初一数学差的很怎样才能补起来

很多孩子都有偏科的现象，不仅在小学阶段有，在初中阶段有，在高中阶段也有，这是一个无法杜绝的现象，只用尽力的提高各科成绩。

初一数学差的很怎样才能补起来

1、重点培养兴趣

长久以来，我们都在说一句话“兴趣是最好的老师”。初一开始孩子的数学成绩就差，说明孩子一开始就对数学这个科目不感兴趣，这个时候需要激发学生对于数学学科的学习兴趣，以便更好地提高孩子在课堂上的听课效率。

2、打好基础是关键

初一孩子数学成绩差，主要是由于数学课本内容基础考点知识以及知识结构掌握不扎实，基本题型和公式掌握不熟练等等，造成孩子在数学科目上欠缺基本的思维逻辑推理能力，对基本考点知识的应用能力差。学生应该先熟读数学课本内容，熟记课本各章节重要的公式、定理、重要例题，一定要打好基础，才能补救数学成绩差的问题。

3、重视错题

很多孩子初一开始数学成绩就差是因为从来不关注自己做过的题，尤其是错题。每次测试，都有可能失误，所以要准备一个错题本，把错题记下来，认真纠错，认真分析，检查原因，要知道为什么做错了，是公式定理的运用有问题，还是解题思路出了问题，还是计算步骤出现了错误。要做到深入研究，及时纠正，这样才能温故知新，循序渐进。

初一数学差的原因

1、学习态度不端正

学习缺少主动性、积极性。主要表现为：兴趣不浓，目的不明确，课堂注意力不集中，好动，话多，不认真听讲、走神、发呆，爱做与课堂无关的事，经常违反课堂纪律，精神不振，爱打瞌睡，求知欲不强，不求甚解，自以为是，只是在外在压力下机械、被动、应付式地学习。一般不愿做作业，或者抄作业或找别人代抄。

2、思维能力暂时跟不上

小学阶段的题目对学生的思维没有太高的要求，题目的综合性不强，基本一道题目对应一个知识点，然而到了初中，往往一道题目会涉及多个知识点，如果思维能力跟不上，也许连题都读不懂，更别说去正确解答了。

3、学习效率不高

不善归纳总结，形成相应的知识结构。很多同学在学习中不注意复习巩固，前学后忘，最终的欠下的越来越多，如果再加上小学的基础不好，不够扎实，压力也就越大。

初中数学函数零基础怎么学

掌握基础

必须掌握实数范围内数的性质，这是基础；而数的性质要紧紧围绕数轴来思考，以充分理解的深度，把绝对值、平方差、完全平方、开方、乘方等基本概念掌握牢固。

要深刻理解笛卡尔坐标系的定义，并贯彻数形结合的思想，把函数的性质掌握牢固；懂得一次函数的线性特质，二次函数的抛物线特点，以及双曲线的变化形式等等。

加强理解

初中函数这块内容是相对较难理解的，要学好函数一定要从理解着手。理解函数的基本概念是重点。建议从教材上的"变量与变量之间的关系"这一章节入手，先让孩子感受一下谜题的世界。再去理解函数就比较容易理解了。

解析式与图像

函数解析式是函数的灵魂所在，掌握最最基础的函数解析式的求解。一次函数与反比例函数，二次函数，解析式的种类（例如二次函数有三种解析式），各有什么特点，求解析式需要的条件等；

图像是表征函数最直观的方法，心中有图，做题不慌。图是包含了最丰富的信息，由图像可以得到函数经过的象限，函数的增减性等基本特征。做到学会根据图像推导相关系数的符号，例如二次函数图像与系数的关系；根据解析式作出函数图像的草图，这是平时做作业时最需要的技能之一。

代数与几何的结合

函数单独考察可能并不难，但与几何图像一起就变得非常难了；难的原因有函数本身的难，还有几何的难，另外还有两者结合的一些新方法比较难。几何不好，就加强几何，熟悉几何图形的特征。另外还要学习一些代数与几何结合的题型，例如动点问题的处理方法，掌握这些非常有必要。

联想与结合

具体到初中数学函数这章节，这些基础的一次函数，二次函数都有具体的图形表示。通过坐标系画图，将函数和图形结合起来，更容易掌握奇偶性，单调性等问题。主动向同学讲解自己的解题思路。重复多次，直到同学听懂。其实，在你讲解的过程中，自己能把知识点掌握的更好。

为什么数学努力了也学不好

1、学生的思维结构与知识结构不适应。这些不适应的形式与以前学习时打下的基础密切相关，是知识缺陷日积月累的结果。

2、学生方法与思维的偏差，与数学教学内容的严谨性、逻辑性、有序性产生矛盾。很多同学在学习过程中往往注重记背，忽略了理科思维的本质：知识点是由起点到终点的一个推演整体，而不是一个孤立的公式定理。大部分学生都能熟记或应用这些公式、定理、推论。但对其中的推演过程、研究什么数学问题却不一定了解。

3、被动学习数学，纯理科学科需要积极参与思考与应用。但是大多数学生被动学习，习惯听老师讲课，做题时习惯认为把题做完就是完成学习任务，缺乏主动思考能力，大部分的数学知识可以说都是老师的、课本的。

4、对数学缺乏学习的兴趣，一般正常来说，如果一个学科我们学得好，那么我们的大部分精力和时间可能就都会放在这个学科上，相反那些学得不好的学科，可能放上去的精力和时间就会少很多，那这样慢慢的，即使你花再多的精力到学得好的那门学科上面，你也不可能超了满分，相反那门学得差的学科一落千丈。这样就会导致学生对数学产生畏惧心理，学习数学难上加难。

如何学好数学科目

1、兴趣是最好的老师。学习任何科目，兴趣都是最好的催化剂，数学也不例外。尽可能发现数学的实用价值，平时算账、演算几何图形面积等问题最好从现实问题着手。如果我们不能发现数学的实用价值，那么，要么是我们的无能，要么数学这个学科就不值得我们如此重视。两种情况，无论哪一种，都需要我们审慎对待。

2、数学这门科目，是很容易变成抽象学习的，而凡事一抽象，就会更加难解。我们以前学的二元一次方程方式、各种几何图形公式等等，都很抽象。

虽然学起来也不算难，但若能化抽象为形象，对于数学差生来说，岂不是福音？如果学习不能给予我们想要的形象教育，那我们自己就得去寻找。总之，要让数学尽可能形象易懂。