一年级语文怎么学才能学好

语文综合性比较强，是平时日积月累的结果，结合了拼音，识字，书写，理解，背诵等模块，因此也造成了很多孩子的语文成绩比较差。

一年级语文怎么学才能学好

1、上课认真听讲，利用好课堂的45分钟。语文的学习方法，老师的经验都是在通过上课的时间进行传授，比如字词、诗词、文章等的理解、阅读等，因此在课堂上应当注意听讲，掌握老师所讲授的知识，这样会比课后自己去理解和记忆效率更高。

2、基础知识必须掌握牢靠。字义、词义、古诗词等基础必须掌握牢靠，才有可能在此基础上进行发挥。

3、注重平时积累。对于字词、阅读理解、古诗词、文言文等，除了平时课堂上的学习外，还要注重课外知识的积累。可以对课本上的内容知识点进行总结，在此基础上另外多读些与知识点相关的课外读物，延伸阅读的同时也能扩大视野和知识面，这对于写作、阅读理解来说是会有很大帮助的。

4、总结和多做题。多总结平时做的试卷，总结课本上的知识。同时也多做做同类型的题目，做的题多了才会不犯怵。

5、利用琐碎时间，见缝插针，对于语文的学习，我都是利用平时生活中的琐碎时间进行辅导，从来没有“一本正经”地进行过辅导。很多时候，一本正经辅导孩子，反而是孩子恐惧，甚至是反感。这样对于孩子今后的学习很不利。

一年级语文成绩不好怎么提高

1、孩子上课没听懂的问题，家长可以鼓励孩子自己再看书复习、思考，并可以对其进行启发，不要上来就告诉孩子答案，要让孩子养成独立思考、勤于动脑的习惯。

2、语文的学习没有捷径，就要多复习，多写多背。只要把当天的内容都记住，反复写会，并抽时间反复练习，不可能成绩不好的。

3、要鼓励孩子多阅读多识字。这样可以提高孩子的理解能力，在考试中对题目要求理解的快，做题的准确性才容易上来。一年级孩子成绩不好，很多时候是因为没有理解题目的意思。

4、如果孩子对语文学习不感兴趣，家长可以陪同孩子用游戏的方式一起复习，比如：识字比赛，让孩子当小老师把当天的知识教一教家长。这时，需要家长的极度耐心和密切配合。

5、做好生字词的复习和预习，多背诵文章，听写和默写每节课的生字词，做到生字词准确快速地书写。

6、带孩子背一些名句名篇，学习语文，需要做积累，好词好句更需要积累，为孩子准备一个读书笔记，除了读书本内容，更要大量的进行课外阅读，在阅读过程中，遇到好词好句要摘录。还要背诵积累。

7、高质量的陪伴，孩子学习中遇到问题一定要耐心解答，不能置之不理，如果总是不理孩子的问题，孩子就会丧失对学习的兴趣。

8、给孩子做好复习和预习，掌握每天孩子的学习情况，一周结束后可以和孩子复习一下所有的内容，对薄弱的地方及时补习。

怎样激发孩子对语文的兴趣

1、让孩子在阅读中多识字

父母要想让孩子在语文上有突出的表现，认识字是非常重要的，教孩子识字，不是简单的把字让孩子猜，让孩子写。最好的识字方法是阅读过程中自然而然的认识字。比如，3-6岁孩子阅读书都喜欢看很多遍，父母在给孩子讲故事的时候，前几遍可以绘声绘色的讲故事的内容，后面几遍就可以指着绘本里的字给孩子讲故事。久而久之，孩子就会认识很多字，就更爱阅读书，对语文的兴趣就逐步建立了。

2、让孩子阅读后复述故事

孩子阅读完书，家长可以让孩子当小讲师，给家长简单分享一下这个故事，如果孩子还没有感觉，家长可以先示范一下，还可以用提问的方式，让孩子复述。当孩子分享的时候，家长要多鼓励和称赞孩子，让孩子觉得自己分享的非常精彩，孩子建立自信以后，就会更喜欢给父母分享书的内容。

3、让孩子多“听书”

有些书还可以结合“听”，比如“上下五千年”，“世界五千年”，“三国演义”，“水浒传”等等。家长可以在孩子用餐，玩玩具时等碎片时间，打开这些音频书，让孩子多“听”，这种方法，可以让孩子的知识面扩展很多，对于学习语文的帮助也非常大。

4、创造良好的文化氛围

为了培养孩子的对于语文的兴趣，家长需要营造良好的家庭氛围。家长要学会和孩子一起阅读，增加亲子共读的时间，这样不仅能够拉进孩子与父母的距离，还能够培养孩子对于书籍的兴趣，还能够从小培养孩子对于语文的兴趣。为了创造良好的文化氛围，家长需要给孩子提供好的阅读氛围，为孩子的房间放置书架，同时要能够经常和孩子一起诵读中国文学经典。

5、让语文的作用在生活体现

语文在生活中的体现是方方面面的。给远方的亲人写信，父母子女之间的书面沟通，讲道理解决纠纷的实例，在这些语文的作用实实在在充分显示出来的，同时，抽象的“有用”才能转化为具体的“有用”，才能真正触动孩子的内心，起到提高兴趣和推动学习的作用。