偏科学生的应对措施

学生出现了偏科的现象，我们都知道，孩子有偏科的情况，那他的总成绩肯定会受到严重的影响，会严重拉低孩子的总成绩，即使孩子其他学科学得很好，也避免不了，所以，对于孩子的偏科，我们要积极引导。

偏科学生的应对措施

1、强化优势学科。既然说到偏科，就必然有自己的强势学科。当纠偏效果不明显时，强化优势学科，就成为明智的选择。

2、树立纠偏的信心。既然其他学科可以学得很好，为什么这门课就学不好呢？追本溯源，往往就会发现，由于自己对这门课缺乏兴趣，导致基础薄弱，渐渐地就会产生自卑、厌恶、放弃的情绪，日积月累，就跟不上了。

3、从低处着手。这一点很重要，有些学生之所以在纠偏过程中越纠越偏，就是因为眼高手低，不切实际。

4、积极配合纠偏行动。无论学校还是班级，无论班主任还是科任教师，对纠偏都很重视，都会采取一系列纠偏措施，家长要做好配合，督促孩子的学习。

孩子厌学多发生在初高中阶段，但也有一部分孩子在小学阶段就开始厌学，这与孩子成长的环境有很大的关系，一些家长为了让孩子赢在起跑线上，小学时期给孩子报名大量补习班，孩子学习压力增大，慢慢产生厌学情绪。

小学生厌学心理原因及应对策略

1.学习目的不明确

厌学的小学生一股学习成绩较差，缺少学习动机，对上学不感兴趣，没有求知欲望，又没有良好的学习习惯，不会学习，学习状态消极，学习效率低下，注意力不能集中。此时家长要帮助孩子树立学习目标，制定学习计划。

2.孩子缺少关爱，家长无力管教

有的学生家庭变故、父母离异等使孩子失去了家的温暖，失去了父母的关心，觉得自己可怜，好像是命运的安排，容易胡思乱想，心理扭曲。家长早生活中要多关注自己的孩子，及时帮助孩子解决问题。

初中的孩子写作业是非常有必要的，这是对课堂学习的检验，也能让孩子记得更牢固；如果孩子的成绩不好，家长首先要检查孩子做作业是否拖拉，拖拉的原因就是不会或者不想写，家长根据实际情况去解决问题。

初一学生拖拉作业的应对策略

第一、陪写作业。是的，你没有看错，到了七年级还是需要陪写作业的，因为你还是没有找到孩子不爱写作业做事拖拉的症结所在。通过陪写作业，家长虽然不能很好的辅导孩子的学习，但可以通过观察发现孩子不爱写作业的原因，比如懒，或者因为题目太难自己做不出来平白浪费时间。

同时，通过陪写作业，家长也可以有效监督孩子，有的孩子玩橡皮一玩能玩一晚上，有的孩子在桌子前傻坐着一坐也是一晚上，家长在旁边陪写可以有效避免这样的情况，使孩子写作业的效率大幅提升。

第二、建立惩罚机制。七年级的孩子按说也不小了，这个年龄段的孩子应该运用惩罚机制规范他们的行为。作为孩子来说，不爱写作业是很正常的，都想出去玩而不是坐在书桌前写作业，但这只是思想层面的反映，不过做事拖拉这个事情就把思想层面的内容反映到具体行为上来了，这是非常不好的。

因此，我建议对拖拉的孩子规定作业完成时间，如果在规定的时间内没有完成作业，可以采取一定的惩罚措施，比如罚写作业，或者禁写作业（禁写作业意味着完不成作业，到了学校自然有老师惩罚他）

小学生不写作业，家长要问问他为什么不写，然后再进行批评教育，毕竟孩子还在小学阶段，孩子的学习习惯还需要慢慢培养，让孩子明白写作业的目的，懂得写作业的重要性，慢慢地孩子就会投入其中的。

