初二成绩倒数还有救吗

初二对于学生有多重要已经不需要多说，只要学生掌握住初二的学习时间，那么学生就有可能才初三逆袭成为黑马，反之，可能会影响孩子中考的成绩，导致孩子无法选择心仪的学校。

初二成绩倒数还有救吗

初二成绩倒数还有救的。初三阶段想要实现逆袭，就得找出自己身上的问题，并且坚决地把这些障碍克服掉。因为到了初三阶段，虽然孩子努力，别的同学也不敢放松，想要在冲刺阶段有个大幅度的突破，难度还是很大的。

初二孩子成绩差，给家长的几点建议

1、孩子才初二，时间足够，先尽全力争取。初二距离中考还有一年多的时间，如果认真规划、合理利用的话，时间应该还是足够的。家长一定要重视起来，主动跟老师沟通，了解孩子的具体情况，找到存在的根本问题。

不管是学习方法没用对，还是学习态度不够端正，都要尽快发现并及时调整。借用课余时间帮孩子查漏补缺，家长陪孩子辛苦一段时间，以最快的速度将之前缺失的知识内容补上来。

2、激发孩子的学习动力。对于一个成绩已经很差的学生，他在多门功课中已经落下了很多知识，如果想要提高成绩，那么他的后边的学习中要比其他同学受的苦受的累还要多，只有延长学习时间这样才能把多门课欠缺的知识弥补起来，点燃学习的这台发动机不熄火，才能一路追赶。

3、如果孩子成绩比较差，家长也不必过于焦虑。先让孩子拥有健康的身体和正确的三观，再鼓励和帮助孩子以最好的状态应对中考，最后理智冷静地根据中考成绩帮孩子选择更合理的求学方向。未来的成长道路有千万条，相信孩子一定会在属于他自己的道路上闪闪发光。

4、及时转变观念。我国现在有三种高考模式：普通高考、职教高考、对口高考。当孩子确定上不了高中时，家长就需要根据孩子平时的模考成绩来提前做筛选准备。对口高考是针对职高生的高考，以后也可以考取本科大学，这种考试方式和普通高考一样，进入大学后都属于统招类的全日制大学生。

但是，选择这两种高考方式的孩子也依然要为中考拼尽全力，毕竟好的成绩才能进入职高的重点班，重点班优秀的老师和良好的学习环境，更有利于考上理想的大学。

从学渣到学霸的蜕变带来的经验启示

（一）树立信心是成功的关键。有的孩子成绩不行，家长和孩子都打退堂鼓，这是万万不可取的。首先，家长不要总是认为孩子都上初中了，赶不上了，自己给自己泄气。其实，从现在开始，只要努力，就没有办不成的事。其次，要静下心来，最好邀请老师，和孩子谈心，避开学习成绩，谈谈爱好，谈谈理想，谈谈未来，帮孩子树立对未来的信心，这个时候，信心才是最值钱的黄金。

（二）合理规划是成功的前提。有了信心，对自己的学习进行合理规划是提高学习效率的关键。要帮助孩子制定目标。

首先是大目标，在同学中找到一个标杆，这里边有一个“跳起来摘桃子”的原理，就是目标切不可过高，找用用力就可以追得到的那种，成绩先向人家看齐。其次，在每天完成同步学习任务后，给自己定一个小目标。

比如：今天背几个英语单词，做几份卷子。这样，孩子每完成一个目标，就会自觉制定下一个，无形中会给孩子带来无穷的自信，学习也会越来越有劲，学习兴趣也会越来越浓厚。再次，先从孩子最擅长的科目抓起。好多家长往往哪门功课不好攻哪门，其实是大错特错！

孩子成绩不好，往往很苦恼，主攻自己最不擅长的学科，会遇到很大的阻力，往往会挫伤孩子的积极性，伤害孩子的自尊心。而主攻擅长的学科，通过不断努力，在短期内就会收到较好的效果，往往会激励孩子继续努力，这样擅长的学科会带动成绩最不好的学科不断进步，能收到事半功倍的效果。

（三）用对学习方法是成功的钥匙。在奋斗的一年里，我对多种学习方法进行过尝试。

首先是对英语、政治、地理、历史等背诵占多的学科，我尝试过艾宾浩斯遗忘曲线理论，就是：新学会的知识点，我会用摘抄的方法进行记忆，就是把知识点摘抄在本子上，第二天早晨再拿出本子，用手盖住对昨天的记忆内容进行“过电影”，这时可能有百分之三十的内容已经忘记，我会在本子上对遗忘的部分进行打勾，再次复习；

一周后我会再安排时间对上次遗忘的部分进行回忆，这个时候可能有百分之十的内容被忘记，这次再强化记忆一次，可能你的学习内容就会牢固纳入你的知识系统，基本不会再忘记了。现在回想起来，我当年记忆过的好多东西二十多年了还记忆犹新。

其次，对语文、政治等理解占比高的学科，我尝试过使用思维导图，就是在本子上画图，从知识点的起始点开始，用层层递进的方法，把所有知识点罗列到导图中，用大脑对图形记忆的特殊敏感性来加强记忆，往往能收到意想不到的效果。

孩子成绩跟不上，是大多数父母最头疼的一件事！这时，多数父母会丧失信心，就地躺平，破罐子破摔！其实，只要树立信心，掌握方法，从现在开始、从当下做起，就没有办不到的事，就没有提不起成绩的学生！