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初中数学不好怎么办

时间:2024-07-03 16:56阅读数:167

不管是在小学,在初中,还是在高中,最重要的三门科目还是语数外,它们不仅在考试总分中占比很高,在日常运用中也时常出现。

初中数学不好怎么办

一、多看

主要是指认真阅读数学课本。许多同学没有养成这个习惯,把课本当成练习册;也有一部分同学不知怎么阅读,这是他们学不好数学的主要原因之一。一般地,阅读可以分以下三个层次:

1.课前预习阅读。预习课文时,要准备一张纸、一支笔,将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下,对定义、公理、公式、法则等,可以在纸上进行简单的复述。重点知识可在课本上批、划、圈、点。这样做,不但有助于理解课文,还能帮助我们在课堂上集中精力听讲,有重点地听讲。

2.课堂阅读。预习时,我们只对所要学的教材内容有了一个大概的了解,不一定都已深透理解和消化吸收,因此有必要对预习时所做的标记和批注,结合老师的讲授,进一步阅读课文,从而掌握重点、关键,解决预习中的疑难问题。

3.课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸,既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题,又能使知识系统化,加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后,必须先阅读课本,然后再做作业;一个单元后,应全面阅读课本,对本单元的内容前后联系起来,进行综合概括,写出知识小结,进行查缺补漏。

二、多想

主要是指养成思考的习惯,学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力,同学们在学习时,要边听(课)边想,边看(书)边想,边做(题)边想,只有这样学习效率才会提高。

三、多做

做综合题也是检验自己学习成效的有力工具,通过做综合题,可以知道自己的不足所在,弥补不足,使自己的数学水平不断提高,“多做练习”要长期坚持,每天都要做几道,时间长了才会有明显的效果和较大的收获。

孩子一考数学就紧张怎么办

一是考前充分准备。“家中有粮心里不慌”。孩子考试紧张,绝大多数是因为考前准备不充分,这个问题不会,那个问题模棱两可,面对考卷慌了神。因此,要针对考试要求做好充分的准备,一方面要打牢基础,梳理学科的知识脉络,把基础知识点掌握牢靠;另一方面,要注重练习,举一反三,活学活用,特别是建立错题本,及时查找知识盲点,查缺补漏。

二是要合理预期。“没有希望就没有失望”。有的时候家长、老师或者学生自己对考试报的期望过高,就会使学生产生压力,在考试时催生紧张情绪。因此,要对考试结果合理预期,考试只是阶段性的考察和检验,并不是“终审”或“判决”,要正确认识,家长和老师平常也要正确评价孩子,不要总把考试成绩挂在嘴边,而更要注重孩子的学习过程、努力程度和学习态度。

三是要学习消除紧张的小技巧。要经常学习并且传授孩子减轻紧张的小方法。例如,考前可以在校园里散散步,适当活动;如果是面试,可以在进入考试间前深呼吸几次,调整一下情绪;普通笔试也可以吃块糖,转移一下注意力;还有的会在手心里写上“我不紧张”,对自己心理暗示。

孩子一考数学就紧张的原因

第一,是心态的问题,因为平时做题我们心态会比较放松,这样思维的活跃度也会比较高,而考试的过程中,如果心态不是很好,特别容易让紧张情绪加深,就会束缚你对数学题目的思考。

第二,平时的练习中没有对做题时间进行有限的把控。虽然平时数学题能够做出来可能花费的时间也比较长,但是考试是要求在有限的时间内做出题目,所以因为平时没有养成很好的时间观念,做题有点拖沓,在大考中就会影响做题质量。

第三,做题方法以及知识点掌握的还是不够熟练,所以平时可以做出来的题目,在有限的考试时间中就会出现问题,而做不出来。

孩子厌烦数学怎么办

首先,我们得让孩子知道数学的作用,家长要带着孩子用学到的数学知识,尝试去解决生活中碰到的问题,尤其要解决学生爱好和关注领域的数学问题,这样让他知道数学的作用。

第二,让孩子知道数学的趣味。可以通过讲数学史上一些趣味故事来增加数学趣味;可以带领孩子玩数学游戏来增加数学趣味;可以通过画数学模型来增加数学趣味。

第三,让孩子学得懂数学。这是关键,不管他觉得数学多么重要,只要是他感觉学不会,他无法产生兴趣,要在数学学习中循序渐进,让孩子看到自己学习的点滴进步,让他体会到成就感,为了维持成就感,他自然就会努力学习数学。

孩子厌烦数学的原因

1、学习难度大

先看看孩子是不是在数学学科的学习上面临了困难。孩子不喜欢数学跟学习的难度大,任务量大是有关系的。如果是因为难度大,可以先降低孩子学习的难度,先学一些简单的数学,像趣味数学,让孩子提高对数学学习的兴趣,以及成就感。

2、孩子不喜欢某个老师

很多时候一个学生他不喜欢这门学科,跟老师有很大关系。如果孩子不喜欢这个学科的老师,其实是可以给孩子去做一些正向的引导。先让孩子喜欢这门课的老师,再去爱上这一门学科。

3、真的没有兴趣

不喜欢数学,还有一个原因是真的没兴趣。那么就要培养孩子兴趣。