初二应该怎么学

孩子小学时候成绩几乎都很优异，但到了初中之后，分数就开始波动大了，直接让家长内心备受打击。其实，很多孩子没有重视初中的学习，还运用小学的学习方法，上了初中之后，孩子觉得课程并不难，可是，到了初一下学期的时候，出来的成绩却让家长慌了神。孩子初一基础没有学好，家长对于孩子初二的学习也是忧心忡忡。

初二应该怎么学

1、预习有方法

家长可以教导孩子在预习时，把重要知识点标注出来，并且，把自己看书时，没有理解全面，或者有疑惑的内容，在书中贴上便利贴，写在上面，上课的时候，一定认真听这部分内容，还不懂的问题，直接在课堂上提问，得到老师的解答之后，记在书上，当天所学的内容，在课上就可以全部解决。

2、时间分配很关键

孩子到了初二之后，就会觉得时间不够用。每科都有不少的作业，如果，想完成全部的作业，就只能熬夜。很明显，孩子没有充分利用好时间，只能抱怨着时间少，作业多，低质量完成作业。孩子只有在学习过程中，不断找到自己不足之处，找到自己学习的节奏，才能彻底明白学习的真正意义，并不仅仅完成每门功课的学习，而是，为了培养孩子的学习能力，能不断发现自己的问题，根据自己的情况分配时间才行！

3、区分主次轻重

初二孩子数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后70%的精力要花在这些主课上。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初二后半学期，地理、生物要结业，听好课，孩子掌握必要的知识即可。政治、历史是开卷考试，除了课本知识，还得多关心时事。

4、认真安排复习

初二孩子要养成良好的学习习惯，平时多准备几个笔记本。遇到自己不懂的问题及容易出错的问题及时记下来。这样，复习时就能有的放矢，有条不紊。

5、要学会整合知识点

家长教导孩子将学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让孩子的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善孩子的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

一直以来，初二都是两极分化的形成和定型时期。两极分化对于孩子而言，不仅仅是作为学习成绩分化后的结果，更重要的是，它也会反过来对孩子的心态有一个影响。因此家长要帮助孩子找到适合自己的学习方法，让孩子初二学习不掉队，孩子调整好了学习心态，才能更好的提升成绩。

为什么初二的物理总是考不好

1、不重视物理实验

物理首先注重的实验，而所有的物理实验过程又都特别注重科学探究的步骤和方法，几乎所有的物理定理、定律、公式、结论都来自于物理实验，一旦不重视物理实验，那么这些基本公式、定理定律的来源就搞不清楚了，最终导致所有的物理知识出现基础性坍塌；

2、不重视提高做物理题效率

中等生们普遍有一个最大的缺点，遇到难题要么死扣、要么轻易放弃，高效做题最大的一个特点就是：先易后难，遇易不大意，遇难不畏难，整个过程中都采取限时的方式，必须在规定时间内做完。

3、对物理概念和物理公式没有完全理解

特别是在物理概念和物理公式中，事物的因果联系总是受着各种条件制约。对条件的认识是一种较复杂的思维过程，一些思维能力不强的学生难以进行这类思维活动。对物理概念不理解或理解不透的学生也无法对一些条件进行分析和选用。这些学生往往对物理公式中的字母的含义理解不清，使用时经常出现张冠李戴的现象。

4、不会运用比较思维和比较记忆法

比较思维是初中物理学习中最常见的一种思维方式，按理说初中学生应该能较好的掌握比较思维的方法进行比较推理、比较分析、比较归纳和比较论证。但实际情况并非如此，调查表明近一-半的学生不善于通过比较来认识事物的本质；不善于比较两种事物的共性和差异；不善于通过比较来帮助记忆物理概念和物理公式。

5、错题总是一错再错

学生不要给自己找借口说自己总是“马虎”，“没看清”，题目做错都是有原因的，是审题能力不行，还是基础知识点有漏洞？一定要重视起来，把错题整理到错题本上，认真分析做错的原因，写出正确的步骤，标出心得体会。重要的是要经常回顾，同学可以周三翻看周一周二的错题；周五翻看周三周四的错题，周六再翻看一遍周一到周五的错题。

另外，还有一个原因是学生学习囫囵吞枣。很多学生学习物理，一听就懂，一学就会，但一用就错。出现这种现象的主要原因是，在学习过程中只满足于记住物理概念、规律和公式，没有抓住知识的要点，不知道知识的来龙去脉，只注重结果而不注重思路。

初二学习方法与注意事项，干货分享

1. 区分主次轻重：

在学习过程中，要明确哪些科目是重点，哪些是次要的。除了上课认真听讲外，课后应将70%的精力投入到主要科目的学习中。

2. 合理安排学习时间：

早晨是记忆力最好的时段，适合学习英语和背单词。白天的自习课可以安排给数学和物理，因为这些科目在这段时间解题效率较高。其他时间则留给语文，多读课外书籍，积累素材，写作文时会更加轻松。

3. 听课准备：

根据学习计划，提前预习下一节课的内容，了解自己不懂的地方和需要老师讲解的地方。课后，结合课堂笔记，总结所学知识的框架，并做相关练习。

4. 善于交流：

消除不好意思的心理，多与同学们交流。在讨论中发现他人的好思路、好方法、好心态。这种近距离的交流会使你和大家融为一体，减轻学习心理压力。同时，学习心态放轻松，听课效果会很快提高。

5. 练习不能落下：

每次听完课后，阅读相关的辅导资料，做一些相关的问题。现在的辅导资料很多，选择适合自己的情况。如果还不确定，可以咨询老师。