恶化，最终会影响孩子对学习的兴趣。

学习动力不足。现在的学生家庭经济条件都还可以，父母给孩子提供了非常周全的照顾，孩子没有生活的压力。学生对为什么学习没有清楚的认识，甚至不知道这样的学习到底有什么用处。