初三物理怎么学才能提高成绩

物理是很多学生最为头疼的科目之一，特别是即将面临中考的初三毕业班的同学们。现在初三的学生已经到了最紧张、最辛苦的冲刺复习阶段，更是感觉到初三物理这门学科的真正难度。

初三物理怎么学才能提高成绩

首先，认真复习回顾课本、高效率提取有用信息并系统化基础知识。在最后复习阶段，一定要让孩子把物理书中的重要知识点、平时物理老师经常强调以及曾经补充过的全部知识点、书中的各种插图、各种探究实验、演示实验以及一些重要的课后习题，都重新有选择、有重点的去研究一遍！这是最后阶段必须要做而且至少要做一遍的关键方法。当然，也可以让他在晚上睡觉前采用过电影方式回忆各章节知识点，并在第二天早晨醒来后立刻看课本，巩固落实晚上没有回忆出来的知识点，此法对于记忆落实基础非常有效。通过以上措施最终形成这半年以来所学到的系统化、结构化、网络化的物理知识！

其次，深入研究历年物理期末试卷。其实，历年物理期末试题都是非常好的物理题，初三的学生们可以通过多做几份这类期末试题开阔眼界、提高思维能力。在做题过程中要注意让孩子严格限时，做完之后，要仔细比对答案，尤其是计算题的步骤，要把自己的做题步骤与标准答案的规范步骤相比较，从而形成更为规范化的做题步骤！另外要切记，重视实验题和计算题！这两种类型的题难度最大，分值最多，更注重考查综合能力。

最后，上课专心听讲。在孩子自己的物理知识还不多的时候，要学好物理知识，掌握研究方法，发展自己的能力，都离不开老师的传授和指导。在课堂上老师系统地讲解物理概念和规律，指导学生做实验，组织讨论和探索新知识，纠正孩子常犯的错误，解答他们的疑难，指明学习的重点，还经常点拨思路，在科学方法的运用上做出良好的示范。因此，专心听讲是孩子学习中少走弯路，顺利地学好物理学的保证。在听课中，也跟阅读时一样，不仅要弄清基本知识，还要学习解决物理问题的思路和方法。从某中意义上讲，提高思维能力，掌握研究问题的科学方法，比掌握知识更要紧。能力提高了，善于思考和研究问题，就能灵活运用学过的知识去解决各种实际问题，这正是孩子学习的目的所在。

初三物理好学吗，重点是什么

初三物理提高成绩其实主要分为两点，第一就是要重回课本，第二是要做好错题。

第一：回归课本，初三物理更应该关注课本，从中挖掘课本各类题型信息。

这是初三学生最容易忽视，也最容易产生各种遗漏的最重要的信息关键点之一。

从这本历年物理试题可以看得很清楚，如果仔细研究历年物理卷，你会发现，很多试题的原型都来自物理课本，很多插图都是物理课本纸上的艺术品，更何况所有的基础知识、概念、规则、公式都是从课本中衍生出来的！

也就是说，所有的变化都离不开课本上的案例，考查的知识点、方法、规律就这么多，我们只需要保住根本，就可以保证所有的基点，而这也是解谜和提高成绩的前提！

可以说，任何失去基础的物理知识点，都是让自己日后无法原谅的永久遗憾，到时候哭也没用！

第二：高度重视每一个物理错误点，充分挖掘错题价值。

考试中物理的绝大部分是什么题目？是学生平时最容易出错、最出错的各种题。而中考是人生中的第一次选拔考试，这次考试的重要性比高考还重要。所以，为了选拔更优秀的人才可以进入高中，考试必须考查初中生的各种能力！细心是一种能力，严谨的思维是一种能力，发散思维能力、创新能力、动手实验能力是必考的！

而这些能力，全都体现在错题上！

因此，毫无疑问，物理错题在提高成绩的价值是所有习题中最高的。只有研究这些错误的问题，才能最快速的提高物理成绩！

无论是学习自己平时的物理错误，还是学习物理的优秀学生做的错误，都能快速了解错误原因，平时各种问题缺陷，思维障碍，重点，难点，逐一突破。

这对初二的学生来说也是一样的效果，养成学习错题的习惯，不仅可以起到学习物理的作用，经常复习旧学新，还可以事半功倍。

可以说，错题本是物理课本之外最重要的复习材料。从错题归纳、错题分析、反思，到各种重要的物理结论都是最有价值的原始资料，所有这些错题构成了各种类型的物理学。

要知道，物理的考试往往不是直接考一些物理知识点，而是往往通过间接的方式、逆向思维的方式甚至似乎是各种迂回的方式来考查。这些方式最容易导致学生出错！这时候，平时勤于积累，善于总结错题的学生的优势就在体现出来了。

