初一英语差到几乎零基础怎么提升

现如今，英语这门语言已经渐渐普及到我们身边来了，所以很多家长也越来越重视孩子的英语水平了。但是在我们身边，有一部分初一的孩子英语成绩依旧非常差，其主要原因就是在小学阶段没有打好基础，所以家长可以引导他们掌握住适当的学习方法。

初一英语差到几乎零基础怎么提升

1.把握好课堂学习这一主阵地。课堂上要积极参与，不能做被动的听众。提高课堂效率，珍惜每一次练习机会。要想在课堂上提高效率，那课前的预习就显得尤为重要了。在预习时，孩子要结合课后的notes(注释)熟读课文，了解生词在文章中的使用，标出难点。同时在课堂上要做到认真听讲，积极回答；孩子还要学会记笔记，因为理解≠记住≠灵活运用。

因此，对好的例句、词语辨析、常用句型、文化差异，中英文差异，习俗差异都可作些笔录。既可以在课上去记，同时课下还要进行认真的补充和整理，要将英语笔记作为孩子学习英语的一笔宝贵的财富。

2.注重阅读训练，提高孩子的阅读能力。阅读应该是初中三年中最应重视的部分了。因为它是培养英语语感，巩固和熟悉所学知识的最有效途径。在初中阶段，孩子的阅读不能仅仅满足于课文了，还要做到进行大量的课外阅读。要记住，用一本教科书学英语是绝对不够的。泛读时可以选择一些与初中学习有关的书报杂志。读不同题材、体裁的文章，理解跨学科知识。读时注意对运用精妙的词汇，短语或句子做些摘抄。

3.积累足够的单词量。单词是学习英语的基础，有了这个基础才是学习英语的根本，没有词汇量一切都是空中楼阁，很多家长还没有认清这个，所有如果你家孩子英语单词不过关，大家可以去尝试一下思维导图单词学习法，很多孩子通过这个方法已经拿到了结果，并且不是死记硬背哟，不知不觉就学好了。

4.建议做20套考试真题。为什么要做中考或高考的真题呢？做真题可以让孩子感受考试的题型，设题原则，了解答题原则，知道考了什么，再反过来指导孩子的学习；另外要注意错题的整理，为什么这些题出错了，了解错误的真正原因，再反复理解并掌握，这样孩子的英语能力可以大幅度的提升。

随着初一科目的增加，孩子可能没有太多时间去专注于英语，所以家长可以教会孩子一些学习英语的技巧和方法，让他们掌握住重点，多多学习积累。

怎样学好初一英语

1、单词的记忆

想要学好英语，单词的学习是核心。这里所说的单词学习，并不是让孩子一味的死记硬背的方式，而是通过模拟某个特定的场景或语言环境，在某段语句或文章中去学会理解单词的含义，学会掌握单词的用法，这样经过长时间的反复练习，不仅能够加深对单词的记忆，还能逐渐扩充自己的词汇量。

2、语法的学习

小学时只是简单的英语基础知识学习，初中才是孩子学习语法知识的重要时期，在这段时间内语法知识学好了，以后学习更难的语法知识会得心应手。学习的方法，最好是通过边学边做笔记的方式，要学习到的语法知识做简单的分类，根据重要以及难易的程度，来安排以后的复习计划。

3、文章的学习

随着英语教材中文章难度的加大，学生在阅读文章的过程中会遇到越来越多的问题，因此，在学习或阅读新的文章前，最好先做下预习的准备，把文章中的生词和难点划分出来，在课堂学习的过程中争取把所有的内容吃透，同时学会去背诵文章，对文章中的常见语句做好笔记。

4、制定长远目标

家长可以根据不同学习阶段及孩子学习能力为孩子确立一个“跳一跳就能够得着”的长远目标。孩子有了目标，就有了学习动力，就有了紧迫感和努力方向。这样孩子上课的时候就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。

5、作文的学习

对于初中一年级的孩子，现在的写作训练基本要求在60个词左右。所以，孩子应习惯于经常性地写一个小段落。一来是能提高对英语的自如运用，二来考察了孩子的洞察力，培养其发现新生事物的能力。孩子用英语写日记，一方面侧重于运笔的技能和技巧，二方面侧重于思想和情感的表达能力。孩子强大的阅读功底是写出好文章的保证，只有孩子输入得多了才能输出得多，因此初一孩子一定要多读多背课内对话、文章还有课外英语文章。

初一英语成绩怎么提高

1.家长需要帮孩子树立正确的学习观念，其实这个阶段的孩子容易缺乏自信心，我们家长还是要以鼓励引导为主，少一些强迫，当然，还是要设立必要的规则。语文和英语这类学科，其实更加看重的是平时的积累，冰冻三尺非一日之寒，所以只要每天花一些时间积累，就可以很轻松地提高起来。

2.多听，多背。很多孩子在学习英语的时候都会去大量的背单词，但是背下来之后往往是会写不会读，根本就是“哑巴英语”。所以建议孩子在背单词的时候不妨一边听音一边背，这样可以建立起孩子们对单词声音形象的条件反射能力。而且很多英语单词的拼写都是有规律的，孩子记住了它的声音，拼写就简单了，说也能脱口而出了。

3.学习音标。刚步入初中，英语教学是从26个字母开始，这对于没有英语基础的孩子来说，是一个非常好的开始，不要觉得简单而不去认真学。接着会是音标的教学，音标的教学关系到你之后的单词拼读以及口语的一个发音，所以学好音标是十分有必要的。

4.单词。单词在于积累，它影响着阅读和表达能力。除了记住课本内的单词，我们还可以通过一些课外阅读来进行积累。基础差可以选择新概念英语，它是属于入门级英语教材，内容不会过难，简短型电话，在一定程度上可以提高孩子的词汇量。

5.家长可以让孩子当小老师。让孩子把今天学校老师教的内容教给你，比如这个单词怎么读，这个句子什么意思，孩子为了讲给你听，一方面他会认真听讲，另一方面他也会需要经过一定思考，这样记得更加清楚，所以通过费曼学习法的一系列流程，可以有效提高孩子对知识点的掌握程度，当然这其中家长可以根据孩子情况制定奖励或者惩罚。