青铜葵花主要内容

作者认为20世纪90年代成长起来的孩子缺少苦难和磨难，现代人在痛苦面前缺乏先人们那样的风度，并将这种脆弱传到了孩子那里，使得孩子极容易在痛苦面前畏缩不前，带给孩子不少的感悟。

青铜葵花主要内容

《青铜葵花》是曹文轩的长篇小说。《青铜葵花》字里行间充满着真情，以苦难作为小说的基本调子贯穿始终。葵花的爸爸不幸遇难，青铜的父母收养了葵花；青铜的家里只能供一个人上学，青铜把机会让给了葵花。

两人一同成长；一家人互相扶助，渡过了一个又一个的难关；在12岁那年，城市女孩葵花又回到她的城市；从此青铜一直望着芦荡的尽头，遥望葵花所在那座城市的方向。

青铜和葵花是怎样相遇的

葵花的爸爸不幸落水，她只好去找她前几天才认识的伙伴，青铜。青铜一家也收留了葵花，于是葵花就在青铜家生活了。这是一对名义上的兄妹，却不是亲生的。

男孩叫青铜，女孩叫葵花。青铜与葵花第一次相遇的地方，女孩葵花跟随爸爸来到了一个叫大麦地的村庄生活，爸爸的意外离开使葵花成了一个无依无靠的孤儿，贫穷善良的青铜家认领了她，就这样，葵花和青铜成为了兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起长大。

青铜葵花的主题思想如何

《青铜葵花》中青铜一家不断遭受着苦难，可是他们却把苦难当成生长所必经的风雨磨练。青铜和葵花承受着物质贫困、心灵考验的同时，也获得了精神的富足。

青铜和葵花的性格与意志成长得更为坚韧，他们的童年比生活在安乐环境中的同龄人的童年有了更多的收获与意义。正是因为青铜的生活贫苦，他很早就感受到了物质匮乏的滋味，有了为生存而努力的意识，所以青铜比其他孩子要更为成熟。

曹文轩安排书中的角色以积极的态度去面对苦难，在对艰难与困境的征服中实现自身的进步与完善。以此诠释与肯定了苦难和困境对于儿童成长的意义。

曹文轩以鲜明的文学形象表达出重要的人生成长理念，即苦难锻造着人性，经历过苦难的人往往能够直面现实中的困境，获得真正的精神升华。