洛克和卢梭的思想有什么不一样

洛克说，在自然状态下，有一种人人都应该遵守的自然法对他们起着支配作用，这种自然法就是理性，与洛克相比，卢梭走得就偏离“经验”更远了。

洛克和卢梭的思想有什么不一样

洛克和卢梭都推崇人的天赋自由权利，但是他们的自由观内涵是不一样的。洛克的自由观强调绝对的个体自由，洛克所描述的状态是一种原子化个体所组成的整体，个体自由是自然权利所赋予的。

卢梭的自由则强调的是在“共同体”之下的个体自由。卢梭区分了自然状态下的自由和社会状态下的自由，个体在社会中的自由是法律确定的，是共同体赋予的。所以，看起来洛克和卢梭都推崇自由的理念，但是他们对自由赋予的内涵并不相同，由此他们的政治理念也并不相同。

卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中指出，人类在原始自然状态下是自由和平等的，是发展破坏了自然的平等和自由。卢梭认为相较于现代人，生活在自然社会的原始人才是真正自由的，因为那里没有不平等。

洛克思想的核心内容

洛克出生于1632年，他在牛津大学接受了广泛的教育，涉猎了哲学、科学、医学等领域的知识。这使他得以接触到当时最新的学术思潮和知识发展，并逐渐形成了自己独特的见解和思想体系。

在教育领域，洛克强调教育对个体发展的重要性。他认为教育应该培养人们的思维能力和自主性，而非简单地灌输知识。他提出了教育应该从婴儿时期开始，通过观察和体验来培养孩子们的理性和道德判断力。这一思想对后来的教育改革产生了深远的影响。

洛克认为，每个人天生都具有自然权利，这些权利是与生俱来的，不受他人的授予或剥夺。这些自然权利包括生命、自由和财产的保护。洛克主张每个人都应该享有这些权利，并有责任保护他人的权利。他的自然权利理论是对个人权利的基本保障，主张个人的自由和尊严应得到尊重和保护。

卢梭的地位如何

对于哲学而言，卢梭最重要的是对康德的影响。康德家中唯一展示的图画就是卢梭的肖像。传闻康德唯一一次没有遵循晚间散步的习惯就是因为阅读《爱弥儿》。

卢梭对康德的影响是对康德批判体系当中《实践理性批判》所提及的绝对命令思想。卢梭对康德的影响还体现在后者的道德心理学当中，康德明显借鉴了卢梭有关历史性的考量。