初中语文不好怎么补救

语文的培养重在耐心，耐心教导，点滴阅读，增加阅读量，知识储备。其次是要用好方法，把阅读与作文结合，把兴趣阅读与思考结合。

初中语文不好怎么补救

学好基础

初中语文必记的古诗文，需要保质保量地记住，就是说会背还得会写。而且古文还需会翻译，尤其重点篇目，不得掉以轻心。除此之外，要积累重点字词。这些都应该在上课的同时牢牢掌握。

多阅读

语文的学习和别的科目不太一样，需要很长时间的积累，也是很难在短时间内提高的，学好语文就是要让学生多阅读，阅读自己比较感兴趣的书，而且多积累一些名人名言，名句，将自己认为好的句子要写下来，经常常时间的阅读和积累，语文的成绩也会越来越好。

写日记

让孩子开始写日记，并持之以恒。也许一开始比较困难，会词不达意，会写成流水账。没关系，只要他手中的笔能写出他的心思，就能训练出流畅的表达。这个阶段，能力比知识更重要。

多读课文

初中的语文课文，才是真正进入到“基础知识”的训练和积累阶段。让孩子多读课文，课文中选入的多是美文和经典。放声朗读，能训练语感，试着去解决课后问题，有助于理解。课上勤记笔记，能集中注意力，训练书写速度。

写作能力靠平时

写作没有捷径可寻，只有平时下苦功，才会厚积薄发。而平时的练习又包括两方面：一是读优秀作文，多借鉴；二是写各类作文，多尝试。不下水永远不知道水深水浅，只有经常写，才会积累写作经验。而且写好一定多修改，在修改中有所长进。写作还与生活分不开，多留意生活中的真善美，让它们变成写作素材。

完成老师布置的学习任务

要明白老师布置的作业基本上都是学习的重点、要点，是必须要掌握的内容，对于提高学习成绩是非常必要的，作为学生必须认真对待，高质量完成。当然临近中高考的学习任务另当别论。作业要按时完成，课堂作业要课堂完成，当天作业要当天完成，这样对做的效果最好。

语文课外阅读怎么提高

1、兴趣引导，热爱读书

兴趣是阅读的第一原动力，只有对课外阅读产生浓厚的兴趣，才会积极主动地去阅读。

2、广泛阅读

以兴趣为导向，能结合语文教材当中的名著书目更好。广泛的阅读，只求了解大意，得到一些认识，引起我们的思考即可。思考是万不可少的。只有经过思考这些书中的内容才能内化我们自己的东西。如果没有这个习惯可以慢慢培养，例如写写读后感，读书笔记，心得体会等等。

3、开放阅读内容，增加阅读量

积极的办法是要研究阅读心理，尊重阅读兴趣。摸清阅读取向，开拓阅读领域，在更大的范围内开列更多丰富的书目供挑选。

4、灵活运用

有效促开展各种形式的读书活动，是培养青少年的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，提高阅读理解能力的方法。

5、积极讨论交流

从读中悟出文章所表达的思想感情，通过交流加深对文章的语言行为的理解，从而发展思维和语言表达能力。

6、指导孩子课外阅读

由于很多孩子阅读能力不强，在阅读课外读物的时候达不到预期，这时家长们也可以抽取一定的时间指导孩子们进行阅读。只要孩子们想学，家长们肯教，我想肯定能够提高孩子们的课外阅读能力的。

7、做好阅读笔记

在阅读课外读物的时候，孩子们看到一些地方有感悟或者值得借鉴的时候，可以把这些内容记录下来，然后整理成一本笔记。经常在笔记本上写一些自己对课外书的理解、心得，时间一长，多少能够提高课外阅读能力的。

8、加强阅读交流

俗话说一千个读者眼中有一千个哈姆莱特，这说明每一个人对一本书的理解都是不一样的。所以如果有时间，可以举办一场课外书阅读交流会，让每个孩子都说说自己对所看过的书的理解，然后家长从中对孩子的理解进行点评。当然这也考验家长们的课外阅读能力了。