一年级小孩数学理解能力差怎么办

很多一年级孩子在做数学题时，总是被题目困住，即使每个字都认识，但因为理解能力差，无从下手，这让家长很着急。很多家长会直接批评孩子，觉得孩子笨这些简单的题都不会，让孩子失去自信心。正确的做法应该是控制自己的情绪，慢慢引导孩子，这样才能提高孩子的数学理解能力。

一年级小孩数学理解能力差怎么办

1、不能责备小孩的知识错误。小孩对一件事的兴趣，通常来自于在一件事上取得成功的喜悦。小孩在学习数学的过程中获得的快乐越多，就越喜欢它，形成一个良性循环；相反，它会形成一个恶性循环，导致小孩数学理解能力差和厌学。

所以，有时候家长应该原谅小孩，用知识来弥补所犯的错误，给小孩适当的帮助，给他们信心，相信小孩的能力，这不仅是一种放纵，而且是确保一切顺利的最好方法。

对于心理不成熟的小孩来说，一句“你的数学理解能力差”。这可能会影响小孩的自尊，让小孩认为自己的理解力确实有问题，尽管他对自己的学习持消极态度。

2、培养小孩理解应用题意的能力。小孩不能正确理解某些应用问题的含义是很正常的，数学学习中应用题是低年级教学的重点和难点，这是一种小孩害怕的学习内容。父母在小孩的教育过程，必须利用现实生活来和实际场景，来克服小孩数学理解能力差的困难，激发小孩学习数学的兴趣。

3、督促小孩夯实基础。对于容易犯的错误，家长应该督促小孩在错误的问题上做笔记，分析错误的原因，并找到纠正错误的方法。

家长要让小孩不能盲目刷题，由于盲目地刷题，有时错误或误解的地方并不会得到加强，纠正它们将是困难的。对于课本中的典型问题，家长必须帮助小孩有深刻的理解和学习，在解决问题后思考。

4、在题目上做标记。家长要帮助小孩在阅读问题的过程中，养成阅读问题时做标记问题的习惯。最好有不同类型的重要点，有不同类型的标记（如线条和曲线）。所以这样在做题的过程中可以提高小孩数学理解能力，父母可以检查小孩是否经常这样做，如果他们不这样做，就需要提醒。

一年级数学理解能力差的表现

1、会数数，不知道按数取物。家长只知道教孩子唱数，却没有把数的具体含义教给孩子，可能家长认为，大一点了，自然就知道了。这是一种错误的认知，要知道孩子在接触数的时候，也是形成数感很重要的时期。让孩子理解数的具体概念，比如五个手指，一个苹果等，能培养孩子的数感。

2、听的懂，不会做。孩子反馈上课时候，能听懂老师在讲什么，老师讲题，也能理解，也知道怎么做，可一旦自己独立去做作业、考试的时候，却又什么都不会做了。这是因为孩子数学理解能力差，没有主动思考的习惯，也没有形成独立思考能力，遇到问题，需要有人帮他思考。

一年级孩子为什么学不好数学

1、缺乏良好的习惯。对学龄前的孩子来说，最重要的就是养成良好的行为习惯，包括站有站相，坐有坐相，遵循游戏规则，按操作流程进行操作等。

不要以为这些和数学无关，和学习无关，其实这些行为习惯都是孩子以后学习的法宝。一个有着宽广胸怀的人，他在学习中也会有所表现，比如，乐意帮助他人，主动探讨学习。现在的孩子不是缺少聪明，而是缺少良好的学习习惯。

2、缺少学习的兴趣。学数学的实质就是培养孩子的思维能力，家长没有必要强迫孩子对数学去做大量的题目，那样只会让孩子对数学望而生畏。重要的是激发孩子对数学的探究欲望和兴趣，养成良好的学习习惯。只有这样，培养出思维敏捷、聪明出众的孩子才指日可待。