初中语文补课有效果吗

语文是一门非常重要的学科，是各科目学习的基础，语文的学习重在平日的阅读积累，因此初中语文不好的孩子，平时要提高自己的阅读量，多注重好词好句的抄录，单存艺考补课，效果是十分有限的。

初中语文补课有效果吗

没有必要补课。

因为初三语文知识点相对来说并不是特别难，主要需要的是多做题、多练习。

如果时间充裕，可以多阅读一些经典的文学作品，增加词汇量。

而且如果一直依赖补课来提高成绩，会让自己陷入成绩严重依赖性而失去自信。

如果确实有根据自己成绩情况需要提高的地方，可以选择找老师、同学一起复习、交流，也可以自己买一些复习资料来练习。

一定要选择适合自己的方法，因材施教，最重要的是要有足够的毅力和耐心。

初中语文怎么提高成绩

提高初中语文成绩的钥匙：多读、多写、多练。举一返三，灵活运用阅读理解。

面对一篇课文，反复多读几遍，每读一遍都要有收获，第一遍初略了解文章的框架结构，主题内容及中心思想，作者要表达的现实意义。

读第二遍边读边想边思考，作者为什么要这样子写，我结合自己的实际情况能写些什么出来，是否还可以换一种写法。

读第三遍细读，充分理解课文中的每个字词句的意思，背诵经典名言警句，练写新字、词语、句式。

"书读百遍，其义自现。"初中语文基本上都是容易理解掌握的，将新字、词放在语言环境中比单独挑出来学要印象深刻得多。另外有必要了解作者所处的时代背景，以及了解作者的创作其它作品的风格，进而有助于对课文更深入的领悟，从而学得更牢更精深。

初中孩子语文不会写作文怎么办

技巧一：标题要新颖独特，写作思路要与众不同。

标题相当于你的眼睛，是阅卷老师打开你心灵的大门。新颖独特的标题才能吸引阅卷老师，走进你的作品。仅有好标题还不行，写作思路不能千篇一律，要另辟新径，才能让阅卷老师兴奋、激动，自然会打一个高分。

技巧二：字迹工整美观，大小适中。

在批阅作文时，阅卷老师第一眼看到的是你的字迹，字迹的好坏关系到作文能不能给阅卷老师留下美好的感觉，第一感觉很重要。所以，写作文时字迹务必做到工整美观，字迹大小适中，千万不能书写潦草，让老师不想看你的作文。

技巧三：“龙头”一定要出彩，文笔要优美。

“龙头”是文章的门面，是吸引阅卷老师读下去的关键。当然开头的方式有很多，比如开门见山法、设置悬念法、情景渲染法等。开篇的语句一定要华丽，最好能引用名言警句或者运用各种修辞手法，增加语言的生动性，打动阅卷老师。

技巧四：文中巧用小标题，小标题列四个左右最好。

小标题给人的感觉是文本脉络清晰，层次感强。但是小标题在拟写的时候要注意以下三点：第一，小标题一定要新颖有趣。第二，小标题要恰当的概括文本的内容。第三，小标题能展示文本情节的发展过程。

技巧五：巧妙选取素材，抒发真挚情感。

作文素材选取十分重要，真实的素材才能抒发内心的真实情感，笔尖才能流露出自己内心世界的真实想法。素材最好选自自己亲身经历或者亲眼所见的。也可以选取历史名人事例或者时代热点来写，这样文本才有可读性和趣味，笔尖的世界才会更精彩。

技巧六：语句文采要斐然，文面要工整。

语句优美才能让阅卷老师赏心悦目，心旷神怡。阅卷老师觉得你的语言组织能力强，语言功底不错，平时阅读量大，写作能力肯定棒，自然能取得高分。其次，文本文面要工整，不能乱涂乱画，好的文面才能取得高分。

技巧四：考试作文结构要分明，段落为六段左右。

考试作文中，要段落层次要分明，段落太少显得单调，太多显得琐碎。所以六段左右是最佳选择，当然排比段落开头和结尾的优秀作文除外。段落层次分明才不会让阅卷老师视觉疲劳。

技巧七：结尾要点题，笔调要生动。

作文结尾十分重要，素有“凤尾”之称。有的同学写的内容比较抽象，阅卷老师不可能在短时间内把比的作文看透，所以，此时的结尾就十分重要，能起到画龙点睛的作用。结尾段最好能首尾呼应，运用比喻和排比的修辞手法最佳。

总之，写作技巧是技巧，但是平时要多积累、多练笔、多观察、多体验生活，持之以恒，不懈努力才能写出好文。