小学生写作文的技巧和方法

很多小学生都觉得写作文很难，抓不住主题思想，不清楚怎么描述。其实这都是因为平常阅读少，积累不够导致的。想写好作文，就要从积累一些好词好句开始，平时多朗读，多背诵课文。另外，还要做一个有心的人，善于观察身边的环境、事物，不能闭门造车。久而久之，技巧和方法就出来了。

小学生写作文的技巧和方法

1、坚持写日记

从写日记开始，尽量多字数的写，最好能每天坚持写日记，如果不能做到每天，每周至少要写两到三篇，写作也是需要多加练习的，多写才能越来越熟练，对文字的驾驭能力才能越强，就是孰能生巧。

2、培养孩子善于观察的习惯

让孩子养成善于观察周围人事物的习惯。指导孩子写作的时候，多写周围人事物的细节。如观察植物的颜色形状姿态等细节，写人物要写说话特点眼神仪态等细节，优秀的文章都是细节制胜的。孩子通过观察，就可以心中有物，写的时候也就言之有物，也就不畏难不发愁了。

3、多积累

很多孩子在作文时，表达不准确或者用词不佳，都是积累太少的原因。平时可以让孩子多读书，读书的过程就是积累的过程。当然孩子在读书的过程中要养成写读书笔记的习惯，把在阅读中遇到的好词佳句全部摘抄在笔记上，便于记忆和查找。这样曰积月累，聚沙成塔积腋成裘，孩子就会心中有物，写作文就比较顺手了。

4、多练习，多夸奖

不论孩子写成什么样，哪怕只是一个词写得好，也要挑出来重点夸他，慢慢的，你会发现他有两个词写得好，他有三个词写得好了，他有一句话写的好了，越夸孩子就会越有信心，孩子的兴趣也是在信心中越来越大。

5、培养孩子的多写多练习惯

遣词造句是为孩子的语言表达做积累，观察事物是为孩子的写作做铺垫。平时家长可以引导督促孩子完成老师的写作练习，也可以让孩子通过写日记提高写作水平，光看不练不行，只有平时注意写作，才能不断提高写作的兴趣和水平。一次外出的见闻，一次难忘的经历，一位留下深刻印象的人物，都可以让孩子当天写出来，家长也不妨帮助分析引导给予鼓励。

写好作文其实有很多方法，最重要的一点就是让孩子多读书，从书中获取知识，积累词汇量。家长平常也要多陪伴孩子，带孩子多出去玩，平时多观察。其实写作文就是写故事，写有意思有意义的故事，家长要引导孩子主动的去记录，效果才会好。

有很多家长都遇到过孩子不会写作文的情况，其实只要方法得当，写好作文并不难。最简单的方法就是多记多背，让孩子每天多读一些课外书，比如诗词、绘本、小说等都是可以的。在读的过程中把一些好词、好句都摘抄下来，用自己的话表达出来再用到文章里面就可以了。

小学生作文怎么教孩子写

1、让孩子积累词汇

可以让他准备一个小本子，每学完一篇课文，就把里边的成语和优美的句子记下来。还可以鼓励他多进行课外阅读，遇到了好的词语或句子，也都记录下来。另外让孩子坚持看成语词典，每天记下三五个成语。还可以主动培养孩子用词的习惯。比如去公园，看到很多花都开了，你可以让孩子用成语形容出来。

2、培养孩子的写作兴趣

很简单，每天从一句话开始。那就是造句。作为父母可以结合孩子的课本，帮助孩子完成造句，不仅带着孩子复习了今天的课堂内容，同时还帮助孩子锻炼句子表达。比如，今天孩子的课本上有“一……就……”，那就让孩子用这个“一……就……”来造句。

3、帮孩子理清思路

要帮助孩子理出一个思路。没有写作思路，就无从下笔，思路清晰了，写起来就不难了。思路有了，可以帮孩子列出一个小提纲。这篇作文一共写几段，怎么开头，怎么结尾，中间写几层，每一层都写什么内容，都要标清楚。

4、多看、多观察

所谓的多看就是培养孩子善于观察的习惯，艺术源于生活，同样作文也是源于生活。通过对生活中发生的事，看到的景，进行艺术加工，就变成了一篇好的文章。所以在孩子上下学路上，外出游玩等，都可以培养孩子观察、思考的习惯。

5、勤动笔

要让孩子勤动笔，把想到和听到的好句子，或片段马上记下来，然后整理成篇，俗话说“好记性不如烂笔头”，平时也可养成写日记的习惯，并阅读作文书籍来提高个人的写作能力。

6、多陪伴孩子、多做

在孩子日常成长教导过程中，要注重与孩子一起“做多”，多观察、多积累、多问、多记、多阅读……任何一项成长都不是顺手牵来的，它必定需要经历长年累月的“做多”积淀才不会有“书到用时方恨少”的困顿。

想学好语文提高写作水平，就需要有大量的阅读。让孩子养成多看书、勤练笔、多观察的习惯，慢慢的积累诗词，读得多，写的多，对语言文字的感悟就深了，写作能力自然就提高了。

四年级作文写不好怎么办

1、从玩中观察

玩是孩子的天性，让孩子从玩中观察自己喜欢的事物，他们观察的会更加仔细，记忆更加深刻。如：家长带着孩子旅游，让孩子在玩的过程中观察，回来要把观察到的写下来。接下来就要在作文课上“说”，让孩子把自己把观察到的说出来，如果介绍不够准确、详细，大家还可以互相补充。最后要求孩子把自己所说的写在作文本上。观察比较后，孩子自然会“有话可说，有话要说”。家长还可以设置更多的让孩子在玩中观察的情境，以利于提高作文水平。

2、培养兴趣

如果培养孩子写作兴趣很难，那么可以先从培养孩子读书兴趣做起。孩子如能够广泛读书，阅读面广，积累多，写作起来就轻松很多。有些孩子不会写作文就是因为看书太少。此外读书一定要入心，那种走马观花式的阅读，效果不大。这也就是有些家长经常说的，我说的孩子读书不少，但为什么作文还是不好的一个重要原因。

3、尽可能的多写

家长引导孩子每天都写，如果可能的话，每天写几次。孩子写得多了，也就写得好了。学如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。写写身边事情。只是写，全情投入地写，练得越多，孩子的写作水平就提升得越快。

4、读名著

建议家长引导孩子至少要读一遍，只有孩子读过才会真正的了解。如果只是简单地去梳理考点，那么很多深入一点的问题，就肯定答不上来了。这部分没有什么技巧，读的时候可以引导孩子，自己可以在书上进行批注，比如文章的大概内容、主旨、好词好句的赏析等等，然后再用考点梳理的教辅进行知识点的梳理，再做题巩固复习。

5、思考和联想

敏锐的观察力，是兴趣培养的有效手段。然而仅仅停留在观察的水平上，写出的东西未必生动。要使文章充满活力，还要求家长引导孩子在观察的基础上认真思考，展开丰富的联想。这样才使文章充满生机。联想是灵感的翅膀，丰富的联想，促使灵感得以升华。培养孩子辐射性的联想，必然会使孩子的灵感得以多方位的启发，从而达到升华提高的目的。

最后，在语文学习中，对家长而言，最难教的是作文；对孩子来讲，最难写的也是作文。因此，如何激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，成为作文学习的根本任务。