裴斯泰洛齐的教育代表作是

裴斯泰洛齐是19世纪瑞士著名的民主主义教育家，也是一位“慈爱的儿童之父”。他在教育学上提出的主要观点有：主张教育遵循自然，使儿童自然发展、“教育心理学化”、提倡情感教育，爱的教育，还是西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践的教育家。

裴斯泰洛齐的教育代表作是

《林哈德与葛笃德》

裴斯泰洛齐是19世纪卓越的瑞士民主主义教育家。《林哈德和葛笃德》是他的代表作之一。作者通过小说中一些人物和故事情节，表现出他的救民于水火的人道主义胸怀。他提出了以农业和手工业的生产劳动与儿童的教育相结合来改善农民生活的思想，他的教育主张体现在女主人公葛笃德的言行中。

裴斯泰洛齐幼儿教育的内容

1、倡导爱的教育。

2、调母亲的教育作用。

3、学过程的基本要素。他明确地提出教学过程的基本要素，认为数目、形状和语言是一切教学的最初的最简单的要素。他认为教学首先应该培养儿童的语文、测量、算术的基本能力。

4、强调教育要适应儿童心理发展特点的原则。裴斯泰洛齐认为儿童只有通过感官才能获得初步的正确的知识。

5、教育内容分为体育和劳动教育、智育、德育。

裴斯泰洛齐劳动教育的启示

在家庭中践行劳动教育，促进孩子身心和谐发展。我国学者提出，在家庭中进行劳动教育首先，家长应转变对家庭劳动教育的陈旧观念。

裴斯泰洛齐强调过，劳动教育能够促进幼儿身心和谐发展，而不是单纯的体力劳动。所以家长应当转变对于劳动教育的旧的观念，明确家庭劳动教育对孩子成长的意义。

家长应从小培养孩子的劳动习惯，让孩子喜欢上劳动。劳动教育不仅是让孩子获得一些基本的生活技能，更重要的是培养其热爱劳动的思想习惯、吃苦耐劳的精神。这些良好的思想道德品质还可以运用到今后的学习、工作、事业等多方面，让他们终身受益。

把劳动教育从一般原则要求层面提升到全面育人的重要内容层面，真正确立“五育并举”育人格局，成为培养担当民族复兴大任时代新人的必然要求。