学生讨厌班主任怎么办

老师是孩子学习上的引路人，只有两方面共同努力，再加上家庭教育的配合才能让孩子的路走的更顺路。但往往会出现一些不和谐的情况出现，比如孩子不喜欢老师，甚至不喜欢班主任，这个时候要怎么办呢？

学生讨厌班主任怎么办

先去充分理解孩子的心情，赢得孩子的认同，为引导做好准备。不喜欢老师，或许是因某个理由学生被老师批评，孩子此时对这位老师是各种不满，敢怒不敢言，负面情绪在内心膨胀。

当孩子愿意把这件事说给父母，是对父母的信任，并渴望获得父母的支持。

如果这时父母不分青红皂白就责骂孩子，情况一下子会变得很不好，特别是高中生，他会因此加重对老师的不喜欢，同时也会增加和父母的隔阂，这样一来，事情就变得很糟了。

要教育孩子调整心态。尽量以一个更积极的心态去看待班主任。他们可能并不是你想象中的那样。试着去理解他们的立场和压力，这可能会帮助孩子更好地接受他们。

教育孩子虽然有讨厌班主任这个事实在，但主要任务仍然是学习。尽量将注意力集中在学习上，而不是在对班主任的感觉上。

孩子对班主任的排斥，会引发哪些后果

从社会心理学角度来看，学生与班主任之间之所以出现了人际排斥现象，是由于消极的认知与情感体验在心理和行为上的相互离散倾向造成的。这种倾向与学生对班主任的抗拒有关。而伴随抗拒程度的不同。班主任与学生之间的和谐相处的几率也有所不同。

首先，对于学生而言。无法在成长中，得到班主任的充分关怀。无法主动参与由班主任主导完成的各项班级活动。这对于学生的成长显然极为不利。在现实的学校教育生活中很多学生的成长，正是借助集体的力量，在班集体建设过程中实现的。

集体成长的同时，也伴随着自身的成长。对班主任的排斥，恰恰主动疏远了来自班主任的关怀。而这也严重影响了班主任的权威，以及班级的可持续性建设。

其次，于班主任而言，无法有效的呵护学生。

对于班集体各项工作予以及时跟进、指导和评价，面向全体学生，促进学生全面发展，是新时期班主任的神圣使命。而班主任被动的受到来自学生的排斥，便难以担负起一名合格班主任的职责。

即便班主任主动对学生予以情感关照、行动引领与价值承诺，学生因为排斥而难以在短期内完全消除对班主任的信任。班主任也无法有效跟进学生在成长过程中所出现的问题。对其指导也会有所不足。诸多班集体的形成性评价，也难以真实反映出全体学生的现实样板。

对于班级体而言。出现学生排斥班主任的现象，无异于阻隔了班主任与学生群体的常态化沟通。

教育不应限定人的生活，而应引导人自己去获得生活的意义，对生活价值的认识。这种教育不仅来自于班主任，更来自于家长。家长只有与班主任形成合力。才能有助于排斥现象的最终消解。

当孩子不喜欢某个老师的时候，家长如何引导

1.不讲道理，谈感受

当孩子说不喜欢一个老师的时候，我们总是先跟孩子讲道理，比如“老师不都这样的吗”、“老师也是为你好啊”、“每个老师都有不同的教学方式，你得适应啊”，等等。

听你这样说，孩子就会更反感。因为你没从孩子的角度考虑问题，只想让孩子尽快去适应老师。我们应该先听听孩子怎么想的，为什么不喜欢这位老师，发生了什么事情。

孩子肯定因为这样的事情产生想法和情绪。比如“如果我遇到这样的事情，我也会很烦”、“谢谢你第一时间跟妈妈讲这件事，我看到你很生气”、“你的失望我很理解，老师确实没有看到你的积极主动”，等等。

2.老师和学习是两回事

帮助孩子释放掉负面情绪之后，再跟孩子讲道理，提升孩子的认知，然后一起想解决办法。

一个最重要的认知，就是要引导孩子把学习这件事和老师分开来。老师只是负责教导这门学科学习的人，但学习是自己的事情。如果因为老师把学习都放弃了，那太得不偿失了。

老师有喜怒哀乐，有情绪不好的时候，但不会影响你的学习。当老师有情绪的时候，我们也要理解一下。老师或许遇到了什么事情，就像你遇到了不爽的事情一样，每个人都不是完美的。

我们不要把老师的情绪以及对待你的态度，跟学习划等号。我们可以把老师的行为看作一个煮熟的鸡蛋，当你剥掉壳（老师不好的语言、情绪）之后，发现很好吃，有营养。