学篮球能给孩子带来什么好处

孩子要想玩好球类运动，就必须要判断好球的运动方向，从而快速做出反应，这样多次反复，可以对孩子的头脑判断能力起到很大的帮助，提升孩子的判断能力。同时还能增强孩子的自信心，让孩子很有积极性，而且在其中提高了自己的心理素质。

学篮球能给孩子带来什么好处

1、提高反应能力

篮球属于公开运动技巧的运动，要求运动员适应球场上瞬息万变的时刻。随着时间的推移，反应时间缩短，反应能力提高。

2、提高人的决断能力

提高反应能力。一个快速变化的球场需要一个球员在什么时候投球，什么时候传球等方面做出决定性的决定。有什么好处？优势是什么？如何避免最佳阵容？这些决策技巧的练习必然会帮助一个人在日常生活中做出大大小小的决定。

3、提高观察能力

当第一次学习打篮球的时候，教练总是会提醒要用眼睛的余光同时观察负责任的防守对手。这实际上是心理观察。在日常生活中，观察周围生活的能力是非常重要的。

4、长个子，提高有氧能力

虽然篮球对身体的各个方面都有好处，但最大的好处应该是成长和有氧能力。因为篮球是一项“高人”的运动，所以长得高或跳得高是一种优势。在一场比赛之后，跳跃的次数可以高达200次。骨骼获得的生物力学信号是“生存，成长！”

5、提高感统能力

研究表明，很多现代心理或发育疾病都来源于人的感统能力出了问题。而人在打篮球时，各种感官都在高度兴奋的状态下工作，互相配合协调。篮球运动也因此成为最佳的感统训练之一。

6、培养胆量和冒险精神

害怕和前忧后虑往往是我们人生进取中的一大障碍，而在篮球重大比赛的紧急关头，果敢地去尝试常常是胜利的必需。

7、敢于面对失败

参加过竞技体育的人都肯定有过失败的经历，人生其实也是如此。如何从失败中汲取教训更上一层楼，则是每一位体育人从失败的经历中获得的最大收获。

8、培养团队精神

Teamwork（团队合作）是现代职场上对员工素质培训中很重要的一点，而篮球本身就是个团队运动，一个人和一个队的成功，一定是这个队集体中的每个人（包括他们的运动技能、技战术、性格等）的融合。

9、培养领导力

一支篮球队的培育实际上是一个系统工程，从选拔队员，培养技能，技战术，在心理和打法上把一群人拧在一起，绝不是一朝一夕可以完成的事，需要教练和队员年复一年的努力。

关于孩子学篮球的几个误区

误区一

认为孩子没必要参加体育锻炼，孩子在学校上体育课就足够了。

最新研究表明，少年儿童每天的运动量应至少为累积达60分钟的中等至剧烈强度的体能运动，学校体育就算能为孩子累积一些体能运动时间，也远远达不到孩子在生长发育方面需要的累积运动时间和强度。

误区二

认为自己孩子个太矮，打不了篮球，或者认为自己孩子是女孩，根本不可能参加篮球训练。

这是一个严重的误区！孩子参加课外篮球训练，就是为了长个、长身体，增强身体素质，而不是参加篮球选秀，不是进专业队。正因为个子矮，才更应该多打篮球。个高有个高打篮球的理由，个矮有个矮打篮球的理由；

从来也没人说过篮球是男孩子的专利，暂不说专业队女子篮球队员，大学、中小学都有女篮校队，而且参与篮球运动的女孩们呈逐年递增趋势。篮球场上的女孩子更让人赏心悦目，因为她们更运动、更健康、更美丽！

误区三

家长意识到体育锻炼对孩子的重要性，但是学习毕竟是第一位的，而且孩子课余时间全部被学校或校外补课所占据，根本没有多余时间让孩子参加课外体育锻炼。

孩子课外学习，明智的家长首选体育！此话不难理解，因为孩子每天绝大部分时间就是在接触书本，在学校课堂上接触书本，回到家还是要接触书本，周末和假期更是被各种补课班所占据。

对孩子来说，学习固然重要，但是不可否认的是，那个“知识改变命运”、“考上名牌大学就能出人头地”的时代已经一去不复返，决定孩子未来的不是学习成绩，也不是考上哪个名牌大学，而是独立生存能力，还有情商；

另一方面，体育锻炼也正可以提高孩子自信心、提高体质等，在课桌前晕倒、在开学军训中晕倒、因为学习压力太大而失去学习兴趣甚至走入歧途和不归路的例子比比皆是。而体育锻炼，尤其是篮球锻炼，正是为孩子提供了一个提高独立生存能力和提高情商、提高自信心、提高团队协作能力、学会与人沟通的平台。

所以说，学习固然重要，但家长万万不可拿此作为拒绝孩子参加课外体育锻炼的理由。

误区四

认为孩子能参加训练，出出汗就可以了，也不期望孩子成为专业篮球运动员，所以不重视课外体育特长班教学质量和训练质量。

孩子参加课外篮球训练班，占据的是从学习里挤出的宝贵时间，这对于家长和孩子来说已经实属不易。但是，既然已经把孩子送到篮球培训班，为什么不让孩子多学一些篮球技能？为什么不让孩子得到真正能对孩子有帮助的机构？

花的是同样的钱（甚至更多），占据的是同样的宝贵时间，家长付出的是同样的接送辛劳，有的孩子一定阶段后，身体素质和篮球技术都突飞猛进，有的孩子学了一年了还是停滞不前。更多的家长还是沉迷其中，坐井观天；如果只是想让孩子出出汗，大可不必把孩子送到篮球培训班，带孩子早晨或晚上在路边跑跑步，或者买台跑步机，在家跑一跑也可以达到出出汗的目的。

但是，孩子在篮球训练中需要学习的，或者说能得到的，远远不止出出汗这么有限，篮球基本技术的掌握，运动氛围对孩子的影响，团队协作对孩子的影响，教练的细心和训练中心科学的训练方法，都是会对孩子身心健康产生极大促进作用的。

误区五

认为篮球教练严厉就是好，或者认为教练和蔼就是好。

严厉也好，和蔼也好，应该是因人而异，不该千篇一律。有的孩子比较淘气、活泼好动，有的孩子比较内向、不善于表达，教练对孩子的态度当然应该有所区别。忽略孩子的个性，一锅粥的教育，绝对不是一名合格的篮球教练所应该的。对不同孩子，应该有不同的训练计划，不同的训练方法，和不同的态度。

误区六

盲目认为篮球班的学员多就是好，盲目认为其规模大就是好，而忽略孩子的个性发展和教练对每一个孩子的关注程度。

目前社会上绝大多数篮球训练班都倡导小班教学，但面对场地成本和效益，训练班的经营者还都是选择了一锅粥、放羊式训练；一个场地，同一个时段，同一个班，黑压压的挤了四五十人，甚至六七十人，教练说一句话，至少有一半孩子是听不到的，在极其有限的时间内更不要说对孩子的因材施教和个性辅导。一个篮球班最合理的人数应该在15-23人，既有团队氛围，又能保证教学质量。

作为一个合格的教练，应该把孩子放在第一位，应该更多考虑孩子在你的训练营里，能学到什么，你能给他带来什么。我们的篮球训练营就是这样一个地方，让孩子们在学好篮球的同时，不断的成长。