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初中生怎么提高成绩

时间:2024-06-26 15:33类型:初中阅读数:1302

对于家长来说,最关心的就是孩子的学习成绩。只要孩子初中学习成绩好,就有希望通过中考的选拔,读高中,考大学。但是,现实是很多孩子在学习的过程中,常见非常努力,可成绩就是不见增长。

初中生怎么提高成绩

1、定期自我反省

当孩子在同样的学校、班级,面临同样的老师、考试时,孩子都聪明程度、努力也都差不多的话,能够自我检查并改正就是拉开差距的关键。首先是心态,犯错时不能以无所谓的态度来对待。平时犯了错误后重视这一看似平常的小错误,培养好改错的习惯,孩子会发现上了考场也如平常般轻松。其次要学会定期整理归纳知识点。在学习中梳理学习流程很重要,可以每周一次、根据课程大章节或者个人知识掌握情况进行系统梳理。它的好处在于将孩子混乱繁多的知识点、笔记精炼成重点,变得更清晰、更具有针对性。

2、设定长远目标和短目标

长目标是长期稳定并为之奋斗的目标,一般不会有变化。而短期目标可变性很强,却也不能忽略,它能够锻炼孩子的自控能力。这种小目标不一定让孩子获得多少知识量,却能在潜移默化中增强你的自控意识。能管住自己,也就能慢慢地抵制各种负面干扰,去掉这些小石子,也就能越来越接近孩子的长目标。

3、不要掉进偏、难、怪题的陷阱

初中孩子做难题怪题虽然一定程度上能够练习并提高孩子攻破“压轴题”能力,但是孩子在复习中,过于钻研这些题型,难免会陷入既抓不住西瓜又丢了芝麻的境地,甚至舍本逐末,丢掉了基础知识。所以,初中生一定要重视基础,避免偏钻,有重点地练习。但也并不是说难题就不可以做,而是不该去“钻牛角尖”。

4、善于总结分析

不少同学没有从错题中总结经验的习惯,如果没有找出犯错的根本原因,而是一味认为自己没有记住,那么错误就会反复地出现。因此,孩子一定要建立错题本和难题本,一则总结分析原因,防止在同一个地方频繁摔跤,二则可以为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结,掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。

5、做题时独立思考

大部分孩子的通病表现在:平时学习复习的时候已经习惯于老师讲题解惑,做题、考试时不善于自行思考,喜欢去“套”。做作业的时候也喜欢参看答案或在课本寻求解答,有去思考却往往不能深入。所以,孩子需要凡事要多靠自己独立思考,不要总想着依赖外界的力量。同样一道数学题,自己花一个小时做出来,和花五分钟从老师同学那里问来,效果肯定是不一样的。自己思考过,总结过经验,下次再碰到,就可以很快地解决问题。更重要的是,没有人是有义务帮助你的,所以求人不如求己,与其寄望成绩好的同学来帮助你,不如自己努力。

孩子初中要养成良好的学习习惯,改掉不良的学习习惯。养成良好的学习习惯有很多,比如孩子课前预习的习惯、课后复习的习惯、高效听课的习惯、反思错题的习惯、高效做作业的习惯等。此外,家长还要教导孩子定期反省自己学习,设定学习目标,避免做无用功,浪费掉大把时间。相信按照上述方法,孩子的成绩可以逐渐提升。

初中生成绩差,有什么小妙招

1、帮孩子树立正确的学习态度:认真,勤奋。小学时孩子功课少,只要课堂上认真听讲,基本能有个好的成绩。但进入初中后,学科多了,课程进度快,如果再不努力学习,很快就被其他同学落下了,所以家长要常和孩子沟通,让孩子做到认真,勤奋,主动学习。

2、帮孩子制定学习目标。根据孩子的学习情况,制定一个目标。目标不可太高,过高达不到,孩子会失去自信心,定一个让孩子踮踮脚,努努力就能实现的目标。有了目标,孩子在学习的过程中就有了奋斗的方向。

3、做好孩子的监督老师。要经常抽查孩子的作业,看完成情况。作业中的知识点是否已经掌握。如果没有掌握,督促孩子赶紧学会。帮孩子查漏补缺,让孩子找到学习中的不足。

4、当孩子遇到困难时关心他,支持他,鼓励他坚持不懈,顽强奋斗。让孩子养成独立学习、不依赖他人的良好习惯,不要老干预,老指导,老帮助。教育孩子正确对待失败,告诉他是成功之母,要善于从失败中找出成功之路。以肯定任何大小成绩的方法来建立孩子的自信心,让孩子体会到,无论成功或失败,只要他尽了自己的努力,父母都一样爱他。

5、鼓励孩子提出切合实际的目标,一步步地争取,不要希望一步登天。当孩子考试失败时,家长不要对孩子大加指责埋怨,严加管教,这样只会使孩子失望的同时又产生对考试失败的恐惧,回避学习,不愿再做出努力,从而导致孩子进一步的失败。对此,家长可以许诺孩子,如果考试得了多少分或得了第几名就给什么奖励,如果考不好就给什么惩罚。

6、有些父母坐在孩子身边,看到孩子有不会做的题时急着把答案告诉他,这种做法是极其错误的,这样会使孩子养成不独立思考的坏毛病。在以后的日子里,当他一碰到稍微难点的题目时,就会不动脑子坐在那里等待着旁边的人给他帮助。这其实就是依赖心理的产生。当孩子做错事情的时候,家长不要保护和偏袒孩子,也不要急于指责和惩罚孩子。而是要让孩子认识到自己的错误,自己承担这份责任,让孩子在这个过程中学会担当。