初一语文考80多分是不是很差

语文的学习在于积累，在于记忆，孩子初一语文成绩不好，说明他积累的知识不够，基础掌握的不牢固。初一语文成绩不好怎么提高，孩子初一语文成绩不好，一定是有原因的，家长一定要找到其中的原因，这样才能想出对应的方法，帮助孩子提高语文成绩。

初一语文考80多分是不是很差

如果总分150，那算是低了，如果总分120，就算是中等偏下。

1、循序渐进。语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名着。

2、熟读精思。把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。

3、自求自得。端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。

4、博研结合。一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一。

初一语文成绩不好怎么提高

1、找到孩子的弱项

孩子语文成绩不理想，一定是有原因的。家长一定要好好观察孩子，了解孩子，找到孩子学习的薄弱所在，然后才能对症下药，解决问题。

2、把语文教材吃透

家长要让孩子把语文教材吃透，因为语文教材是学习好语文的重要基础。作为家长可以帮助孩子背诵教材上要求背诵的课文，可以提问、默写等等。总而言之，要让他把语文教材吃透，会背诵相关的课文。

3、明确学习的重要性

家长想要帮助孩子提高语文成绩，一定要从根本上抓起。要让孩子懂得学习好语文的重要性，使之认识到语文非学好不可，从而建立起学习语文的责任感和自觉性。

4、培养语文兴趣

其次应培养学生学习语文的兴趣。家长可以抽出一些时间和孩子一起阅读文学作品，一起讨论作品中所塑造的人物与生动的故事情节。在阅读的过程中培养学习语文的兴趣，而不是通过家长的说教去实现。

5、多鼓励少批评

在平时学习过程中，家长应多鼓励，少批评。孩子得了低分，应先表扬他成功的地方，然后帮助他一起找出失分的原因。这样的话，孩子会扬长避短，不断吸取经验教训，在学习的过程中学会学习，同时增强了学好语文的信心。

6、让孩子发现学习的快乐

语文的学习是一件快乐的事情，我们一定要让孩子发现学习语文的乐趣。可以经常和孩子一起讨论某一本书，讨论某一个人物，讨论故事情节，猜测接下来故事会怎样发展，还可以让孩子续编故事。

当然，我们还可以通过朗读、积累、背诵等等，让孩子找到学习语文的快乐。试着想象一下，放一段悠扬的音乐，来一段美妙的文字，再配上有感情的朗读，那是一件多么美好的事情啊！经常有感情的朗读可以让孩子发现阅读的乐趣，发现学习语文的快乐。

初一语文成绩提高的方法

1.重视基础知识。拼音、语音、字形、字词、古典文学、古诗词、名篇好文记忆背诵赏析等基础知识，要牢记。这是学习语文知识的基础，也是提高语文成绩的根基。课堂专心听课，课后温故知新，要让孩子极大限度地扩展自己的知识面。

2.学好课本知识。课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少孩子认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。

也就是说在老师上课之前，孩子先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用已经获得的知识和方法，让孩子去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，孩子最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了孩子的学习能力。

3.注重课外知识积累。知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，孩子不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。孩子应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要让孩子关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。

4多发言。初一孩子需要在课堂上大胆发言，自信、顺畅地表达自己的观点。在积极发言中，获得老师同学认可，这是很值得高兴的一件事情。并且在此过程中锻炼语言表达能力和胆识，孩子也会更加自信。与此相应的还有让孩子善于倾听，在倾听中思考，获得知识和经验，在倾听中表现出尊重老师、尊重同学的良好习惯。