快速提高语文能力的方法

可以让孩子在课堂上认真听讲，充分吸收老师所讲内容，其次在课下做好预习和复习工作。针对考试中的题型进行针对性的练习。多进行课外阅读，拓展知识面。可以从字词句开始，培养孩子的朗读有助于对语文兴趣的培养。

快速提高语文能力的方法

1、多做基础题

如果语文基础知识薄弱的话那么你需要让这个孩子多做一些基础题，没有那么别的办法就是让他多写多练。比如说你可以让他去写日记，日记不但能提升他的基础，让他多写字多进行表达，同时还可以提高作文能力。还有一种办法就是让他进行阅读多看书，可以不断加深这些基础在他大脑中的印象。

2、多读、多写、多分析理解

是提升语文基础知识的第一手段。准备好新华字典、现代汉语词典、写作常用知识等工具书，从词性，语句结构，文章的中心思想、层次关系、推理逻辑等多方面入手，背诵经典文章，对照记叙文、议论文、说明文等文章风格中经常用的修辞方法，去模拟写作。

3、多背

搜集语文基础知识相关的资料，然后反复的记背。同时要多多应用。方法就是多做题。这样就能够记得牢固，而且能够熟练的应用。只能还有多阅读，多看书，多看文章。这样的话也能够提高对语感的敏感性。能够提高的相应的能力，那么语文的这些基础知识就牢牢的记住了。

4、多阅读

对于语文比较差，可以选择多去看书，看名著，看杂志这些，觉得好的句子可以用本子抄下来，写作文的时候就用得上了，积累的多了，自己的知识慢慢就多了，读书百遍，其义自见。

5、练习

特别是思考性较强的练习，是培养自学能力的好方法。可运用比较异同或归类整理的方式学会独立作业，不断提高整体认识和整体把握课文内容的能力。

在此基础上，还应主动涉猎与课文相关的文章来拓宽阅读量，扩展知识内容，阅读的时候也要重视自己的阅读效率。

6、加强写作训练  

我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。

快速提高语文能力的方法，背基础知识，背作文素材及语段，多做题多总结。循序渐进语文学习应注重基础，不能急于求成。注意观察日常的生活，在生活中领悟语文，把语文学习带出课堂。

怎样提高语文阅读能力

1、记好生字词

孩子在读书的过程中，难免会遇到一些不认识的生字和不理解的词语。当孩子遇到一些关键的字词，如果不认识，不理解词意，直接跳过，阅读效果就会大打折扣。所以，家长要教导孩子做读书笔记时一定不能忘了那些经常出现的关键字词，孩子可以先抄写在生字本上，读完之后再查，也可以马上查，标注在书上。引导孩子抄写查完，一定要抽出时间记忆，试着运用。

2、学会词语分类

孩子在写作文时也经常会有词语匮乏，用词不当的情况。要想解决这个难题，就需要在读书时注意词语的搜集和整理。家长可以教导孩子日常把觉得有意思的、没见过的词语分类摘抄，最好能造一个句子。平时善于积累，写作时才能妙语连珠。

3、运用背景知识

读者的背景知识影响着他的阅读感受，虽然读的是同一篇文章，但是不同的人会有不同的感受，文章带给的意义也不同，或者说，每一次阅读，都会有不同的收获与感受，因为当孩子阅读的时候，文章能够唤醒激活孩子的背景知识。家长可以鼓励孩子在阅读的过程中建立各种各样的联系，这种做法有利于帮助孩子激活已有的背景知识和建立新的背景知识。这种联系包括：文本与文本间的联系，文本与世界之间的联系等。

4、鼓励孩子提出问题

当孩子能够提出问题的时候，才会有解决问题的动力。提出问题的过程也是孩子和作者对话的一个过程，这样孩子能够了解更多关心的内容，加深对文章的理解。因此，家长鼓励孩子提问，引导孩子提问，同时让孩子能够高质量提问尤为重要。这种好奇心会激发孩子的想象力和求知欲。当然，让孩子带着疑问去阅读也是必不可少的一个环节。

5、学会推断文章

家长应该鼓励孩子思考并学会表达自己的感受，通过问孩子问题的方式引导孩子思考。我们可以和孩子分享我们的推断思路，分析思维过程，给孩子做示范，同时，还可以和孩子玩文字游戏，通过文字游戏的方式提高孩子的推断能力，比如推测生词的含义等。推测可以让孩子知道文章的大意，更能让孩子养成良好的逻辑思维好习惯，为孩子提升阅读思维能力打基础。

怎样把语文学好

1、勤背课文

可能有些孩子觉得这个没什么用，要说背，自己也背了，可是孩子背的火候兴许不够。背课文要把所有课后标注要求背诵的古诗词、文言文以及作者简介全部背下来，并且不能出现错别字，为默写奠定基础。

2、背基础知识

孩子除了要求背诵的课文以外，语文还会涉及到很多基础知识要背，这些也都有无条件地背诵下来，不管考试会不会考到，但作为语文常识也需要会。比如成语、字音、字形、文学常识等等。

3、学好文字

进入小学孩子开始学习文字，认字和写字。要学好语文，识字量要大。如何提高孩子的识字量，就要靠阅读。识字量少的孩子语文也相对较差，语文考试前面的基础题字不会写，要么写成了错别字，后面的阅读题因为识字少也会有阅读障碍，读不懂文章，就能很难做对题。从这个角度看，孩子学好语文，得多识字，还要写好字。

4、多阅读优秀文学作品

孩子学习语文科目时， 课文中都是精选的文学作品，老师一般也都细讲了，一篇课文学完后，不仅仅学字词，好的语句也要背诵，高年级还要学习掌握课文的写作技巧，以便运用到自己的作文中。所以，文学作品，在诵读、细读、精读中能学到很多知识。除了学好课本上的，孩子还要养成阅读优秀课外读物的习惯，读得多了，大脑中储存的知识多了，写作文时才能信手拈来；孩子读得多了，阅读理解能力也就强了。

5、勤写日记

日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。家长培养孩子写日记的习惯可以循序渐进，孩子开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。只要家长引导得当，一定能够大幅提升孩子的写作水平与语文水平。