数学应用题理解能力差怎么办

数学不似语文，它不是只用背诵就可以学好的科目，数学看重的是理解能力和计算能力，尤其是数学应用题，对孩子的理解能力要求很高。

数学应用题理解能力差怎么办

1、增加阅读量

数学应用题的理解能力跟孩子的阅读量有关，数学应用题中有些关键词需要孩子能够理解正确。

比如应用题中一些关键词：提高与降低、上升与下降、增加与减少、大约、估计、贵与便宜、多少高低、同样多、增加到与增加了、扩大与缩小、载重量、最多与最少、增加几倍等，这些词经常会出现小学应用题中，有些孩子文字理解能力差，对于应用题解题就会出现错误，家长要从小培养孩子阅读的习惯，让孩子通过读懂这些关键词，弄懂其真正的含义，提高孩子的理解、分析能力。

2、多作课外题

知识都是一点点积累来的，一天做5道应用题，坚持一年甚至几个月，想想孩子是不是基本都能理解了呢？所以，积少成多，久而久之，孩子对应用题的理解能力和方法都会有独到的见解。

3、把握好学期初始阶段的学习

学习贵在持之以恒，锲而不舍的精神，但同时我们注意到新学期初的学习很重要，它起到一个承上启下的重要作用。假期已经结束，新学期开始了，同学们又要投入到了新的学习生活。时间不算短的假期，同学们一定感到轻松了很多。刚开学，大家可能感到还不那么紧张，然而我们的学习却更需要从学期初抓起，抓紧期初学习很重要。

4、培养孩子理解应用题意的能力

孩子对于一些应用题目的表述，不能正确的理解其中的意思，也是正常的。应用题是小学低年级数学教学的重点和难点，是小学生害怕的学习内容。家长在辅导孩子的过程中，要注意充分利用生活实际与实物场景的方法，克服难点，诱发学习兴趣。

5、课堂紧跟老师

课堂时间的把握，我们都知道，老师是我们学到知识的最佳途径之一。只要自己课堂上面把握好时间，那么自己的数学成绩自然而然地就会提高。上课的时候，千万不能马虎大意。这一点是非常的重要，自己平时一定要牢记。

数学成绩差怎么补救

养成“动”的习惯

数学知识具有高度的抽象性，而小学生的思维具有明显的专一性。因此，新大纲强调要注重从学生的生活经历中学习和理解数学，加强实践能力的培养。在教学中，教师应强调学生手脑并用，以动促思，解决难以理解的概念。通过实例，找到更复杂题目的解题方法。对模糊的几何知识通过剪剪拼拼或实验达到投石问路的目的。

上课认证听讲，课后要及时复习

的数学知识来自课堂，因此要特别注意课堂的学习环境，寻找正确的学习方法。在课堂上，我们要紧跟老师的思路，积极开展思维预测后续的步骤，并比较自己解决问题的思路与老师所讲的有哪些差异。课后及时复习，不留疑点。在做各种习题前要回想老师说过的知识点，独立完成作业，培养不懂就问的学习作风。

要想学好数学，必须多做多练习

有的同学多做练习能学好，有的同学做了很多练习仍旧学不好，究其因，是多做练习是风的哈的问题，我们所说的多做练习，不是搞题海战术。后者只做不死，不能起到好的作用，拓宽思路的作用，而且有副作用，把学习的知识教得一塌糊涂， 理不出头绪，浪费时间又收获不大，我问所说的多做练习，是要大家在做了一道新颖的题目之后，多想一想，他究竟用到了哪些知识是否还可以加强、推广、等等，还要真正掌握方法。

参与数学学习活动

在平时的学习中，我们更应该注意一些不同的学习场所，因为他们参与一些有用的学习实践活动，如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动。在做习题的时候，对于老师讲的一题多解、举一反三等内容要加强训练。在课堂上也要全身心投入，认真参与，最终实现自己的思维、知识等方面能力的全面提高。

学数学，基本功是最重要的，就像练武术一样，最早是从骑马开始，基础越扎实，就可能达到越高的高度；也像建筑一样，地基深，建筑才可能稳固。而数学思想，也是基本功中的一部分。

入门数学怎么教小孩子

1.学前班，不要做小学的数学

让学生“玩”数学，多积累点经验。家长有时很在意看得到的数学本领，"我家的孩子 数到100了” "我家孩子都会算进位加法了”这种技能提前机械掌握， 并没有多大的好处。学前阶段，多积累点活动经验，多玩就好了。

2.让孩子大胆掰手指口算

一年级新生在学完了10以内加减法口算方法后，很多还会不自觉地掰手指进行口算，有的孩子在整个一年级都会出现这种现象，这时，家长特着急，总认为是自己的孩子笨，也怕跟不上其他孩子的步伐，于是对孩子进行了强化口算训练，强化的弊端，既加大孩子练习的数量又降低孩子的学习兴趣。

3.多让孩子做数学趣味题

让孩子经常做数学趣味题，可以激发孩子的数学兴趣。每当别人问我家孩子最喜欢哪一科目时，他张口就说：“喜欢数学。 ”为什么呀？这与他小时候琢磨的那些数学趣味题有直接的关系。因为感兴趣，他一上数学课就聚精会神，听老师说，他是班上听数学课最认真的孩子，而且他的数学成绩常常是满分。

打好数学基础的方法

1.做好课前预习，掌握听课主动权。凡事预则立，不预则废。

2.专心听讲，做好课堂笔记。听课要提前进入状态。课前准备的好坏，直接影响听课的效果。

3.及时复习，把知识转化为技能。复身是学习过程的重要环节。复习要有计划，既要及时复习当天功课，又要及时进行阶段复习。即将上周，上月，本学期所学内容复习、思考、归纳总结。能够利用寒暑假将上学年或本学段以往的内容全部复习巩固。在现阶段的学习中涉及以往不十分清楚的内容，及时查阅核实。对数学成绩不是特别突出的学生，一般缺乏学好数学的信心，如果这样坚持2到3年，可以逐步在日常作业和课堂表现中，表现突出，学好数学的自信就逐步树立起来，数学成绩自然会好起来。

4.认真完成作业，形成技能技巧，提高分析解决问题的能力。教育权威杨乐院士在回答中学生如何学好数学的问题时，就是很简短的三句话：一是在理解的基础 上多实践，二是在理解的基础上多积累，三是循序渐进。这里所说的实践，就是做题，就是完成作业。这里所说的实践，一方面是做题，完成作业并对错题进一步版思，彻底思考清楚，找同类题做3到5题，达到彻底掌握和巩固提高，另一方面，结合自己的生活体验，用所学知识分析、解释生活中的一些问题。

5.及时进行小结，把所学知识条理化、系统化。学完一个课题或是一个章节，就要及时进行小结。每一环节的落实程度如何，都直接关系到下一环节的进展和效果。一定要先预习后听讲，复习后作业，经常进行阶段小结。