九年级化学需要补课吗

化学虽然说不难，但是我认为一定要补课，要知道初三的时候每一科都很紧张，如果这科比较简单，那么就更应该把时间留给别的科，如果这科弄会了就可以把时间留给其他科，学习一遍肯定会有帮助的。

九年级化学需要补课吗

初中生有没有必要补化学，要看这个初中生对化学有没有求知欲望，如果求知欲望强烈，想要提高，完全有必要补。如果孩子对化学没有一点儿兴趣，又非常抵触补课，只是家长看到“别人家的孩子”因为补课成绩优秀去跟风，那就没有必要了。一定要明确补课的目的，不是你补课了，成绩就立竿见影提高了，自身的努力是关键。

初三化学怎么提高成绩

1、掌握基础

初中化学是基础性和启蒙性的，重在培养学生的科学思维，培养学生运用化学知识和科学方法分析和解决简单问题的能力；另一方面使学生从化学角度逐步认识自然与环境的关系，分析有关的社会现象。

2、培养学习化学的兴趣

兴趣是推动学生学习的动力，学生如果能在化学学习中产生兴趣，就会形成较强的求知欲，就能积极主动的学习。培养学习化学的兴趣的途径有很多，化学学科有很多其他学科所不具备的优势，譬如让学生积极参加兴趣小组，给学生更多的动手机会，指导学生进行试验探究，并让其体验到成功的愉悦。

3、听好每堂课

听课是学习过程的核心环节，是学会和掌握知识的主要途径。课堂上能不能掌握好所学的知识，是决定学习效果的关键。功在课堂，利在课后，如果在课堂上能基本掌握所学的基础知识和技能，课后复习和做作业都不会发生困难。

4、最基本的化学语言要掌握熟练

大部分都是需要记忆，像元素符号、分子式、化学反应式、金属活动顺序表，元素周期表等。初中生记忆力很强，基本知识掌握牢固了，上升到理论就好学了。

化学一对一有必要吗

如果课堂上能够弄懂，理解透彻，回家复习完成作业，辅导班或者一对一都没有必要上。

如果孩子对化学不感兴趣，上课不用心听讲，作业不能独立完成，就是上辅导班或者一对一都没有作用。当然，如果孩子认真学习了，还不能完全理解，那上一对一好些。

因为参加一对一辅导是一种高效的教学模式。在一对一教学中，老师能面对面了解孩子学习习惯、知识疏漏点、个性特点等信息，授课思路会更清晰，可以更大程度地挖掘孩子学习潜能，更大限度地提高孩子的学习兴趣，达到高效率的教学效果。

辅导老师的精力全部用在一个人身上能更好地为孩子制定适合的学习和复习计划，习题讲解也会更认真些。一对一补课的针对性强，孩子成绩提高很快。

化学怎么提高成绩

1、学会理解

化学主要首先理解原理，然后结合实验现象、化学方程式，勤动手勤记忆，再结合一些典型习题，强化理解和记忆，然后注意知识点的对比、归纳和整理。其实题目都是挺有共性的，抓住方程式和各种计算公式，记住各种物质的性质。

2、重视实验，培养兴趣

化学是一门以实验为基础的学科，要认真、细致地观察老师的演示实验认真做好每一次分组实验，对实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理、步骤、现象和注意事项，都必须弄清、记熟。

3、多做题、多看题

在基础知识扎实的情况下，结合平时的学校作业和复习卷，多做基础题进行知识巩固，养成谨慎小心的做题习惯，多得一分是一分，或许这一两分就是决定你能否考进高中的救命稻草！决不允许马虎。

化学学好的方法和技巧

1、养成良好的学习习惯

好的笔记是教科书知识的浓缩、补充和深化，是思维过程的展现与提炼。抓住课堂，课堂往往是老师会把难点，易混点讲出来，在老师未讲之前，一定要做好预习。由于化学学科知识点既多又零碎、分散，所以，课堂上除了认真听课，积极思考外，还要在理解的基础上，用自己的语言记下老师讲的重点、难点知识，以及思路和疑难点，便于今后复习。

复习并不仅仅是对知识的简单回顾，而是在自己的大脑中考虑新旧知识的相互联系，并进行重整，形成新的知识体系。所以，课后要及时对听课内容进行复习，做好知识的整理和归纳，这样才能使知识融会贯通，避免出现越学越乱的现象。

2、练习必不可少

练习是理解消化巩固课堂知识的重要途径。但练习要有针对性，不能搞题海战术，应以掌握基本方法和解题规律为目标。在解题过程中，要注意一题多解和归纳总结，这样才能达到做一题会一类的效果。

3、准备错题本

做题的目的是培养能力、寻找自己的弱点和不足的有效途径，所以，对平时出现的错题，应做好修正并记录下来。记录时，应详细分析出错的原因及正确的解题思路，不要简单写上一个答案了事。同时，要经常翻阅复习，这样就可以避免以后出现类似的错误。

4、重视化学实验

重实验，实践是检验真理的唯一标准，所以实验也是占了相当比重，有些实验器材的使用方法要懂。化学实验不但能培养学生观察、思维、动手等能力，还能加深对相关知识的认识和理解，所以必须重视化学实验。

平时做实验，要多问几个为什么，思考如何做，为什么要这样做，还可以怎样做，从而达到“知其然，也知其所以然”的目的。