初中生怎样提高成绩的方法

相信很多孩子都有一个考上高中的目标，想要实现这个目标，孩子必须通过中考的筛选。所以，趁着时间还来得及，孩子要养成一些良好的学习习惯，提高自己各方面的学习能力，争取在中考当中脱颖而出。

初中生怎样提高成绩的方法

1、明确自身的问题

正所谓“知己知彼百战百胜”，这句话在学习上同样适用。同学们要清楚自身的学习情况，知道自己的问题在哪。比如努力学习成绩无法提升的原因是什么？如果是学习方法不正确就改变学习方法，如果是学习效率低就提高学习效率。总之，把问题找到，然后孩子制定对应的学习计划。

2、掌握学习的主动性

被动学习跟主动学习是学习的两种状态。很多孩子处于被动学习的状态，但是想要获取更多的知识点，中孩子要掌握学习的主动性，变被动学习为主动学习，成为学习的主人。主动学习要求孩子真正参与到学习当中来，学习的过程中积极思考，用心学习。有不懂得问题就及时问老师，争取不留疑难问题过夜。

3、做到精准学习

在学习的过程中，中孩子要做到精准学习，尤其是中考生跟高考生，要考什么，学什么。考试之前的复习时间往往是非常紧张的，中考生复习时间严重不足。教材上的知识点虽然多，但并不是每个知识点考试都会考，考生要做到精准复习。把考试高频考点找出来，然后针对性地复习。

4、养成良好的学习习惯

养成良好的学习习惯是一个过程，孩子初中的学习是由多个环节组成的。比如预习、课堂上听讲、复习、做作业等。想要快速提高成绩，中学生一定要把握好学习的各个环节。预习的时候调动所有感官共同参与预习，课堂上跟上老师的节奏，积极回答老师提出的问题，课后及时复习，对知识点进行查漏补缺，及时弥补不足。

5、抽象思维以及逻辑思维能力

初中知识虽然比高中知识难度系数小很多，但同样对孩子的众多能力有要求。比如抽象思维能力以及逻辑思维能力，物理、化学当中的很多知识需要抽象思维能力，这种能力欠缺，物理、化学可能就会存在偏科。在所有科目的学习中，都需要逻辑思维能力，数学需要逻辑思维能力，语文回答问题也需要。不要以为考试当中不留空白就能得分，老师阅卷的时候还要看孩子答题的规范以及严谨性。

初中生学习方法

一、制定合理的学习计划

凡事预则立，不预则废。恩格斯说：“没有计划的学习，简直是荒唐。”教育学家们一致认为先进学生和后进同学的差异，重要的一点是先进学生都有比较明确具体的学习计划，而后进学生大多是学到哪里算哪里，或教师指向哪里自己就到哪里，或教师指向哪里，自己也到不了那里，自己又管不住自己，每天在无所事事中度过。因此每位学生在开学伊始，必须制定学习计划。

二、科学预习

所谓科学预习就是要在巩固旧有知识的基础上，积极探索新知识，发现疑问，以做到心中有数，为进行新一轮的学习而进行准备，预习的最大好处是有助于形成学习的良性循环。预习使学生变得积极主动，只有站在主动进攻位置上的人才容易打胜仗。可见，只要抓住了预习，就抓住了提高的关键。

三、专心听课

听课法即怎样听好教师讲课的方法。听课对学生来说，其基本任务是在教师的指导下学习知识，发展智力，提高能力。无数事实表明，在中学阶段，学生的大部分知识和能力都是在课堂学习中学到和培养起来的。因此，学生要想提高学习效率，就必须认真对待上课并学会听课。

四、学过的知识要勤总结

每一章的关键点、难点、常见试题等，都是按照一定的顺序记录在笔记上的，粘到相应的章节中间。阅读时，标记每一段，如“已经理解，不要阅读”，“这个问题简单，不需要做”等等，所以，在复习时，目标是明确的，避免胡须眉毛，避免浪费时间。自然提高效率。

五、及时复习

及时复习，是指以下课堂教学，每天使用复习方法。复习及时，可以提高记忆效果。然而，学生经常出现以下情况：听课，课后做作业，省略复习链接。这样，学习的知识的系统性和完整性就会被破坏，长期学习的知识就会被模糊和遗忘。不系统和难以理解的知识是最容易被遗忘的知识。因此，学生必须注意检讨。

另外，学生还要养成养成联想的思维习惯，在学习中应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。

学习习惯的重要性

1、认识习惯

学习习惯是在孩子们学习的过程当中经过反复练习形成并发展，成为一种需要的口动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发孩子的学习的积极性和主观能动动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；培养学生的创新精神和创造能力，使孩子终身受益。

2、培养孩子的自觉性，养成好习惯

培养良好的学习习惯，是育人成材的一个至关重要的大问题。自古以来就会引起家庭的重视。古人云：“养其习于童蒙，则作圣之基立于此。”就连当代著名教育家叶圣陶也曾说过：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的学习习惯。”好的学习习惯一经形成，便会终身受用不尽，成为一种无形的力量，是一种经常起作用的积极因素。

3、言传身教

家庭是孩子的第一课堂，父母的一言一行时时刻刻影响孩子的品德行为的养子成，孩子的言行其实就是父母行为品德的缩影，要求孩子做到的自己首先要做到，只有在孩子的心目中，才是一个可听、可信又可敬的人，在日常生活中的一件小事，也不能在孩子面前不拘小节，例如；要文明用语，和睦相处，对朋友要相互宽容等，这些小事都能影响孩子习惯的养成，孩子养成好的品质，其他的问题也就迎刃而解了。

4、及时完成学习任务的习惯

当然也要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个任务的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间规定具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。这样，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，同时有效地提高学习效率。还可以在完成每个具体学习任务后，让孩子产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。

5、及时调整

中小学生多数自制力比较差，在好习惯形成过程中，或者在坏习惯克服过程中，容易出现反复、拖拉、敷衍、放任等现象，容易出现跟着感觉走得现象，引导孩子求肋于父母亲或者老师得协助。培养习惯，也像走路一样，发现走得路线不对了，及时调整到正确得轨道上去，久而久之，一条小路便踩出来了。这个好习惯也就养成了。