家长网
家长网  /   学习方法  /  初中  /  当孩子学不会时如何正确引导

当孩子学不会时如何正确引导

时间:2023-06-16 16:26类型:初中阅读数:1532

现在的家长每天都会辅导孩子的作业,遇到问题的时候立刻帮助孩子指正。其实这样是不妥的,作为家长要先让孩子自己思考,要让孩子自己多尝试,自己做对了才能记住。

当孩子学不会时如何正确引导

1、心平气和的沟通

跟孩子的沟通要心平气和,如果是学习上遇到的问题较大,那就帮助孩子写好计划,并与孩子做个约定,如果进步了并一直保持会怎么样,让孩子有一个目标,注意力集中一直下,如果是朋友之间的问题而导致的心情问题,那就需要家长好好开导,并举一些例子告诉他该怎么做,站在孩子的角度看问题。

2、多鼓励孩子

孩子考试成绩差,家长要多鼓励孩子,多表扬,多赞美,少批评,少指责,少埋怨,少抱怨, 自性的小孩都是夸出来,而不是狠狠的打击孩子,孩子多以说服教育为,况且成绩考的差,只是一个方面而已,千万别忽视小孩的身心健康同样重要,也要关心小孩的心里健康。

家长在了解过学习方法有哪些的问题后,就可以帮助孩子养成适合他的方法,当然还需要进行适时地调整,毕竟每个孩子的实际情况都是不一样的。途途课堂会针对不同学生设计出合适的方法和规划。作为家长终于松了口气,孩子也积极很多!

3、和孩子一起分析成绩下降的原因

和孩子一起分析成绩下降的原因,除了孩子自己说的做题不认真,有的知识点没掌握牢固外,家长要和孩子一起看试卷,看看到底孩子是因为什么做错的,是真的不认真,还是真的不会做。鼓励孩子接下来要认真有侧重点听讲,不能会的会,不会的还是不会,真正做到查漏补缺,这样才会有进步。

4、树立信心

孩子成绩下降自信心必然受到打击和影响,我们说孩子一次两次成绩下降都是比较正常的现象所以家长们也不要过分的担心,孩子成绩下降家长们还需要注意及时为孩子培养和树立信心,不要让孩子一退再退。

小孩子成绩不好怎样提高成绩

1、学习要主动

只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高,学习成绩也会提高。

有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高效率。

2、要端正学习态度

端正的学习态度是提高成绩的首要条件。一个积极向上、努力进取、勤奋刻苦的孩子成绩一定不会差。所以,作为家长一定要帮助孩子端正学习态度,明确学习目标。

对于成绩不好的学生来说,学习思维方法最为重要,能不能认真的按照自己的计划去一步一步的改善自己,去提高自己的各科目成绩,学习思维的方法可以去途途课堂上找找看看,执行力只能靠同学家长的互相监督了。

3、温故知新、定期复习巩固知识

当天学习的知识,哪怕接受程度、理解程度很高,但是也不可能一辈子不忘记。很多时候,当天可以牢牢记住的知识点,到第二天就会有一些记不太清楚,第三天就很模糊,第四第五天就可能已经记不住了。所以啊,我们在学习上需要及时去复习旧的知识点,这样才可以确保知识点之间的连通性。

4、要有正确高效的学习方法

由于各个学科都有其自身的独特特点,有些偏重形象性,有些又偏重于逻辑性等,所以,要结合每科的学科特点,帮助学生找到适合自己的学习方法。

小孩成绩下降了要怎么教导

1、帮小孩分析考试失利原因

成功必有经验,失败肯定有原因。有时候,失败的经验比成功的喜悦更加宝贵。在小孩心情低落的日子里,家长不但要鼓励他们,还要帮助他们找出考试失利的原因,这一点儿尤为重要,考试没发挥好也罢,作答时出现原则性错误也罢,即便是先前没有重视考试也行,家长都要平和地接受,但是要叮嘱他们,不要再次绊倒在同一块石头上;要记住失败的教训,迎头赶上。

2、改善孩子的学习方法

学习讲究的是学习方法,如果孩子只会一味地死记硬背,多做题,肯定学不到真知。这样孩子不仅浪费了大量的时间和精力,而且也没有融会贯通,付出10分的努力,可能连3分的收获也没有。因此,家长要注意对孩子学习方法的指导。

家长在指导孩子时,不要代替孩子学习,养成孩子的依赖心理和遇事求人的习惯。要教给孩子获得知识的方法,如教孩子如何去查工具书,如何获得自己想要的资料等。

3、多鼓励孩子

孩子考试成绩差,家长要多鼓励孩子,多表扬,多赞美,少批评,少指责,少埋怨,少抱怨, 自性的小孩都是夸出来,而不是狠狠的打击孩子,孩子多以说服教育为,况且成绩考的差,只是一个方面而已,千万别忽视小孩的身心健康同样重要,也要关心小孩的心里健康。

4、引导孩子养成良好的学习习惯

好的学习习惯可以起到事半功倍的效果,当然,好的学习习惯不是一时半会就能养成的,这需要家长和孩子共同努力,点点滴滴积累。比方说,孩子之前只是将错题改正,突然有一次,他在改错之后还做了思考,为什么自己做错了,是否还有其他方法解出这道题,这时,孩子就是在反思。