凯洛夫是学生中心论吗

凯洛夫是苏联的重要教育家。他的教育理论代表着苏联教育理论发展的一个重要阶段，反映了从30年代后期到50年代后期这一历史阶段苏联教育理论的水平和特点。

凯洛夫是学生中心论吗

凯洛夫不是学生中心论。学生中心论专指美国教育家杜威的实用主义教育理论中的一种主张。凯洛夫强调的是教师在教学过程的主导作用和课堂教学是学校教学的基本组织形式。

学生中心论则认为，传统教育的重心是在儿童之外，是以成人为中心，书本为中心，教师为中心，因而使教育严重脱离学生本身和社会生活实际，并压抑和阻碍学生本能和个性的正常发展，要求把教育的重心转移到学生身上。

凯洛夫认为教学活动是师生的双边活动对吗

是的。凯洛夫认为教学活动包括教师的活动，也包括学生的活动，教和学是同一过程的两个方面，彼此不可分割。将教和学过程作为师生共同活动过程来看待是凯洛夫对教学过程动态本质的揭示。然而凯洛夫在从理论上阐述师生关系时，更多地强调教师的主导作用。

凯洛夫支持实质学习吗

凯洛夫认为，形式教育忽视科学知识的重要价值，过分注重文学作品的学习，因此损害学生的生动思想，是学生和生活脱节。

同时他也批判了实质教育只重知识学习，轻视能力的发展，认为学得知识就等于获得能力是不对的。 他认为，要在整个科学知识中选择其最基本的东西，既向学生传授基本知识，又培养基本技能。

凯洛夫主张：教育的内容是学生在教学过程中所要掌握的系统的知识、技能和技巧。这种系统的知识是使学生获得全面发展、形成学生辨证唯物主义世界观的观点和相应的行为的基础。