初三需要补课吗

初三孩子学习不好的话，想要让孩子考上高中，最好对孩子进行补课，通过补课，可以帮助孩子学会不懂的知识点，夯实基础，学会学习，提高孩子的学习效率，我觉得对孩子来说是有帮助的，但是也不要强迫孩子去补。

初三需要补课吗

我觉得初三的孩子是否需要补课，要看以下这几点：

1、他本人是否强烈需要。孩子如果能清楚地意识到自己的问题在哪，就可以给孩子补课。就怕孩子一头雾水，自己也不知道哪不行，反正就是都不会，那就说明基础太差。这种情况，一两次补课也无济于事，干脆就放弃吧。

如果孩子有强烈的渴望，想在最后冲刺一把，搏一下，家长一定要支持，人的潜力是无穷的，人在极度渴望下是有可能创造奇迹的。这时候，给孩子补课，鼓励他迎头赶上，即使孩子通过努力没考上理想的学习，他自己也不会有什么遗憾。

2、他的薄弱点在哪。是不是补课，需要看他的薄弱科目是什么，如果是理科不太理想，或者再具体一点，是哪个章节没学好，这种情况下通过补课是可以提高成绩的。因为理科的知识点比较集中，也比较单一，并且具有连贯性，有时候，通过补课，打通了一个知识点，就打通了整个知识系统，一下子豁然开朗了。

如果是语文，建议不要补了，因为语文能力和语文素养是靠平时提高的，语文知识也是平时积累的，短时间内难以见成效。不过作文是可以临时做些工作的，针对不同类型和主题的作文，准备一些写作模板，让孩子模仿。这个方法虽然无法让孩子写出好作文，但是可以写出一篇大致还过得去的作文。

总之，不同的人，对中考前是否要补课有着不同的看法，对于要求上进的学生来说，能补下课，补差补缺，能提高成绩。能否考上重点高中，将会影响以后的学习。

初三怎么补课

1、到了初三，是最关键的时候，最好的补课方式就是一对一，这样可以把基础知识先过一遍，然后就知道哪个环节出了问题，再让老师针对性的补这方面的内容。如果基础牢固了，那就多做题，多做一些拓展延伸的试题，只有一对一才能达到对所学知识的熟练度。

2、具体把初三的功课梳理一下。看看哪些是有问题的地方、难点，集中起来给孩子补几次，调动孩子的内驱力，让孩子从要我学变成我要学，焕发他内在的学习热情，那么即使不补课，也能达到提高成绩的效果。

3、全面利用课下时间，做到高效学习。因为孩子之前都学过有关内容，可以购买配套学习册，让孩子去做，家长陪同，对于不会的问题及时的翻课本，进行基础知识的补充。一定要做到将基础夯实，就算慢一点也要做到夯实。

4、用题海战术，做到融会贯通。知识的真正掌握是可以用知识解题，而这个途径就是做题，多做多练，建立错题笔记，一定要对错题反复练习，真的掌握才行。

初三语文补课怎么样

语文重要，这是客观事实，要不要给孩子补习语文，则取决于孩子的语文现状。孩子语文成绩好，就不用补；不好，就有必要补。但是如果孩子不想要补，也要尊重孩子的意愿，让他自己决定怎么提高语文成绩，我们不要强行给孩子补课。

语文是一门综合性极强的学科，它不光是靠课内的学习，更靠课外的学习。它不光是要求学生要读好有字书，更要读好无字书！读万卷书，行万里路！只读书，会成为书呆子；只行路，则容易肤浅。只有将读书和行路结合起来，将有字书和无字书结合起来，才能表现出一定的优势！

初三了，也就是说要面临中考了，如果你是要想提升语文成绩的话，就我的经验而言，我建议你还是不要补习语文，因为语文成绩在短段期内无法提升的很快的。

初三语文怎么学

1、坚持每周至少注解1篇课外文言文。我们的学生文言文不会做，就是因为文言文不会翻译，最直接原因是不懂实词含义。倘若文章能顺利读懂，答题不是问题。

2、坚持每周锤炼一次作文语言。建议大家语言要“文白相间”，也可以说是“长短句结合”，增添文学色彩。尤其是开头结尾，倘若能使用，必定能吸引阅卷老师的眼球。常规语言训练也可以坚持，比如训练修辞手法、用词贴切（形容词、动词、叠词……）。

3、坚持“细心与耐心”对待基础题。基础题，虽然每题分值不高，但合在一起也有25—30分的分值（各省市不一样），需要我们平时注意。

4、坚持正确使用“错题本”。错题本，不仅要把错题及正确答案写在上面，还要注明“错误原因”，附上解题方法和技巧，下次就不会出错了。

5、要学会分析试卷，把握知识板块。虽然每一次老师都会条理清楚地告诉大家接下来应该做什么，但是各位还是有必要自己在心里建构好语文知识体系，明确自己的薄弱点。