初中的学习方法

有的孩子刚从小学进入初中生活时，需要一段时间的适应，家长应该好好陪伴孩子并帮助孩子尽快适应初中的学习节奏，找到初中的学习方法，有了方法，孩子的学习就能达到事半功倍的效果。

初中的学习方法

在我看来，好的学习方法就是要养成好的学习习惯，好习惯成自然，慢慢学习就能学好了，成绩也就能提高上去了。好的习惯具体如下：

1.主动学习的习惯

别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。

2.及时完成规定的学习任务的习惯

要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内，完成一个具体的学习任务，这样做，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。还可以在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。

3.各学科全面发展，不偏科的习惯

现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才，所以要求中学生要全面发展，不能偏科。这就要求中学生对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。这是克服偏科现象的有效方法。

4.预习的习惯

课前预习，可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。

5.认真听课的习惯

上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流，因此，中学生上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。

中学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。

6.多思、善问、大胆质疑的习惯

学习要严肃认真、多思善问。多思就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。善问，不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。另外，还要在学习的过程中，注意发现问题，研究问题，有所创造，敢于合理质疑已有的结论、说法，在尊重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到决不轻易放过任何一个问题。要知道，最愚蠢的问题是不问问题，应该养成向别人请教的习惯。

如何引导孩子学习

1、要用孩子的好奇心，激发孩子学习的意愿

好奇是孩子的天性，家长要做的是注意观察孩子的好奇心，善于利用好奇心来激发孩子主动学习的意愿。

一位教育家曾说过：“家长和教师通常都犯的错误是，他们不了解学习是脑力劳动，脑力劳动所特有的规律是劳动者必须处于主动的状态。”　主动是孩子学习的内驱动力。只有孩子发自内心的想要学习，他才能达到学习的理想效果。

比如说，家长在平时可以看一些孩子需要看的书，当孩子在家时可以热烈的讨论书里面的情节，引发孩子的好奇心。当孩子主动询问时，可以引导孩子自己去探究书中的内容，并及时与孩子进行讨论。

2、培养孩子的自信心

自信可以使孩子拥有强大的勇气走向成功，让孩子不断地获得成功的体验，实现自我价值。

研究表明，多鼓励培养孩子自信心，是促使孩子认真学习的最有效的手段，当孩子受到成人的赞扬时，就会把赞扬变成一种动力。要多让孩子看到自己身上的闪光点，肯定认可自己。

家长首先要明白孩子优点在哪里，缺点在哪里，根据孩子的具体情况提出合乎水平的要求，使孩子经过努力完成，通过这样的事情来增强孩子的自信心。

3、培养孩子的学习兴趣

我们常常说，兴趣是最好的老师。你会发现孩子总是有一门课程学的非常好，就是因为孩子在学习这门课程中尝到了学习的甜头，让他们感受到了努力成功的滋味，然后进一步加强了对学习的兴趣。

有了兴趣，学习对孩子来说就不是负担了，孩子也不会觉得学习累了。

4、父母是孩子的第一任老师，以身作则

家庭教育对孩子的影响比较深远。孩子要养成主动学习的习惯不是一朝一夕的事情，家长要有持之以恒的心态。一旦立下学习的规矩，就要严格按照规矩行事，使孩子慢慢养成主动学习的习惯，习惯成自然后，就不需要家长催促，孩子也会主动去做。

初中阶段如何提高成绩

1、学会听课，有准备的去听。也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答。听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。

2、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

3、预习的习惯。预习能够使你联系以前的知识，发现新问题，思考怎样解决问题，能把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解。随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制，课堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己分析、归纳的能力，所以应养成整理笔记的习惯。

4、要重视复习环节，并在复习过程中运用技巧同学们在复习的时候首先要重视课本知识的复习，有些同学可能认为课本上哪有什么知识啊，并且简单得很。其实这是一种误解。课本上的知识点是非常重要的基础知识，是同学们遨游题海和参加考试的利器。无论习题也好试题也罢，再难也不过是对书本知识的运用和考察。认为简单只是对书本知识理解的不够深入而产生的错觉和一种表象，再就是要加强对所做的习题的复习。因为同学们要加深对课本知识的理解并升华为自己能力，单纯靠复习课本是远远地不够的。只有对所做的习题不断地复习才能真的掌握知识。

5、在做习题时努力提高自己的成绩做习题其实就是对所学的知识的一种运用与感悟，同学们必须重视这个运用与感悟过程，切记过程决定结果，一个学生如果一味关注做题结果而忽略对解题过程的体会是非常危险的。