孩子初三英语太差如何补

英语作为三大主科目之一，在孩子的学习中占有很大比例。而且初三是学生升学的关键阶段，英语成绩不好会非常影响孩子的升学。有的家长就非常着急，给孩子补习了很多功课，结果还是于事无补。原因就在于家长没有采取正确的方法，盲目的补习功课自然不会有效。

孩子初三英语太差如何补

1.端正学习态度

孩子必须态度端正，没有一蹴而就的事情，也不能一口吃个胖子，学习是一个持久坚持的事情，做好持久战的准备，没有几天速成的英语，那样基础是不牢固的，只是一个短期记忆。

2.增大词汇量

现在的初三英语许多都是阅读理解占的分值很大，如果不增加阅读量的话，在做这部分题的时候就会吃大亏。词汇是初三英语的基础，等同于中文中的汉字。万丈高楼从地起，基础是最重要的，没有大的词汇量英语成绩当然是提不起来的。

3.注重语法的学习

初中学生，是学习英语的初步阶段时期，语法的学习是相当有必要的，例如，介词后面加动词的ing形式，有的时候to也是介词，需要在to的后面加动词的ing形式，在这里就有了考点，需要同学们平时的积累。

4.养成做笔记的好习惯

说到做笔记，相信很多初中生都不想做。一是觉得自己字迹不够好，二是觉得做了笔记的知识不够系统。这是错误的看法。做笔记是对英语知识查漏补缺的好方法，只要能够看懂就可以了。笔记要常翻看，加深印象，这样知识记得更牢。

5.多阅读

我们知道想学好语文面要提高自己的阅读量，对于英语的学习，同样需要这样，“读书破万卷，下笔如有神”，强大的阅读功底是写出好文章的保证，只有输入得多了才能输出得多，因此一定要多读课外文章还有精读文章。

怎么样学好英语作文

1、正确审题

孩子审题是写好英语作文的第一步，虽然比语文作文要求低得多，但基本思路还是一致的，只有搞懂了作文的命题和要求，才不会出现偏题的情况发生。英语作文一般都以写人，写事为主，而且给的背景信息和素材也很丰富，必须要搞清楚写作要求，抓住关键点才能表达清楚。

2、图画、关键词等形式提供情景的作文

这类作文主要考察学生的观察力，通过观察图表中的各种细节来定位写作意图，包括图表中出现的人物，景物，数据，文字等，需要孩子通过认真的思考和分析，去理解和抓住内在的逻辑关系和规律，然后进行提炼和升华，要将图表或者关键词中需要表达的意思说清楚。

3、加深词汇量积累，结合词汇用法

在英语写作中，论点中心思想是核心，那词汇量就是基础。孩子只有基础扎实了，才能更深层次地拓展许多孩子在记忆单词的同时，仅仅将新单词和对应的释义进行对照，但往往这样效率不好，还很容易形成“中式英语”。有些单词其实更适合在口语中使用，有些适合在写作中使用。所以一定要学会使用英英词典，查看正确的搭配和例句。

4、积累语法结构案列

前面说到词汇需要积累，然后孩子的英语写作中固定搭配的例子也需要积累，对于写作的特殊性更吻合。这些固定搭配的句子多为语法结构化的案例。比如可以按照褒义、贬义、中性的词进行固定搭配，增加文章用词的丰富度和可读性。而这些固定搭配的语法结构的多样性是英语作文中最大的亮点并可以为文章增光添彩。

5、参考总结范文特征

相信很多孩子在写作时候都会遇到一个瓶颈，词汇量足够了，语法知识也积累了，总觉得无法突破又不知该如何提升。这个时候孩子需要做的就是参考范文。一篇好的范文可以让你更加洞悉如何一篇好文章。看范围的时候着重看以下这几点：文章结构骨架，是否有明确的开头，中间，结尾。是否透彻，有引发思考的参考价值。结构过于简单会很难获得高分，观察论文中用到的一些语法结构和使用频率可以帮助孩子拿捏到底用多少从句之类的。

如何快速提高英语口语能力

1、带孩子看看英语剧

平时可以带儿童看看儿童英语剧、听听英文歌曲，增加儿童的口语对话反应能力，对英语思维方式的塑造也是有很大的帮助的。儿童刚好处在一个语言初期，拥有比成人更强的语言天赋，不论是在家里还是学校还是课外活动，尽量多的引导孩子用英文进行交流，不断练习提高孩子的英语口语能力。

2、听透课本

课本是基础。现在几乎所有的英语教材都在相应的软件里能找到课本的录音。反复跟读录音并大声模仿！仔细模仿语音语调。可以在网上找到很多听力材料，有全面的听力资源。

3、词汇量的扩大

知道自己英语不行，千万就要好好努力，而词汇量的扩大是最简单提高成绩的办法，用两三个月每天背两三个小时应该可以把四级词汇背下来，不要说什么记性不好之类的，都是借口，背到想吐那就对了。词汇扩大是学好英语的基本。

孩子英语口语能力差的原因

1、学习规律

听的少，且听的英语不地道。就没有语感，单词一定是可以拼出来的，而不是背出来的。所谓的语感是能够清楚单词的字母构成的发音（一些法语词，音译词除外），一上来就是问单词什么意思，一定是先音再形再音的顺序。

2、自信心不足

大多数孩子不能大声的朗读英语，说英语，怕自己说的不够标准，不够美，怕别人笑话，缺乏自信心。部分孩子天生性格内向，更加重了问题的发生，更不敢开口讲英语，久而久之，就演变成了哑巴英语。

3、音标学习不佳

很多家长在孩子学英语早期，对孩子的英语发音要求并不高，孩子能说出来已经很让人开心了，所以就暂时把注意力放到了别处，导致孩子使用英语时有很多的错误发音。这在一定程度上会影响孩子口语的发展和单词的学习与识记，耽误孩子语言学习的最佳时期。