英语阅读怎么做才能提高

词汇是语言的基本单位，所以教科书中的词汇必须掌握牢记，因而词汇学习是英语学习基础，没有一定的词汇量作基础，无从谈起学习英语。

英语阅读怎么做才能提高

大量的词汇

英语提倡得词汇者得天下，没有大的词汇量，连意思都看不懂，想得高分简直是天方夜谭。所以，平时一定注意词汇的积累，通过各种方法，大大提高学生的词汇量。

利用多媒体经常放映单词，让学生熟知和记忆；鼓励学生化整为零，把难记词汇利用纸条课间或课余见缝插针；并多多听写单词，巩固和加强。一旦词汇突飞猛进，那么阅读的能力也一定会水涨船高。

了解文章

做英语阅读理解就好像做语文阅读理解时一样，要知道这篇文章的主旨或者说是中心思想，对文章所讲的主旨内容和它的中心思想做到心里有数。达到一种高度只要一做英语阅读理解题，脑子里就要条件反射的蹦出main idea，然后再去阅读问题和文章。

精读问题

读完通篇的同时，也把跟问题有关的的句子画出来了，这个时候再去精读标记的句子，仔细研究问题和跟问题有关的句子，琢磨其意思，尽量做到胸有成竹，然后再回答每一个问题。

从简单的英文阅读开始

结合孩子的英语水平，购买一些孩子喜欢看的英文书籍。从简单的对话开始，再到全英文书，循序渐进，一步一步慢慢加深英文的内容。最好读一些英文原版的内容，不仅要学会英文的阅读，更要学会外国人的思维习惯。从外国人的思维习惯入手，会快速提高孩子的英语阅读水平。

让孩子开口说英文

如果条件允许，在家庭中就可以用英文对话，加强学习与应用的结合，能提高孩子的英语水平。如果家庭条件不允许，可以找一个英语角、英语沙龙等只说英语的活动，从而提高孩子的英语口头表达能力。久而久之，孩子不仅会阅读，还会表达，英语阅读水平肯定会提高。

购买习题练习

不管处于哪一个学习阶段，针对这个阶段的英语测试，市面上都会有一些针对考试的练习题。建议大家根据考试内容，购买一些阅读题来做，当做是练兵。购买的时候，尽量买一些往年真题，更好的贴近这个考试。

有合理的练习计划

很多人，要准备考试的时候，买了很多很好的参考书与习题集，结果买回来放在那就不动了。或者前几天每天做很多很多，后面就再也不做了。这样都是不行的。应该在第一次买回来的时候，就合理地安排复习练习计划，比如每天做2-3篇，连续做1个月这样的计划。

怎么提高英语阅读速度

1、重视词汇

词汇是语言的基本单位，所以教科书中的词汇必须掌握牢记，因而词汇学习是英语学习基础，没有一定的词汇量作基础，无从谈起学习英语。

首先要努力学习，多阅读课外英语书籍，给自己制订阅读计划，每天完成一定量的阅读任务，在阅读遇到生词时不要立即查字典，先做标记，通过上下文猜测词义，在整体阅读过后再查字典。

2、了解文章

做英语阅读理解就好像做语文阅读理解时一样，要知道这篇文章的主旨或者说是中心思想，对文章所讲的主旨内容和它的中心思想做到心里有数。达到一种高度，只要一做英语阅读理解题，脑子里就要条件反射的蹦出main idea，然后再去阅读问题和文章。

3、要有一个良好的英语阅读习惯

跟阅读中文内容一样，阅读英语内容也需要一个良好的阅读习惯，没有英语阅读习惯就不能提高英语阅读水平。这跟家庭的氛围有一定的关系，家长多阅读一些英文报刊、杂志、书籍，孩子肯定会得到潜移默化的教育，自然而然会爱上英文阅读，从而提高英语阅读水平。

孩子英语阅读速度太慢的原因

1、词汇量太少

学习英语，词汇是非常重要的。积累词汇除了背诵以外，最好的方式就是通过 大量的阅读，在句子和情景中进行积累。很多生词，孩子们能够通过上下文猜出意思，而且通过此方式积累的词汇，便于后续灵活的运用。

2、理解不懂文章意思

由于孩子的单词和语法都薄弱导致阅读时比较理解不懂文章的意思。又或是孩子最近学习压力大 作业多导致在阅读时不够专注。又或者是家长的干预和指导影响孩子阅读时的兴趣和效率。在这里要记得刨析家长和孩子等客观存在，绝不能单一分析。

3、缺少阅读理解的练习

有的孩子其实阅读理解能力差就是因为在平时的时候缺少对阅读理解的练习，孩子在平时的时候没有相关的训练，俗话说的好“熟能生巧”，如果孩子对阅读理解的套路都不是很清楚的话，那何谈提高呢？

所以，孩子在平时的时候还是要多进行阅读理解的训练，相信当你接触的多了，然后自己还有总结和分析的能力，那英语阅读理解的提升就是非常容易的事情。

如何提高小学生英语阅读能力

1、培养孩子的阅读兴趣

兴趣是最好的老师，要想提高孩子们的英语阅读水平，就必须最大限度地激发学生的学习兴趣，而阅读能力更是直接受到阅读兴趣的影响，阅读兴趣高，阅读动机就强。家长可以创设生动有趣的情景，在寓教于乐的同时，让孩子们活用英语。

2、扩大学生阅读的词汇量

不少学生就是由于在课堂教学的有限时间里无法掌握教材中的词汇，从而降低对学习英语的兴趣，同时也影响了英语阅读能力的发展。所以，家长除了重视单词的自然拼读法，还要经常对学生进行记忆单词的方法指导，如：通过发音背单词、编歌诀、分门别类背单词、零碎时间背单词、通过句子或短文背单词。相信经过努力孩子的词汇量一定会大幅度提升。

3、既要重视课内精读又要重视课外泛读

小学生英语阅读能力的培养和提高不是一朝一夕就能够达到理想水平的，需要家长和学生双方经过长期的努力才能逐步实现阅读教学的目标。在这个过程中，课内精读和课外泛读都是重要的。在精读课文的基础上进行一定量的课外泛读，学生在课文教学中获取的阅读技巧才会在课外阅读中得到巩同，他们的阅读能力才会得到进一步的提高。

4、及时丰富孩子的课外拓展

及时丰富孩子的课外拓展。课堂学习结束后，课外拓展应及时进行补充。可以给孩子布置课外阅读任务，培养学生自主学习的能力，更好地使课内外阅读有效融合。也可以组织开展形式多样的阅读指导活动，像带孩子参加一些英语阅读竞赛、英语角阅读交流等。活动后及时总结反思阅读成效。