初三基础差的学生如何补救

很多家长到初三才发现孩子，初一和初二没有打好基础，导致初三总复习时候成绩比较差。基础不好的孩子的家长，想要知道还有没有更好的方法，帮助孩子提高成绩。

初三基础差的学生如何补救

1、学会向别人求助。有时候在初三成绩很差基础也不好的学生单凭自己的思考是无济于事的，因为像数学、物理那种比较考验思维的学科有时候自己学习很容易钻牛角尖。

所以这时候初三学生们可以向身边的人进行求助，如果基础不好的初三学生们不想像老师讨教，那么询问身边的同学也是一个很好的方法，当然最好还是请教老师。

2、要抓住中考动向。很多学生认为，只要解出题目的答案就能拿到满分了。其实，由于新课程改革的不断深入，中考越来越注重解题过程的规范和解答过程的完整，只要是有过程的解答题，过程比最后的答案要重要得多。所以，要规范书写过程，避免“会而不对”、“对而不全”的情形。

3、比较经典的试题。九年级学生学习时间不多，差生的基础又非常的薄弱，提高成绩就显得很困难了，因此在选择学习方法的时候，和一些优等生的学习方法绝对不能够相同，优等生的基础比较扎实，他们的的学习可能是把重点放在一些难题的钻研上。

有些九年级学生的基础薄弱，在题目的配备上更好还是应该在一些比较基础的，但是又比较经典的试题上，甚至还可以拿出以往的一些中考试卷，以考代练，只要能够将以前五年的考试题目都搞懂了，相信努力一定会提高成绩。

初三孩子没打好基础的原因

1、总是被动学习。有很多成绩不好的同学不习惯上课认真听讲、记笔记。不习惯自习的时候独立、自觉学习，却喜欢上课开小差，自习的时候讲话、学习时一副“有心无肝”的样子，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。

2、学习方法不当，水平难以转化为成绩。有些同学在上课时，明明很认真，笔记也记的密密麻麻，熬夜苦读，但最终的学习测验却并不理想，使得学生陷入苦恼焦虑之中，家长看在眼里也十分着急，不明白自己的孩子明明很努力为什么得不到应有的回报？

3、对青春期的困惑。学生在这个时期，随着身体的发育，开始进入青春期。学生在这个阶段，开始表现出对异性的好感。对于性格活波的来说，如果偏重于情感的表达，可能就会对学习造成影响。有点学生拙于口头表达，什么想法都压抑在心里，久而久之，心理情绪可能就会受影响。

初三孩子不好好学怎么办

1、家长对于孩子学习的重视和学习兴趣的培养，还是要以正确的引导为主，不要总是提一个让孩子养成不好的好习惯。其实对于孩子厌学，家长可以帮助孩子，把学习的动力跟学习的乐趣结合起来，引导孩子树立信心，激发孩子的学习动力。

2、让初三孩子劳逸结合孩子刚开始在学校呆着，需要更多的时间休息休息，再加上家里的温度也相对高，孩子就会感觉到累，不适应，所以就开始在学校生活了。所以家长可以帮助孩子制定一个合理的学习计划，让孩子在规定时间内保持一定的睡眠时间，这样也可以增加孩子的学习动力。

3、家长不要唠叨孩子，如果孩子在学习上遇到了困难，家长也不必着急，而是要静下心来与孩子交流，帮助孩子一起克服困难，帮助他们解决困难。