初一数学不好怎么跟老师交流

有家长反映，孩子上了初一之后，数学成绩就没有及格过，为此感到特别的惆怅；孩子尚处于初中阶段，良好的学习习惯的培养，切实可行的学习方法掌握，良好的学习自信心建立也比较重要，需要家长慢慢给以培养，相信孩子的数学成绩一定会提高的。    

初一数学不好怎么跟老师交流

1.主动介绍孩子的情况、家庭的教育理念

其实每个老师都希望把孩子教导好，毕竟那也是老师们的初心，所以父母多一些主动，就能让老师少一些被动，让孩子多一分被理解。

当我们把家庭情况和老师介绍好之后，接下来的时间，老师经常和家长反馈孩子在课堂上的情况，不管是做的好的地方，还是需要加强的地方，相信老师都以特别温和的方式传递给家长。

2.沟通不是闲聊，要抓住重点问题

家长在与老师沟通时，客套的话可以少说一些，但是问题一定不能少问。孩子的心理变化、听讲状态、作业完成度、是否能与同学友好相处，这些都是重点问题，家长记得向老师发出疑问。

只有全面了解了孩子在学校的表现，家长才知道从哪里入手去帮助孩子，少走教育弯路。

3.转变态度，让交流成为主动

一是因为老师管理的孩子很多，精力有限，不可能每一名学生都完全照顾到，可能会有疏漏，如果你不主动与老师联系，那么疏漏掉的学生可能就是你的孩子；

二是因为如果你不主动与老师沟通，老师对你就会有对自己的孩子不负责、不用心甚至无所谓的印象，这种印象可能会影响到老师对你孩子的重视重度。所以，一定要改变观念，主动与老师进行沟通。

4.做足准备，让沟通更加充分

只有准备充分了，才能真正做到有效沟通。如果你每一次见到老师都千篇一律地问“我家孩子在学校怎么样？”，老师肯定会认为你在敷衍，可能不会与你深谈得更多。

初一数学差的补救措施

1、摆正孩子的心态，多鼓励让其树立自信心

孩子的数学成绩不好 ，内心会有一种挫败感，这个时候家长们不要着急马上为孩子报辅导班，应该多给孩子一点鼓励，说一些赞美和激励性的话语，让他们的内心有安全感，相信自己能行 。

2、养成提前预习和总结的习惯

小学期间由于知识点的难度较浅，所以学生不需要花费太多的时间对课本进行预习，在课堂上去学习就能够应付，而在初中呢，由于科目的增加及知识点的难度增加，刚开始孩子无法适应，所以，要家长要带领孩子提前对第二天所学的新知识点在课本上进行一个简单的预习，同时呢，定期进行知识点的总结及必要的阶段测试。

3、勤刷题

刷题不仅能够熟悉知识点，还能找出自己学习中的问题，特别是涉及到初中以前的知识内容，例如有理数的混合运算就与小学的混合运算相关性非常大，若计算都过不了关，基础差是必然，完全可以有针对性的练习计算。另外刷题一定要及时思考，及时纠正错误，并从错误中吸取教训，使自己进步。这样坚持一段时间，一定会有效果的。

初一数学成绩差的原因

1、因为基础不好，不够扎实

学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。

2、没有良好的做题习惯

最主要的是跳步骤，这种习惯多数是从小养成的，因为对于一些简单的问题，不按步骤来，问题还不大，但题一难，这个毛病所带来的问题就很大，不光容易错，反过来检查都查不出错误。

3、学习方法不好，没掌握好学习数学的方法

在学习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的巩固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者基础的题型稍加变型就不会做了。