中考英语成绩差怎么短期提高
好好背背课文,记记单词,没那么多语法问题或技巧兴趣培养,会了自然感兴趣,因为能为你带来成就感。
中考英语成绩差怎么短期提高
改变学习态度
态度不改,永远也学不好。别整什么提高兴趣,其实通过学习获得成就感反而更能持续激发学习。从初一开始,检查自己从什么时候起学习开始变差,自己总结分析原因。一般说来就是没记单词,没背课文。这时候就要制定计划,每天读书的时间、内容等,最好能朗读成诵,渐渐培养语感。
对于单词拼写可以先死记硬背,背多了自然感觉也来了,这个感觉就是根据读音来拼写。单词短语的中文意思不要按照单词表背起,放到课文里,背课文的时候就可以带入。
背单词
最基础的办法,背单词,把初中三年的单词用最快的时间背到滚瓜烂熟,这一步是基础,也是最有效的,如果做完这一步,距离中考还有时间,开始做题,做题的过程盯住每一次错题不要放过。磨刀不误砍柴功,不要心急,因为急了没用,踏踏实实的背单词先。
练习真题
初三的孩子还需要做的就是大量地练习历年中考英语真题。除了听力和口语考试以外,中考英语笔试考核的题型包括单项选择语法题,完型填空题,阅读理解题和书面表达题。孩子有了扎实的语法知识后,做语法单选题就会容易的,正确率自然就会提升很多。
制定学习计划
科学的学习计划,其实不一定非的固定什么时间做什么事情,不要生搬硬套,最主要按孩子的时间和习惯做安排,比如,记单词背单词,这是必须的,只有掌握更多的词汇,你才有阅读和做题的基础,否则什么都看不懂,全是字母。
然后语法的掌握练习,这个比较难,不行就找老师辅导下,毕竟考点老师比较清楚,我们可以在最多时间内达到最好的效果。最后去固定时间练习巩固,一定要坚持,要行成习惯。
做笔记做总结
把七八九年级的单词都背熟,包括词性变化,搭配,然后每天做一套题,做题后要总结,从今天的做题掌握了什么之前没有掌握的,做好记录,多看笔记。遇到不会的,找老师帮解决。这阶段会比较辛苦,耐得住寂寞,你会发现自己已经提升了一大截。
孩子不爱学英语怎么办
爱玩是孩子的天性,可传统教学模式之下,英语的教学枯燥无味,无非就是抄、读、背,毫无乐趣可言。所以应该培养孩子学习英语的兴趣。
父母是好的老师,平常没事的时候应该多和孩子沟通,了解一下孩子的想法和意见,这样才能更好的解决孩子不爱学英语的问题。
每天和孩子用一些简单的英语进行交流,为孩子创造一个良好的英语环境,培养孩子说英语的兴趣和语感。
孩子不爱学英语,爱玩是孩子的天性,所以我们可以把英语运用到孩子的游戏当中,让孩子体验到英语的乐趣,这样孩子才能更好的学习英语。
孩子的自尊心很强的,所以不要一味的去挖苦或者揍孩子,应该多去鼓励,表扬他,这样他才能更加自信满满。
学习一门语言要十几年甚至几十年,无论是大人还是孩子,有厌烦、畏难情绪是很正常的,当孩子表现出对英语的抵触时我们不用太过紧张,孩子可能是累了、可能是觉得难、也可能就是单纯的逆反,具体问题具体分析,多观察观察孩子状态、多揣摩揣摩孩子心理,找出原因解决就行了。
可能是因为英语太枯燥了,孩子才会讨厌学英语,可以在网上找一些趣味英语让孩子多看看,他就会主动学习了。
这个时候家长应该顺从孩子,从学习方面慢慢改变孩子的观念,这样才能让孩子不讨厌英语。
如果孩子不爱学英语,那么学英语的过程就会极其痛苦,学习效果也很差。因此,激发孩子学习英语的兴趣应该放在首位,让孩子感受英语作为一门语言的魅力,让孩子在学习英语的过程中找到快乐。
由于英语学习本身会比较枯燥,这个过程最好借助一些多媒体教学工具来展开,效果会更好,比如电子积木等,让孩子在玩乐中就把学习给完成了,同时也能锻炼孩子与周围人团结合作的能力。
培养孩子兴趣的过程比较漫长,千万不能“三天打鱼两天晒网”,要长期坚持下去,慢慢让孩子从不感兴趣变成感兴趣,然后主动去学习,最后形成对英语的自信心。
英语不好怎么办
学好音标
音标类似汉语学习的拼音,是孩子学英语的基础。事实证明,大多数孩子英语成绩差是因为音标没有学好。英语是一-门表音的语言,只有准确掌握了音标才能对每个单词进行准确发音,同时英语单词的拼写也和发音密切相连,一般只要记住了单词的准确发音,拼写出来并不困难。
多记单词
英语单词是这门门语言的基本单位,就像盖房子的砖瓦一样,只有掌握了足够的词汇量,英语水平才能够真正提高。记单词需要投入大量的时间和精力,但是方法也非常重要。英语单词的构成规律性很强,一方面固定的字母组合发音都是固定的,只要记住那些字母组合,利用发音记单词会很容易。另一方面很多拼写复杂的单词都是靠不同的派生法派生出来的,掌握了派生的规律,很多貌似冗长的单词记起来也不困难。
营造英语的氛围
有英语基础的家长可以在家尝试和孩子用英语交流,一开始可能会比较困难,但是坚持下来效果会很好,而且可以大大提升孩子学习英语的兴趣。另外还可以将家中各种物品的英语表达写成单词贴在上面,以利于孩子记忆。
英语学习兴趣培养
提升英语的方法也很多样,但最重要的是在思想上对英语的态度发生转变,很多学生一旦出现英语成绩差,就容易对这门课程产生抵触情绪,出现厌学的排斥心理。如何通过正确的引导来打破传统对英语的固有观念,需要英语学习从简到难,在前期查缺补漏补缺的过程中,让学生获得满足感。