一年级孩子英语从哪学起

随着社会的发展，很多家长开始从小重视孩子的英语，以前孩子都是三年级或者初中才开始学习英语。现在家长从一年级就开始注重孩子英语教育，抓住孩子语言学习的最佳时间。

一年级孩子英语从哪学起

1、首要任务是“听”。对于0基础的孩子来说，家长要求他能够进行流利的英语表达有些异想天开，不可取也不现实。因此，家长要尽量带着孩子看实物，进行英文重复，将现实和语言相联结，让孩子多听多感受多理解。只有够量的输入，才能有效地输出。

我们需要做的是，为孩子营造一个沉浸式的英语学习环境，让孩子像学母语一样去学英文。

2、培养孩子对英语的兴趣。兴趣是最好的老师，所以想要孩子学好英语，兴趣很重要。孩子对英语有了兴趣，才会主动的去学习，去运用，去思考，才能够进行高效率的英语学习，学习也会变得更加的专注。对于一年级的孩子来说，家长可以通过一些游戏互动、英语故事儿歌、绘本等方式来激发孩子对英语的兴趣。

3、培养孩子时间观念，利用碎片时间学英语。　很多学习成绩比较好的孩子，学习的时候特别认真，玩的时候很起劲。所以作为家长，帮助孩子培养良好的时间观念很重要。比如监督孩子按时完成作业，完成作业以后，可以看动画片，也可以出去玩。家长可以帮助孩子制定一个英语学习计划，比如早晨上学的路上记几个单词，晚上睡觉之前，听一会英语听力，利用这些碎片时间进行学习。

4、培养孩子的阅读习惯。小学一年级，孩子刚刚开始学习英语，对于新事物，往往好奇心比较强。所以平时说说唱唱比较起劲，但是过一段时间，少了新鲜感，就不那么喜欢学习英语了，所以家长应该引导孩子保持兴趣，多鼓励孩子，委婉的帮助孩子纠正发音。阅读是学习英语的好方法，家长要鼓励孩子多看课外书，多阅读，培养良好的阅读习惯。

一年级孩子的英语知识有哪些

1、英语字母和单词：一年级的孩子一定要学好26个英文字母，才能背单词。背单词的时候，要多用图片和实物来记忆。一年级学的英语单词多是具体实物的单词，东西好找，图片好画。用图片和实物可以把单词和意思高效结合起来，孩子不费力就记住了。

2、英语语法：小学阶段不要求具体讲解语法，一年级更不用。一是因为知识简单，二是因为讲多了反而晕菜，不如不讲。但是有些影响理解的语法不说也不行，但是家长要点到为止即可。

3、学会英语简单日常会话和句子：句子要作为一个整体来掌握，不用拆讲语法，也不用管较难的单词。让孩子把整句话记住，知道意思，并且会用就可以了。比如：Thank you.！ What's your name? 这样的句子。

孩子从一年级开始学英语过程中，家长一定要进行良性的干预，引导孩子喜欢英语、爱上英语，那么孩子在以后的英语学习中，遇到的所有问题就都好办了。

小学提高英语成绩的有效方法

1、学好音标。英语的音标是帮助学习的发音工具，每个单词都是通过音标读准的。而刚刚接触英语的孩子，音标对他们而言是有一定困难。这个时候家长可以教孩子拼读单词，让他们更快的接受英语，为之后的音标学习打下基础。

2、增加孩子学习英语的兴趣。这是最重要的一点。现在随着科技的进步，各种电子产品种类繁多，应有尽有，给孩子的英语学习带来极大的便利。家长可以利用有声和图像设备，很大程度上提高孩子们学习英语的兴趣。

家长可以在正规的教育网站下载小学英语课本的内容，利用每天晚上或其他空余时间，督促孩子花上半小时，跟随点读机反复朗读课文和对话，直至孩子能自己复述出来。时间久了，孩子的语感就能培养出来。这种方法，虽然学习英语的效果不能立竿见影，但却能为孩子以后在初、高中学习打下坚实的基础。

3、平时多写作。“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如让孩子写下一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，家长可以创设一个语境恰如其分地用上这个词。这样既可帮孩子记住这个词的用法，又可以锻炼他的写作能力。

4、将孩子的英语学习和生活结合起来。家长应鼓励孩子结合生活实际进行学习，如在家居上贴上英文标签(在床上贴上bed，在电视上贴上TV等)，在外面玩时见到熟悉的事物时，可问问孩子用英文怎么说？喝可乐的时候别忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培养孩子逐渐养成留意身边英语的好习惯，久而久之就会有意想不到的效果。

小学培养哪些习惯对英语有帮助

1、坚持词汇的积累。每天记单词，并复习前一天记忆的单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，随身携带并随时记忆。所有记忆完的单词，孩子要随时复习。重复是记忆单词最好的办法，孩子要经常看经常记，坚持一段时间就不会忘了。

孩子还需要学会结合句子和文章记忆单词，效果更好。在大量的整段的背诵中，多次的重复不断激活记忆的单词，其用法自然而然就深入骨髓了。实际上，这种“深入骨髓”就形成了学语言最重要的“语感”！

2、坚持读写训练。爸爸妈妈要鼓励孩子坚持阅读英文材料，比如原著小说。在阅读中，不要一目十行，更不要泛泛而读。要精读，循序渐进，必有所得。遇到生词，根据情景先去猜，猜不出来再去查字典。

写的练习也很重要，建议孩子坚持写英语日记，可以把阅读时遇到的一些比较原汁原味符合英语表达习惯的句式统统转化后用到日记中，使用尽可能多的句式，提高英语的表达能力。