一年级比大小怎么教孩子易懂

比较数字的大小是小学生的入门课程，孩子们可以通过比较数字的大小来判断大小关系，这看起来很容易理解的数学概念对于孩子来说也并不那么容易。

一年级比大小怎么教孩子易懂

1，一一对应法，例：梨比苹果多多少或苹果比梨少多少。可以先摆一个梨，再摆一个苹果与它相对应，然后很容易看出谁多谁少了。也就比出了谁大谁小。

2，数数的方法，数一数各个物体的个数，用数字表示出来，例：苹果有6个，梨有4个，苹果比梨多还是梨比苹果多。因为6>4，所以苹果比梨多。

3，还可以用计算的方法解决比大小的问题，例如：苹果有6个，梨有4个，梨比苹果少几个？直接通过算式6-4=2就可以解决这个问题。

以上三种，初学时用第一种比较直观，慢慢地可以直接用第二和第三种方法直接比或计算得出结果。

一年级数字比大小怎么教

在教授一年级学生数字比较大小时，我们需要先了解数字的基本概念，然后通过一系列的教学活动，让学生掌握比较数字大小的方法。以下是一个关于如何教一年级学生数字比大小的完整解答。

首先，我们需要向一年级的学生介绍数字的基本概念。数字是我们用来表示数量、顺序和时间的符号，它们分为整数和小数两部分。整数包括0、1、2、3、4、5和6等，而小数则包括0.1、0.2、0.3等。在教学过程中，我们可以让学生观察数字的排列顺序，了解它们的顺序和对应的数量。

接下来，我们可以通过以下几个教学活动来帮助学生掌握比较数字大小的方法：

1.认识数字：让学生熟悉1到20的数字，了解它们的顺序和对应的数量。

2.比较数字大小：让学生观察两个数字的大小，学习如何用“更大”或“更小”来表示。

3.练习：让学生练习比较数字的大小，可以从10个数字开始，逐渐增加数量。

4.游戏：我们可以设计一些游戏，让学生在游戏中学习比较数字大小的方法。比如，我们可以将数字卡片打乱顺序，让学生通过比较数字卡片的大小来确定它们的顺序。

5.故事：我们可以通过一些简单的故事，让学生了解数字大小的实际应用，比如，让学生了解“1元”和“10元”的区别，了解价格高低的概念。

最后，我们需要不断地重复和强调，让学生掌握数字比较大小的方法。同时，我们还需要让学生在生活中不断运用所学知识，提高他们的数学素养。

小学一年级大于小于快速理解法

1.利用孩子熟悉的物品：用孩子熟悉的物品（如苹果、橙子、玩具汽车等）进行演示，让他们直观地理解大于小于的含义。

2.使用手势和动作：用手势和动作来表示大于和小于，让孩子更容易理解这两个概念。例如，可以用一个较大的手指表示“大于”，用一个较小的手指表示“小于”。

3.简单的数学游戏：通过玩简单的数学游戏，让孩子在游戏中熟悉大于小于的概念。例如，可以进行“石头、剪刀、布”游戏，当你说“石头比剪刀大”时，孩子应该理解为出石头的人赢了出剪刀的人。

4.故事和场景：用故事和场景来帮助孩子理解大于小于的概念。例如，可以讲述一个关于小动物们比较食物大小的故事，让孩子在故事中理解大小关系。

5.互动式问答：通过提问和回答问题的方式，让孩子在互动中理解大于小于。例如，可以问：“小猫比小狗大吗？”，然后让孩子回答：“是的，小猫比小狗大。”

6.使用图片和图表：通过使用图片和图表，让孩子直观地看到不同物品之间的大小关系。这有助于加深孩子对大于小于概念的理解。

7.反复练习：让孩子多次进行大于小于的练习，以便他们更熟练地掌握这两个概念。