九年级英语怎么学才能提高成绩

孩子只有系统全面地学习英语、背诵单词、复习语法、做阅读练习题，才能达到更好的学习效果，把自己总结出来的解题方法和技巧加以反复运用，这样做就能达到熟能生巧的目的。当然孩子能够持之以恒的坚持下去，这才是取得成功最基本的条件。

九年级英语怎么学才能提高成绩

1、打好英语复习基础

初三英语学习主要是以深化基础知识为主。初中阶段的语法在初一初二基本都学完了。进入初三后，孩子的主要学习任务是词汇量的大量扩充和综合复习运用整个初中的语法知识点。初三的这个阶段一定要掌握好英语的基础知识，学会对自己的英语基础的知识进行一些归纳，及时为自己的英语知识做好总结、提炼重点知识、把难点和易错点找出，让自己的复习更加的系统化，最好做到知识的条理化。

2、把复习知识彻底学透

上了初三之后有很多的孩子都会有这样的想法：自己英语基础好，老师上课讲的东西基本上都听懂了，课后就没有必要浪费时间复习了。然而事实上证明，很多以为自己听懂了掌握得不错的同学在英语的课后运用知识的时候还是会出各种各样的错误，就更不要说上课听得云里雾里的同学了。所以建议初三孩子还是要把基础知识吃透，掌握好一些复习技巧之后在之后的英语考试和复习中就会非常轻松的。

3、强化英语阅读能力并注重运用

英语的阅读理解在中考英语试卷中占有很大比重的，孩子在中考时英语阅读理解是占英语分值的很大比重的。要想提高阅读水平，除了学习课本外，孩子必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅读速度，掌握阅读技巧。

4、勤朗读课文

这是孩子学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。孩子初三复习压力较大每天只需半小时左右，但须持之以恒。

英语基础差，初三学生如何提升

1、分析英语薄弱环节

首先要找到自己的症结所在才好对症下药。通过一模考试试卷和自己平时的表现来分析分析；也可以与老师交流，看看自己英语学习哪个方面是薄弱环节！这点非常重要，切勿在没有找出根本原因之前，就开始盲目的大量刷题。

2、背单词90分以下的孩子，课本知识可能都没有完全吸收。基础差的孩子的最大的一个共同点就是词汇基础太差。他们面对词汇量较大的阅读和听力的时候，是很难明白题目所要表达的意思，更别说分析判断了。应该把主要精力放到中考高频词，大概700个左右，先把这部分单词都背会，不要求每个单词都会拼写，至少要做到看到听到能够迅速反应出他的中文意思。然后再把精力放在中考1600核心单词，总共也就2000多个单词，每天记50-60个，最慢两个月也可以记完。

3、在背记单词的同时，每周还要至少刷两套真题。在刷题的过程中，碰到不认识的单词，直接标记出来或者摘抄到单词本上，同样也要每天去背。做完后就要对答案，找出常错的题型，并分析错误原因。同一套试卷可以刷多次，第一次刷可能很多陌生的单词，把这些单词背过后，再刷时就会轻松很多，再刷过三遍后，试卷上很多的句子基本能背下来。

4、英语试卷中的作文，是提分最简单的部分。作文除了了解中考作文考点、技巧外，背诵历年中考作文高分范文，是提高作文分数最快的方式。在刷历年真题时，用自己背过的作文范文模版，把自己掌握的单词短语替换掉原有的句子，尝试使用长难句，这样更容易得高分。每周至少写一篇作文，不断的进行修正，直到能和范文媲美。也可以把写好的作文让老师批改，然后按照再修改，再找老师批改，如此往复，直到老师认为已经无需修改为止。

5、听力可以利用碎片的时间或每天早晚洗漱的时间磨耳朵。可以听课文，也可以听真题的听力。练习听力时，记得先把读音读准然后进行听力练习。最后拿出听力文字资料，播放音频，一边听一边看文字，听朗读和自己的发音是否相同。可以放慢语速，听不懂的地方，就一遍一遍的听，直到听懂为止。

6、语法知识点只要能够跟上老师的节奏，课堂上的内容就够了，在刷题的过程中不断的熟悉，碰到不懂的就去请教老师。不要感觉请教老师很难为情，如果你能多提高几十分，进入一个非常好的高中，老师也会为你感到高兴和自豪的。

为啥孩子进入初中之后英语落后了

由于小学对英语教学的要求没有语文和数学那么高，有些孩子和家长对英语的学习就不像对语文和数学一样，有更大的紧迫感。觉得在小学孩子英语只要跟帮带流的就行了。所以孩子在上小学的时候，英语学科表现为会读会写，基本上差不太多，考试不会有太难得题目，成绩中等也不会有太大的差池。

可是上初中之后，由于学习科目增加了，孩子需要学习考试的知识很多，学习起来也就没有了小学的安逸。

孩子在七年级上学期时，尤其是从九月份入学到十一月份这段时里，英语教学的内容主要是小学与初中的衔接，教材的内容都是孩子在小学熟读背诵的句子，所以好多孩子学起来不会有太大的压力。

众所周知 初中英语教学要为中考做准备的，因此初中英语教学方式和教学重点较之小学英语就有较大的差异。初中英语要更侧重进行英语语法的教学。就是在这个节点上，从七年级上学期期中考试之后，有些细心的家长就会发现自己孩子期中英语成绩有点不理想了。

其实孩子成绩不理想的原因就是：开始英语语法教学了，孩子开始有不懂的知识点了，语法漏洞的增多，导致孩子英语成绩的落后。

这段时间孩子知识点的漏洞之一是代词的用法没搞懂 。不明白人称代词的主格和宾格咋运用，物主代词啥时候用形容词性物主代词，啥时候用名词性物主代词，对这些单词的拼写也弄得很乱，傻傻的分不清楚。这是孩子进入初中之后，第一个出问题的知识点。

这段时间孩子知识点的漏洞之二是句式结构搞不清楚。英语句式结构和汉语句式结构是不同的。英语的陈述句、 一般疑问句、特殊疑问句和祈使句。这些句式结构也是在这个时间段孩子要加强学习的。孩子句式结构不理解，作业会出很多问题。

这段时间孩子知识点的漏洞之三是单词的词性分不清。很多孩子学英语只是知道怎么读怎么写，忽视了单词的词性。其实英语学习中词性非常重要。比如：动词就是用来做谓语的，句子中的谓语只能用动词来承担，不同的词性修饰不同的句子成分，要放在不同的位置。好多孩子在英语学习中没有树立词性的概念，遣词造句写作文时，随便拿个单词就按在句子里。

从七年级第五单元开始，含有实义动词的句子出现了，动词的分类让很多孩子搞不清楚。从此处开始孩子的英语学习就比较吃力了，是成绩落后于其他孩子的开始。