初三孩子背书困难怎么办

初三是初中学习阶段的最后时期，孩子一定要重视起来，在初三的时候，很多孩子背东西，总是记不住，有些孩子好不容易背会了，但是没过一会孩子就忘记了，这让不少家长感到十分的发愁，其实背诵没有我们想象的那么难，只要掌握正确的方法引导孩子就能帮助到孩子。

初三孩子背书困难怎么办

1、不一定非要大声朗读式的背诵。很多家长甚至老师在要求其小孩或者学生背诵时要求他们要将背诵的内容大声读出来，认为要是不大声读出来就背不住。任何方法都要因人而异，朗读式背诵也是如此。

2、理解记忆背诵。领学生背诵前要先通字音，再逐句疏通文意，联系学生生活举例加深理解。字都认识，句意明确，层次分明，理解深刻。相当于扫清了背诵路上的所有障碍。学生背起来也就容易且难忘了。

3、培养孩子的专注力。有的家长可能发现，自家孩子在背书的时候总是心不在焉，或者一会翻看翻看别的内容，或者一会就去趟厕所。这样一段时间里不能够集中精力进行背诵，就会出现好像是背了很长时间，但却记不住的现象。

所以，建议家长给孩子定个规矩，尽量在背书之前把杂事办好，然后在一段时间里集中注意力进行背诵。

4、掌握记忆方法。有时候孩子背书慢，不是因为能力不足，而只是因为没有掌握正确的方法。建议家长教给孩子一些简单有效的记忆方法，比如先理解需要记忆的内容，再进行背诵；或者对要记忆的内容进行切分，然后通过记住每个小部分，最终达到完全记忆。

另外，还要注意学会分散学习，不要指望一次就能记住，而应该在不同的时间，多次重复进行记忆。学会灵活运用方法，能让背书变得简单许多。

孩子背书的几种高效方法

1、早晚读。很多孩子之所以认为背课文困难很大方面原因是情绪畏难，当主观情绪认为背课文难时背书的过程自然就越发困难，这种畏难情绪其实就是孩子的心理暗示，退缩不安也让原本预定好的一件事情变得更加困难，都说力量和决心是征服困难的精神向导。

2、找关键词。背诵课本的难度，有时还在于「通篇大论」的记忆和情绪混乱，比如“串字、串段”的错误基本都发生在长课文中，如果光靠朗读将整篇课文背诵如流，这对于很多孩子来说都是一项看起来头麻的困难任务，想要快速掌握知识点、背诵课文。

3、图文结合。高效背诵课文的一目了然，在于孩子对整篇课文的理解和文章体会，当孩子感觉课文较长无从下手、或背诵困难时，利用图文结合的借图成诵也可有效增强背诵课文的记忆能力。

家长要怎么做才能帮助孩子摆脱背书的恐惧

1、认真分析，找到孩子不会背的原因。孩子记不住课文原因有很多，家长先不要着急。要冷静分析原因，然后再想出对应的解决办法。是不是文章孩子不理解？还是文章本身比较难背？亦或是孩子本身坐不住，面对单调又需要死记硬背的东西，根本是有抵触心理作祟？

2、安静环境，更有利于提高背诵效率。孩子只有安心舒适的状态下，背书的效果才会理想。家长千万不要在孩子旁边大声说话或看电视，一个安安静静的背书环境，孩子就能慢慢的背出来，虽然刚开始不习惯，可能时间花多一点。

3、理解记忆，更有利于背诵课文。要在理解的基础上背诵，你想看不懂的天书多难背！理解得越透彻，越容易记忆。背诵课文要尽量运用意义记忆，反对不求甚解的死读书的学习方法。