初一语文不好怎么办

不管是面对中考还是高考，语文都是非常关键的一门课程。如果孩子在初一的时候语文成绩不好，家长就应该引导他们学会读书，学会利用课本，学会听课和预习，帮助他们积累学习经验，引导他们打好基础。

初一语文不好怎么办

1.态度要积极，不能排斥

态度这种事情在学习上非常重要的，人定胜天这种事情说起来比较玄乎但是一个人的信心尤其是能做好一件事情的信心真的会对做好这件事情带来非常大的影响。在学习上也是如此，如果孩子都不相信自己能够学得好，如果孩子在学的时候还去排斥，那么可想而知，在这个学习的过程中效率是多么的低下。

我在生活中跟孩子讲的永远都是任何一个科目学习都是有其特点和方法的，我们如果没有做好只是因为我们的方法错了。所以需要改正的是我们的学习方式，只要我们能够找到了适合我们自己的那么就一定能够解决问题。所以在想提高某一科成绩之前，我们一定要让孩子在态度上重视起来相信自己一定能够做好。这种积极的心态会让孩子后面的学习事半功倍。

2.学会读书

语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。刚升入初中的学生有的不会读书，初一学生要先下一番功夫，学会从整体到局部再从局部到整体，认真研读课本。书一到手，先读目录看说明，甚至插图、附录。明确本学期的任务和重点，然后逐次阅读单元提示，明确各单元的具体任务。在阅读每一篇课文时学会按照“读文本--搜资料--提问题--解疑难--写总结--做练习”的六步读书法，努力做到读通、读懂、读好。

3.用好教材

学会使用语文教材是学好语文的必要条件。在阅读语文教材的同时，注意勾画出文中的重点词句、生字词及疑难问题。在课文的字里行间勾画的读书法，既可以保证读书时思想集中，提高效率，养成良好的学习习惯，还有利于复习，复习时只要翻翻书，重点难点一目了然。用好教材，要做到把文质兼美的文章当作学习写作的范文。写作文应让孩子从有意识地模仿开始，然后逐渐形成自己的风格。

4.学会阅读，形成阅读技巧

孩子要养成读书的习惯，要多阅读课外书籍，掌握必要的阅读技巧，提高自己阅读水平。在阅读的过程中，不能仅仅停留在读上，要学会提高阅读能力，善于分析各类文章，对文章的文体、内容和表现形式进行了解，在阅读过程中，要让孩子加强思考，提高自己的阅读能力，能够快速准确把握文章内容的精髓。

初一语文怎么学才能学好

1.学会读书。学会读书，不要仅仅局限于教材，语文素养的形成，光靠教材是远远不够的，课外的大量名著阅读才能让初一孩子的语文能力在潜移默化中得到提高，从小处说能提高孩子的语感能力，有利于应试，从大处说，能让孩子形成积极向上的人生态度，有利于做人。 读一本好书，就是和一个智者交谈，可以使人心灵充实，使人明辨是非。

人们常说“语文的功夫在课外”，就是说学习语文仅靠课本还远远不够，这就要去广泛阅读，多方汲取。广泛阅读课外书可以扩大孩子的视野，拓宽孩子的思路，丰富和提高孩子的思想。读书的一大乐趣莫过于，正为一个问题绞尽脑汁，百思不得其解的时候，或对某一个问题似有所闻的时候，打开书一看，就会发现早已有人对这个问题做了充分的论述，充分的解答，正好让孩子骚到了自己的痒处。

2.循序渐进。语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。

3.学会做笔记。一般的知识点可以直接写在课本上，另外一些扩展的问题或者知识可以写在便利贴上，粘贴于书本上，这样可以防止书本上空白地方不够用的情况发生。同时，笔记要尽量干净整洁。这样能够让孩子在下次复习时，能有学习的欲望。

4.学会答问。积极答问能锻炼孩子的反应与表达能力，当然“问”还包括向老师提问，请老师答疑，及时解决在听课过程中遇到的问题。多质疑，多回答问题，提高思维的质量。大胆发言，自信、顺畅、让孩子有准备地表达自己的观点，善于和乐于与同学交流，形成一种良性的互动的学习场，共同提高。

5.学会思考。在语文学习中，不论哪个学习环节、何种学习任务，决不盲目接受任何未经自己思考的东西，这样方可保持自主性，提高学习的兴趣，使多读有味，多写有效，积累有益。要多方追问，务求水落石出，理性分析和接受老师的点拨、同学的帮助，方可不断提升孩子的思维品质，建立起融通、灵慧、深刻、严密的思维个性。

初一语文90分算差吗

初一语文90分不算差，但也不能算好，只能算作中等偏上的水平。但由于初中的语文知识相对比小学要深奥许多，如果孩子没有掌握到好的学习技巧，以及养成良好的学习习惯，那将很难取得高分，所以为了可以让孩子尽快适应今后的学习节奏，家长一定要多多引领他们。

想要取得高分的语文成绩，就需要掌握好以下几点方法：

学好课本知识。课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少孩子认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。

也就是说在老师上课之前，孩子先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用已经获得的知识和方法，去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，孩子最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了他们的学习能力。

掌握一些语文术语和积累一些做题方法。如表达方式包括：记叙，议论，抒情，描写，说明。修辞方法包括：比喻，夸张，拟人，排比等，说明方法包括：举例子，分类别，列数字，作比较，画图表，下定义，作诠释，打比方，摹状貌等。

不要以看电影、电视剧来代替阅读原著。人在阅读时要把书面文字在头脑中转换成图像，这是一个再创作的过程，有助于读者对作品的理解，而看电视剧，看电影把这再创作的过程省略了。 尽早教会孩子使用工具书，比如查字典，利用图书馆，适当的时候让孩子学会使用网络查找资料。养成孩子自主阅读的习惯。

学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助孩子写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。