厌学是心理问题吗

厌学这个话题对于家长来说都是比较沉重的，有些家长在发现孩子出现厌学问题后会惊慌失措，过度放大厌学的后果，其实这样完全是错误的，只会让孩子更加严重。

孩子厌学是不是心理出了问题

第一种，最常见的就是焦虑。焦虑就是恐惧、焦虑就是害怕、焦虑就是担心、焦虑就是烦躁不安、焦虑就是纠结来纠结去。焦虑不是一种情绪体验，而是多种复杂的负面情绪体验，包括恐惧、害怕、纠结、心神不宁、烦躁不安、茫然不知所措。

那么，为什么有些孩子学着学着就焦虑了？

主要原因是期待过高了，而实际能力却达不到他所期待的高度和标准，在实际能力和过高的标准面前，他产生了一种失落、一种冲突。这一类孩子，一定要学调节自己的标准，不要把标准制定得太高。你制定太高，标准就会对你构成压力，标准就成为你的压力源。

第二种，就是抑郁了。人抑郁以后，人就没有情绪、没有热情、也没有快感了。情绪，积极的情绪、尤其是高涨的情绪，说得直白一点就是“热情”，它对我们行为具有推动力。抑郁常会出现热情减退、兴趣减退、快感减退或者丧失，所以他就会对诸多的事情没有兴趣了，包括对学习。

孩子天生具备好奇心和求知欲，却在上学后，因为社会环境、家庭环境的影响下，产生学习压力，进而造成厌学的情况，产生厌学的心理，对学习产生恐惧。孩子厌学情绪，本质上是惧怕学习、对自己信心不足导致的。在发现孩子厌学后，要及时对孩子进行疏导，减轻孩子的负担和压力，帮助孩子走出负面情绪的影响。

厌学是什么心理问题

1、负面情绪：厌学是孩子对学习的一种负面情绪表现。主要表现为学生消极地对待学习认识存在偏差，不愿意主动学习，而是消极地对待学习，甚至远离学习和逃避学习。

2、逃避心理：厌学可能是一种逃避心理，即想要逃避面对学校中可能存在的压力、焦虑、挫败感等负面情绪。也可能是缺乏动力和兴趣，对学校中的教育内容感到无趣或无意义。此外，家庭环境、人际关系等因素也可能会影响孩子对学校的态度。

3、懒惰心理：孩孑对学习毫无兴趣，自身懒惰，不情愿学习，不认真听课，不做作业，而是消极地对待学习，被动应付学习，这样就严重地影响了学习成绩，成绩又像山一样压在自己的头上，这时就会对学习产生抵抗情绪一一厌学。

孩子厌学是什么因素造成的

从心理学角度讲，厌学是孩子对学习的负面情绪表现，也是一种消极情绪。而孩子产生厌学情绪的原因，可能和孩子的生活压力、学习压力有关。此时，可以和孩子好好沟通交流，了解孩子厌学的具体原因，帮助孩子树立正确学习观念，增加孩子的自信心和学习动力，促进孩子的健康和成长。

厌学是心理问题吗

可能是心理问题，也可能是因为学习压力过大，青春期等原因。这时候要具体的情况具体分析，判断孩子厌学是否为心理问题需要综合考虑多个因素，判断方式包括以下几点：

1、持续时间：如果孩子的厌学情绪持续较长时间（如数周、数月甚至更长时间），而非短暂的情绪波动，那么可能需要关注是否存在心理问题。

2、严重程度：如果孩子的厌学情绪严重影响了其日常生活、学习和社会功能，如拒绝上学、成绩下滑、与同学关系紧张等，那么可能存在心理问题。

3、触发因素：观察孩子的厌学情绪是否有特定的触发因素，如家庭变故、学校压力、人际关系等。如果有明确的原因，可能是心理问题；如果没有明显原因，也可能是心理问题。

厌学是孩子对学习的负面情绪表现，简单来说就是孩子不喜欢上学，对于学习提不起兴趣，只要开始学习就感觉特别的累，并且心情烦躁。通常情况下，孩子厌学情绪的出现，与孩子家庭环境、校园环境的状况有关。发现孩子产生厌学情绪后，家长要及时帮助孩子缓解压力，避免厌学情绪过重对孩子造成不良影响。