小学生不写作业家长如何应对

1、将孩子的作业量不断分解，分成小任务，让孩子在规定的时间内更好的完成，孩子才能够尽快的完成作业，获得成功的经验，才能不断的积累自信，变得更加积极、主动的学习、写作业。

2、应该让孩子适当的劳逸结合，不能让孩子每天写作业过于劳累，比如每次写作业45-60分钟左右及时带孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鲜空气、和小朋友聊天等。

3、家长本身要以身作则。不要要求孩子不看电视写作业，而自己却在一旁看电视，或者做些其它有碍孩子写作业的事情，这样会影响孩子无法静心的写作业。

4、家长要是有时间就要陪孩子一起写作业。这样不仅可以对孩子在写作业的过程中遇到的难题，及时做指导，同时又可以对孩子起到监督的作用，而且有家长的陪伴也会增加孩子写作业的兴趣。

大多数的孩子成长并不是一帆风顺的，总是会遇到各种各样的问题，有的是生活中的问题，有的是学习中的问题，很多孩子在初中的时候，抵挡不住外界的诱惑，会导致成绩一落千丈，这个时候家长一定要及时采取措施，帮助孩子，正确引导孩子。

中学生成绩差家长如何应对

1、参与交流和互动。要让孩子不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答。回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让学生的注意力更集中。

2、提高学习的积极性。这个根源就是养成孩子良好的学习习惯，习惯培养终归需要一个过程，因此，无论是家长还是学生自己，都要有意识的树立目标（如：学期目标或者以某人为超越目标）再为之努力。

此外，每设定一个目标、实施一个计划要有持之以恒的态度，只有端正态度、养成良好的习惯，才能静下心来学习。

3、培养学习上的习惯。一个习惯的养成，可不是一天两天就能够做到的，必须经过一个漫长的过程和长期的坚持。这个过程中，家长就有腾出时间去陪伴孩子，因为在孩子形成习惯的过程中，可能会出现很多不定因素，这就需要家长在这个过程中做好帮助，支持，监督和鼓励，陪伴强制养成。

不偏科，孩子的总成绩肯定不会太差，因为每科的成绩都很均衡，不会拉开太大的差距，所以，家长都不希望自己的孩子出现偏科现象。那么，为什么学生会偏科呢？

为什么学生会偏科

学生偏科的问题，在各个年龄段的孩子们身上都有，究其原因，不外乎有以下几点：

1、先天思维特点

主要是遗传为主。父母思维特点偏形象思维，孩子会比较擅长语言类学科，父母思维偏于逻辑思维，孩子会比较擅长数学物理。父母思维特点常常表现在生活学习中，也会对孩子形成潜移默化的影响。

2、某个学科受到的否定多，丧失了信心

高三是孩子学习的重要阶段，这一阶段孩子面临着大量的考试，一些孩子的考试成绩持续下滑，严重影响孩子的自信心和学习动力，面对这种情况，家长要及时与孩子沟通，帮助孩子寻找原因，缓解孩子的学习压力。

高三学生成绩下降怎么办

1、家长要记住一条“潜规则”，那就是“永远不埋怨孩子”，无论是老师还是家长，只有把教育的责任归咎于自己而不推脱给孩子的时候，才能真正解决孩子的问题。

2、对成绩不稳定这个问题的看法做出相应的改变，通过上面的一系列分析，家长应该从多个角度了解一些导致考生成绩不稳定的因素，从而帮助孩子找出解决方法。

3、培养学生良好学习习惯。面对着沉重的学习压力，对于高三学生来说，不仅需要丰富自己的知识量，同时也要养成良好的学习习惯。为此，针对于高三学生的家长来说，应该格外注意在家中培养学生良好的学习习惯。

4、、耐心、细心对待学生。高三学生因为有较重的学业以及心理压力，因此往往会出现暴躁情绪。对于高三学生的家长来说，要做到耐心、细心、理解。耐心地劝导高三学生沉着面对繁重的课业压力，细心与学生及时沟通，使其获得心理上的安慰，并且要理解他们的压力和痛苦。