高中历史怎样学才能提高成绩

历史是一门需要大量记忆背诵的学科，但是想要学好历史，单靠背诵记忆也是不行的。在高中要想学好历史，不但要构建知识框架，而且要注重理解、反复复习，在掌握好基本知识后，多做题训练，并关注热点问题。

高中历史怎样学才能提高成绩

1.独立思考：高中历史课程注重思辨和批判性思维，要培养学生独立思考的能力，在听课时不要僵化地接受老师所讲的内容。

2.善于总结：历史课程包含大量的事件和人名，学生应该善于总结历史知识，辅助记忆和理解。

3.多方面了解：历史学习需要从多个角度去了解，例如社会、政治、经济、文化等各个方面。

4.抓住重点：历史知识的累积需要理清自己的思路，抓住重点。对于一些关键事件、关键人物必须深入了解并进行总结。

5.多途径寻找资料：历史研究有多渠道，除了课本之外，还可以通过电视、网络、图书馆等资料多渠道获取。

高中历史学习方法

充分理解历史思想，注重历史分析，多角度看待历史事实和事件等。

高中历史学习需要不断深化对历史思想的理解，重视归纳和总结，增强学习历史的方法和技巧，多看历史资料，了解历史的背景和文化。

同时，要关注大事件和历史人物，找到历史事件的内在联系和文化背景，这样能够更好地理解历史。

另外，对于历史课上的知识点，在课余时间需要花费一定的时间进行练习和总结。

此外，老师会给出对应的练习题和课堂笔记，“一个谋定而后动”的态度能够帮助我们更好地学习历史，更好地掌握历史知识。

高考历史大题答题技巧

1.文字表达方式

文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当；二要文句通顺、平实、语言准确；三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观；要点化，一个得分点一句话；序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。

2.开放性问答题的答题方法

解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。

因此，解答此类题目，首先要确定观点。其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。

3.如何解答主观题中“说明了什么”类型的问题

回答说明了什么，实际上是考查把握历史本质，揭示历史发展规律的能力。回答是可以按照这样的思路进行。

①这种斗争的目的是什么？有何进步或倒退的作用？

②这种斗争的失败是一种历史的必然还是一种偶然？

③如果是偶然，说明斗争的曲折复杂，而且要进一步创造条件；如果是必然则说明这种斗争的根本无法实现，是空想。

4.分析历史事物、历史现象背景的问题

历史背景是影响、预示事物发展趋向的客观条件，是对导致历史事件发生的各个方面的因素进行概括总结，这些因素可能可以从三个方面着手：历史因素方面：是否是历史发展的需要。现实因素：是否符合现实情况的需要。主观因素方面：是否是当事人主观愿望能够的需要。

5.怎样评价历史人物

评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。

首先，必须全面把握其历史活动。

其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极（或进步、功绩）和消极（或反动、过错）两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价。

第三，评价的标准和原则有：

①生产力标准。

②人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作用。

③阶级的观点。

④时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人。

⑤不要以偏概全。

⑥客观公正，不要带感情色彩。

⑦注意两点论和重点论的统一。