初中英语差的很怎样才能补起来

孩子在上初中后，学习任务就会加重，特别是英语的科目，很多孩子上初中后，很难适应初中英语的学习，因此就会导致初中英语成绩很差。这个时候家长千万不能掉以轻心，要帮助孩子走出困境。

初中英语差的很怎样才能补起来

1、做好孩子的思想工作。首先，一定要做好孩子的思想工作，告诉孩子要自律，要吃苦。学好英语语言的积累很重要，是一个痛苦漫长的过程。英语学习的进步是平台式进步，在学生积累的过程很累，很绝望，快要坚持不下的时候，是会突然上一个台阶，产生语言学习的质的飞跃的。

2、过单词关。有很多初中生从小就对学英语不感兴趣，没有打下好基础，导致英语跟不上。这个时候要想学好英语，要过的就是单词关。只有掌握了足够的词汇，才能提高英语水平。要保证课本里的词汇一定要全部掌握，记单词的时候不要标注汉语，应该按照音标来记。阅读也是增加词汇的一种好方法。

3、培养孩子大声朗读英语的习惯。一定要培养孩子大声朗读英语的习惯。不少英语成绩不好的孩子都有一个共同的特点：不喜欢大声朗读英语。朗读不仅能够提高学生的英语成绩，而且还能够增强自信心。让孩子抛弃懒惰，战胜自卑，大声地读起来吧！

4、总结答题技巧。初中生学习英语，一定会做很多练习题，但是做题的数量不是目的，最重要的是应该在做题的过程中不断的反思，不断的总结，要明白各种题型所考察的知识点，各种题型的解题套路是怎样的。不管是英语听力，还是阅读理解、完型填空都有其一定的解题规律，初中生在做题的时候要多总结思考，摸透其中的规律，这样也能够提高做题的准确率。

5、鼓励学生多读书。家长要鼓励学生多读书，积累词汇，学会记忆的方法。扩大词汇量，譬如利用课余时间通过看英文电影、听英文歌曲、阅读英文名著或英文报刊等方式多积累词汇，扩大英语学习的视野和格局。

初中英语不好高中还能补救吗

能补救的。初中英语和高中英语在学习内容和学习难度上差别非常的大，因此初中英语学的好不好，本质上和高中英语的成绩不会有很大的关联。初中英语学不好的同学，进入高中以后，能够改变学习习惯，认真背单词。那么高中英语学习就一定会出现转机。

如果到了高一，培养了对英语的兴趣，学习方法得当，和英语老师积极配合，查缺补漏，把以前知识上的盲区，重新高效学习过来，多记一些英语单词，多了解一些语法干货知识，一定可以学好英语的。

整个高中阶段英语词汇量3500，孩子高中英语要取得好成绩，就是要把词汇的记忆和英语听、说、读、写日常训练紧密地结合起来。在高中学习英语过程中，不要孤立的记忆单词，要学习英语单词在句子和篇章中的意义。

高中如何补救英语

1、词汇量比较少，那我们当然就要开始背单词。先把高考高频词汇给解决了，当然如果你觉得背单词很痛苦的话，你可以尝试一些背单词的方法，比如自然拼读法，词缀背词法，联想法等等，可以帮你更有效率的背单词。

2、语法知识比较薄弱，建议自己看一些教辅，梳理语法知识点，最好做个简单的汇总，比如所有的时态结构是什么样的，这些不同的时态，它们的注意事项有什么。列成一个表格，学习和复习的时候都能够一目了然。

3、根据自己的弱点进行专项练习，比如学生阅读不好，每天都读一点阅读材料，这些材料最好是符合学生目前水平的，再一点点加深。如果是写作不好，那你可以多看一些往期考试的示范文章，背诵一些好的句子或者句型，最好你单独为这些句型连写几篇作文巩固一下。

高中英语背单词的方法

在英语单词学习中，利用语音及构词法记忆单词是最常用及有效的方法。语音记忆是利用词汇的音和形两者之间的联系.结合词汇信息和其发音特征关系，掌握规律后在脑海中反复练习并建立词的音和形对应关系，达到记忆单词的目的。

英语中一定的字母组合形成一定的发音，利用字母组合后的读音规则可掌握词的拼写形式.因此利用词的正确读音来记忆单词是最基本和最好的方法。

语意群记忆法。学习过程中注意词句结合，词境结合。离开了语句和情境，词就没有生命，因此为记单词而记单词的方法是不可取的。最好的方法是将单词与日常生活语境结合起来，在使用中记忆，这样的单词记忆才具有活力。如果学习者能注意现实生活里发生的事情，、注重它的情景实用性，有更好的效果。

分类记忆法。分类英语单词的拼写、构成都有一定的规律，在读音、领域、字形、意义以及用法等都有其共同的特征，通过词性分类和用法的对比，便于记忆和掌握其用法。可以根据单词的拼读规则、构词规则、词性、形似词、同音词、反义词、近义词等进行分类记忆。

学生在记忆单词的过程中，尽量学会分类和归纳，使语言类别领域明显、条理清晰而易于记忆，能达到良好的效果。归纳能养成学习者独立思考的习惯和认知处理能力，在词汇学习过程中寻找和总结单词变形的特点，激发个人的学习兴趣。