孩子厌学是心理问题吗

孩子厌学可能是心理问题。

厌学即想要逃避面对学校中可能存在的压力、焦虑、挫败感等负面情绪。也可能是缺乏动力和兴趣，对学校中的教育内容感到无趣或无意义。此外，家庭环境、人际关系等因素也可能会影响孩子对学校的态度。

厌学是学生众多学习心理障碍中最常见、最危险的问题，也是青少年最常见的心理问题之一。从心理学角度来看，厌学是指学生对学习活动消极对待的行为反应模式，主要表现为学生学习知识的偏差、情感上对学习的消极对待和行为上主动回避学习。

厌学学生往往学习目标不明，对学习失去兴趣。不认真听，不完成作业，不参加体育活动，害怕考试，害怕排名；甚至讨厌书、老师、学校、逃学。

青春期是孩子必经的阶段，但是叛逆期并不是，在这个比较敏感的时期，家长一定要时刻关注孩子的心理状态，这样才能及时发现问题，及时解决，不要让厌学的心理进一步加剧。

孩子青春期叛逆厌学心理疏导

1、培养孩子的学习激情。学习上，有一些孩子成绩中等，不好也不坏，然而教师和家长都认为，从这些孩子的能力来看，他们完全可以取得更好的成绩，成绩平平是因为孩子还不够努力。

2、鼓励孩子相信自己。对于那些成绩优异的孩子来说，越是临近考试，学习的热情和效率越高。但是，另外一些孩子却截然不同，每次越是临近考试，越是缺乏信心，甚至产生紧张、恐慌，觉得自己什么都不会。对于这样的孩子来说，帮助他们重拾自信才是提升成绩的关键。

3、保护孩子自尊心。对于少部分的孩子来说，确实具有某些方面的天赋，不学习、不挖掘就是浪费。而对于大多数的孩子来说，被父母生生的埋进各色特长班里，不是发展，简直就是在被摧残。

孩子青春期厌学的原因

孩子厌学本身不是心理问题，但厌学现象的背后，很可能存在一些心理问题，家长们应当引起重视。自孩子进入初中以后，厌学的问题就层出不穷，这主要是因为初中的学习负担太重，给孩子带来了很大的学习压力，让孩子不堪重负，从而厌学。

孩子厌学压力大的心理原因

早年分离

家长在孩子小时候因为工作等原因外出工作，把孩子交给爷爷奶奶带，孩子成为了留守儿童，从小缺少父母的关爱，平时与父母疏于沟通，遇到问题找不到人倾诉，没有人帮助他，长期造成心理上的负面影响。

亲子关系

有些家长教育方式不当，采取打击式教育，对待孩子态度粗暴，不鼓励孩子，对孩子的想法和行为不理解，让孩子对父母充满敌意，自信心下降，不敢表达真实想法，造成孩子和家长之间的关系紧张。

高中生出现厌学要多鼓励，表扬孩子的亮点，使之增强信心与兴趣，把孩子的点滴进步都表达出来，即便是批评，也要注意方式和场合，养成独立思考的好习惯，久而久之，孩子会进步的。

高中生厌学心理疏导基本方法

1、解决孩子的焦虑

解决厌学的核心是解决焦虑，是一种条件性情绪，就是一学习自动出来的烦躁情绪体验，这是在学习经历中形成的，通过了解形成过程，调整不合理认知，在心情平静的状态下体验高效学习的感觉，只要能体验成功，就可以解决学生厌学问题。

2、要培育孩子活跃的学习动机

比方为自己设置适宜的学习方针；操控作业难度，恰当操控动机水平；对自己表达清晰的希望；提供清晰的、及时的经常性的反应。合理运用外部奖赏，并且有效的进行表彰。