呼风唤雨的世纪采用了什么说明方法

呼风唤雨的世纪课文讲述了20世纪科学技术的发展历程，展示了科学技术的迅猛发展，使人类的生活变得更加美好，从而激发广大少年热爱科学，学习科学，探索科学的热情。

呼风唤雨的世纪采用了什么说明方法

呼风唤雨的世纪一文用了“作比较”“举例子””的说明方法。

作者将“上百万年前”和“近一百年”的生活进行比较，突出20世纪的生活变化快。

“20世纪人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体……”这里运用了举列子的说明方法。

呼风唤雨的世纪运用了什么写作方法

本课采用总——分——总的写作方法，不仅层次明晰，同时使得原本枯燥的说明变得条理清楚，有条不紊。在说明方法上，作者运用了比较、举例子、引用、比喻等方法，将科学技术发展的百年历史清晰地展现在读者面前，篇幅短小，说用力极强，给读者带来的影响是深远的。

课文分段：

第一段（1）：指出20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

第二段（2）：科学技术对改变人类生活的现实意义。

第三段（3-4）：科学技术对人类生活的意义。

第四段（5）：引用名言，点明文章的中心。

呼风唤雨的世纪赏析

《呼风唤雨的世纪》是一篇科学小品文，作者路甬祥。文章仅用了短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。以下是对该文章的赏析：

1.文章开篇气势恢宏，第一段仅用了两个设问句，便生动形象地写出了人类利用现代科学技术获得“发现和发明”的速度之快、数量之多，从而引出下文。

2.文章二、三段运用作比较、举例子等说明方法，清楚明白地介绍了20世纪的科技成就。

3.文章第四段通过引用诗句、名言警句等，清楚地说明了现代科学技术给人类带来的便利。

4.文章最后一段总结全文，点明主旨，展望未来。

总之，这篇文章以生动形象的语言介绍了20世纪一百年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。

呼风唤雨的世纪是什么文

《呼风唤雨的世纪》是一篇说明文，从中知道了科技对人类社会发张的重要性。题目中“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然”，在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。没有科学技术，人类只能顺从自然。