错题本中的每一个错题往往是中考各种物理错题的典型。所以，这些常见错误的价值是非常大的，通过回顾自己的错误，可以纠正自己的习惯性错误，通过浏览别人的错误，可以借鉴和优化自己的想法，从而互相学习，学习更多，提高成绩更快！

我给大家提供三个方法，如果同学们能够保质保量的完成我的方法，那物理成绩一定会有一个飞跃性的提高。

方法一：给自己设定目标，结合目标设置任务，每天保质保量完成既定的任务。

首先要设定目标，我们中考要大幅度提高物理成绩，那么目标就不能设定太低，要高于自己的目的，比如你想中考物理考90分，那么你的目标就得定在95分。

总目标之后就是中期目标、短期目标。结合制定的终极目标，分解成中期目标和短期目标。比如月考前进50名，每个星期完成多少复习量。

其次目标制定后要给自己下达每天的任务，比如做5道物理练习题，一定要把步骤也写上。因为考试的时候不仅仅看结果，还要看你的解题过程，如果结果正确，解题过程有瑕疵，被扣分就得不偿失了。

我们制定目标，任务一定要坚持完成，也许一天两天你看不到效果，如果你长时间坚持完成，一个月、两个月你再看看，效果一定非常明显。

初中的孩子一般自制力都不强，所以可以让家长帮助监督，并有相应的奖惩机制。比如保质保量完成任务一个星期，就奖励自己一个挂饰；完成一个月，就奖励自己一个心仪而不太贵的奖品；如果有一天没有完成，那么就到操场跑1000（800）米，即锻炼身体，又分泌多巴胺。

方法二：找出以前的试卷，分析错题，查找自己知识的遗漏之处。

以前的试卷中的错题是我们宝贵的财富，每一道错题都在告诉你你的问题所在。认真分析错题，就是自己物理成绩提高的过程。

我们不仅要知道自己错在哪里，还要知道自己为什么错，该怎么改正。

这里强调的是不要认为自己是马虎才出错。所有的“马虎”其实都是自己基础知识不扎实，存在漏洞造成的。

很多同学考试的时候觉得这个公式也对，另一个公式感觉也是正确的，结果用错公式，等老师讲解的时候就会很懊恼的觉得自己当时就是“马虎”了。

还有的同学考试的时候答案正确，解题步骤有的一带而过，结果失分。发下卷子后，就说“哎，我知道，就是当时嫌麻烦，等中考的时候我就会做对了。”

同学们千万不要有这样的想法，认为现在的问题到中考的时候，自己能够注意，可以避免，我可以负责任的告诉你们，这些问题到了中考，只会无限的扩大，成为你考试的黑洞。

方法三：利用好积累本，深入分析考点，不断归纳总结解题规律。

积累本中需要记录的东西很多，重要的一条就是错题。

我们平时做题和考试的错题，要记录到积累本中。我们要分析做错题目的原因，解决办法也记录下来，接着把正确的过程完完全全的记在下方，加以对比。然后在找一些类似的题目做一做，巩固一下。

积累本还要记录我平时分析的考点，总结解题规律。

值得我们总结的地方是非常多的，比如说，什么情况下浮力等于重力，又是哪种情况下就不等于重力了？大于重力还是小于重力？再举例子：液体压强的计算，什么时候能用固体压强的计算式；而不是基本公式ρgh？

再比如，断路、短路的区别是什么？怎么在复杂电路中进行判定？电路出现故障某灯不亮了，如何逐一排查故障？电表是电流表还是电压表，怎么判定？常用的方法是什么？

有很多类似的的问题，大部分是在平时学习、做题就会遇到的。下课以后也建议大家要多动动脑，拿起笔，和老师以及学习好的同学进行讨论交流，然后把考试的点理解透，把解题方法梳理清晰。

积累本一定不要记下来就算，我们一定要常回头看看。我们回头看一定不要间隔太长时间，时间长了就对记录的东西记忆模糊了，效果就差了。我们最长时间是每个周末都要回头看一次，看看之前记录的有没有瑕疵，或者现在有没有什么更新的心得体会等等，也可以记录下来，以便下次再翻看的时候能够一目了然。