三年级孩子语文基础差怎么办

三年级孩子语文基础差，我们要分析下为什么孩子的语文基础差，多跟孩子沟通，同时还要多和孩子的老师沟通，不要觉得学习就是老师的事情，我们家长对孩子做好这方面的家庭教育也很重要，不要逃避。

三年级孩子语文基础差怎么办

1、培养阅读习惯。阅读是孩子学习语文的根本，孩子阅读面的广度决定着语文成绩的好与差。从小让孩子培养孩子的阅读兴趣和习惯，不仅有助于学好语文，而且对孩子将来工作生活都在巨大的影响。

培养阅读兴趣和养成阅读习惯，相辅相成。家长可以让孩子每天用半个小时到一个小时的时间进行阅读，形成一种习惯。刚开始，孩子可能不愿意读，家长要多些耐心，多引导，以身作则。

2、养成写日记习惯。为何要养成写日记的习惯呢？因为三年级开始，写作在语文考试占了25到30分。30分的作文，孩子只考得十几分甚至几分，怎么提高语文成绩呢？

写日记的作用不局限于为能提高语文成绩，在这里，我就不加论述。家长让孩子养成写日记的习惯要慢慢来，不要急，一旦开始写就不能中断。

3、孩子有些题是看拼音写词语，拼音也必须过关，看到拼音能立马拼出来，而不是慢慢按拼音声母韵母拼，提高拼写速度，必然能在一定程度上提高做题速度。

曾经辅导过一个二年级的男生，也是语文成绩不理想，拼音慢，有时还马虎，看错了拼音，有时拼个读音很奇怪，不知道是什么意思，八成是自己看错了，拼错了，所以要首先加强孩子这方面的练习。

4、要加强孩子生字词的认识，现在课本每篇课文后边都有生字词表，这些字必须记住，记熟，一个字有多个含义，可以围绕这个含义组多个词语，有时有些形象的事物可以辅助记忆。记住生字词是必要的，也是学习语文的基础。

小学孩子不爱学语文怎么办

1、注重学习方法的指导。孩子的学习不仅是要掌握知识本身，学习总结、掌握学习方法也是非常重要的。进入三四年级后，学习方法的指导更占据重要地位。

只有让孩子掌握了学习方法后，孩子才能真正具备学习能力。因此在课堂中不但要学习知识，还要掌握学习方法，使孩子可以将能力迁移到课外。学习方法就是孩子们学习的金钥匙，它能让孩子们轻松自主地投入到学习。孩子在每一个学段都有着不同的学习特征，具有针对性的教学和指导，才能做到事半功倍。

2、阅读是教育的核心。可以让孩子选择一些感兴趣的书进行课外阅读，注重培养孩子的阅读素养。另外，可以有意训练默读、浏览、跳读、猜读、精读、比较阅读等阅读方法，以培养阅读兴趣为主。

若孩子对古诗词没有兴趣，可以在孩子的学习中，将看起来枯燥而陌生的情景和孩子们熟悉的场景联系起来，让孩子在通俗易懂的故事中身临其境，找到文言文的学习新乐趣。若孩子对阅读理解无感，可以尝试把书本文本反复诵读、揣摩，提升孩子的理解能力，或者结合课后习题，有针对性地理解内容。

小学孩子厌学情绪很严重，该怎么办

小学生主要表现的厌学态度，包括“学习没用，老师布置的作业太多，太烦，学习是一件非常无聊的事情，写作业非常讨厌，不应该布置作业”，“老师、家长让我写作业我偏不写”，“玩儿比学习更有意思”，“我玩的时间太少了，不应该学习”……

家长尽量要给孩子营造一种和谐、温暖的家庭环境，尤其是家庭的氛围要是愉快的、轻松的家庭环境，面对孩子要更好地避免过多的争吵，对孩子的陪伴也要尽量保持较高的效率，而不是孩子玩儿自己的，家长忙自己的。